幼兒園健康為主題的策劃方案

幼兒園健康為主題的策劃方案健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個(gè)健康的孩子，應(yīng)當(dāng)能夠經(jīng)常保持開心的心情，不興奮時(shí)能較快緩解。以下是細(xì)心收集整理的幼兒園健康為主題的（策劃方案），希望對你有所幫助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔！幼兒園健康為主題的策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情?；顒?dòng)打算：1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。2、（教化）掛圖《小小宴會》。活動(dòng)過程：1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的愛好。今日老師為每一位小摯友們都打算了很多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。提問：（1）這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道？（2）怎樣才能知道這些食品的味道呢?（知道是用嘴巴里的舌頭感奇奇來做客為導(dǎo)入，小摯友們來款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛吃什么？嬉戲嬉戲規(guī)則：奇奇說〃我愛吃抓飯〃一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒接著嬉戲。（二）綻開部分：依據(jù)已有的（閱歷）講一講：自己喜愛吃什么，為什么？通過幼兒的講解并描述，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價(jià)值:（小摯友不能挑食，不然就不會長高，不健康，就不聰慧了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