幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案5篇

幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案5篇平安教化是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生，因此大家要重視平安教化。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖：新的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和實(shí)力。因此，增加幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救實(shí)力，加強(qiáng)幼兒防火平安教化至關(guān)重要。俗話說：“水火無情〃。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的珍貴資源遭到破壞，可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以無情地奪走人最珍貴的生命。所以我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和相識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教化幼兒遇到緊急狀況不要驚慌。2、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)和基本的防火意識(shí)與實(shí)力。3、使幼兒初步駕馭基本的平安防火,學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)方法?；顒?dòng)打算：（五）評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。活動(dòng)打算：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)防火標(biāo)記。①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近簡潔著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。⑤相識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)記。4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢？困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實(shí)力?；顒?dòng)延長：相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)記。團(tuán)幼兒園平安活動(dòng)方案5篇團(tuán)幼兒園平安教化方案4篇團(tuán)幼兒園平安教化實(shí)施方案4篇回小班平安教案幼兒園小班平安教化教案國幼兒園平安教化月活動(dòng)方案4篇團(tuán)幼兒園平安教化周方案4篇團(tuán)幼兒園的消防平安教化活動(dòng)方案5篇團(tuán)幼兒園小班保育工作方案4篇團(tuán)幼兒園消防平安的活動(dòng)方案模板5篇團(tuán)幼兒園小班地震演練方案5篇1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。2、VCD一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。3、布置好情境表演的場景。4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記?；顒?dòng)過程：1、老師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。3、組織幼兒探討：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)“防火〃標(biāo)記。(1)預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。(2)蚊香不能靠近簡潔著火的物品。(3)不能隨意燃放煙花爆竹。(4)小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。⑸相識(shí)〃嚴(yán)禁煙火〃的標(biāo)記。4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119〃，并知道如何報(bào)警。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。6、探討：假如幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們?cè)撛趺刺映鰜砟?老師可演示逃命方法。7、〃平安逃命演習(xí)〃：教化幼兒遇到危急不要驚慌，運(yùn)用學(xué)到的自救學(xué)問進(jìn)行自我愛護(hù)。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不能跟生疏人走。2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班?；顒?dòng)打算：一位生疏人由其他班老師扮演，零食若干?；顒?dòng)過程：1、情景體驗(yàn)：生疏人走進(jìn)班里來接小摯友生疏人：我接毛毛和東東。這兩名小摯友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著生疏人。生疏人:我是你們媽媽的同事,我?guī)砹撕芏嗪贸缘?，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?（生疏人拿出幾個(gè)包裝美麗的巧克力、薯片等食品）這時(shí)，毛毛和東東看到食物后立刻站起來，走向生疏人。又有四五個(gè)小摯友也跟著走向生疏人，還有的小摯友伸手要生疏人手里的食品O生疏人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!（又有兩個(gè)小摯友站起來，跟隨生疏人往外走。）老師：（擋?。┠銈兏墒裁慈グ?你們相識(shí)她嗎？幼兒搖搖頭。老師：這位阿姨，你知道這些小摯友的媽媽叫什么名字嗎？生疏人：不知道。老師：你知道小摯友們的家住哪里嗎？生疏人：不知道。老師：這位阿姨不相識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎？幼兒：不能（小摯友們紛紛走回了自己的座位）。2、提問引導(dǎo)老師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不相識(shí)我的媽媽。幼兒：她不相識(shí)我的家。幼兒：我媽媽說：壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。老師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎？幼兒：不去?、小結(jié)老師：不相識(shí)的人就是生疏人。生疏人來接時(shí)，小摯友千萬不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。老師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走，爸爸媽媽沒來的時(shí)候不要焦急，要跟老師在一起。假如爸爸媽媽們都來接時(shí)，你們也不要焦急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。4、老師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，等老師叫到小摯友的名字后才能站起來離開座位，自然走到教室的前面，活動(dòng)自然結(jié)束。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、視察、了解消防隊(duì)員所從事的工作，探究消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。2、讓幼兒初步駕馭最基本的平安防火、滅火學(xué)問，培育消防意識(shí)，豐富自我愛護(hù)的常識(shí)、方法。3、初步萌發(fā)自我愛護(hù)意識(shí)及珍惜生命的情感。4、知道消防隊(duì)員一心一意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒寵愛消防隊(duì)員的情感。活動(dòng)調(diào)查表：姓名：班級(jí)：1、消防車為什么是火紅色的？2、你知道火警電話嗎?報(bào)火警的時(shí)候須要說哪些話？3、你知道的消防警報(bào)標(biāo)記有哪些?（畫一畫）4、你知道的消防器械有哪些?（畫一畫）5、著火了怎么辦?6、關(guān)于消防日，我還想知道……活動(dòng)支配：1、全部50組幼兒于9號(hào)上午9:10分集中到大門口，以班級(jí)為單位依據(jù)依次上車。班級(jí)的老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，留意幼兒的乘車平安，在車上可以適當(dāng)和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。2、到達(dá)消防大隊(duì)以后6個(gè)大班分別跟隨各自的消防員進(jìn)行不同的活動(dòng)（有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教化活動(dòng)），在10:40準(zhǔn)時(shí)回到消防大隊(duì)門口集中依據(jù)依次上車返回。3、為了保證幼兒的平安，請(qǐng)各班老師在活動(dòng)前和孩子們先溝通好留意事項(xiàng)，并確定好各班的主要參觀的方向、內(nèi)容，讓孩子們帶著問題參觀，可接受分組調(diào)查、分組記錄等方式。4、此次參觀活動(dòng)可以有后續(xù)的延長活動(dòng)，依據(jù)幼兒的愛好以及突發(fā)的狀況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提升從而將消防學(xué)問進(jìn)行整合。5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進(jìn)行集體呈現(xiàn)。6、各班做好各班的活動(dòng)照片拍攝、活動(dòng)報(bào)道工作，悠悠總報(bào)道?；顒?dòng)建議：參觀活動(dòng)：參觀是本活動(dòng)實(shí)施的主要策略，老師與社區(qū)消防隊(duì)取得聯(lián)系爭取消防隊(duì)協(xié)作，讓消防隊(duì)明確幼兒參觀的目的。請(qǐng)消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災(zāi)的簡潔學(xué)問，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習(xí)，聽消防英雄故事，增進(jìn)對(duì)消防員叔叔的酷愛,獲得生動(dòng)的感性閱歷。展示活動(dòng)：將收集的火災(zāi)及防火平安等圖片資料分別辦展覽進(jìn)行展示，將本主題活動(dòng)實(shí)施狀況的照片進(jìn)行展示，將幼兒的有關(guān)作品、收集的實(shí)物進(jìn)行展示。區(qū)域活動(dòng)：教學(xué)區(qū)：有關(guān)幼兒園或社區(qū)的消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。美工區(qū):手工制作“防火平安標(biāo)記〃;幼兒繪畫展《英勇的消防員》。語言區(qū)：有關(guān)防火自救的識(shí)字圖片;相關(guān)消防員救火的先進(jìn)事跡新聞講解并描述。角色區(qū)：供應(yīng)玩“自救〃嬉戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由嬉戲。家長參與：1、幫助幼兒收集與主題有關(guān)的火災(zāi)自救圖片、影像資料等。2、協(xié)作主題教學(xué)，使幼兒了解相關(guān)防火平安學(xué)問，并向幼兒介紹一些消防員英勇救火的先進(jìn)事跡。3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查?；顒?dòng)選材：備選活動(dòng)一：著火了怎么辦備選活動(dòng)二：活動(dòng)中的小衛(wèi)士備選活動(dòng)三：長大要當(dāng)消防員備選活動(dòng)四：消防演習(xí)備選活動(dòng)五：小小消防員備選活動(dòng)六：消防英雄備選活動(dòng)七：相識(shí)火備選活動(dòng)八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到班級(jí)組組特長認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)內(nèi)容，并依據(jù)各自的內(nèi)容進(jìn)行參觀活動(dòng)的詳細(xì)支配。“珍愛生命〃、"自我愛護(hù)〃是幼兒良好心理素養(yǎng)培育與進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)，希望50組的孩子們通過各項(xiàng)活動(dòng)了解了自救逃命的方法并能進(jìn)一步增加孩子們的防范意識(shí)和躲避危急的實(shí)力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。幼兒園小班平安主題活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)打算：1、細(xì)心布置活動(dòng)場景。2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。三、活動(dòng)過程：（一）綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安〃）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“起先〃之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？⑶（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行〃。2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，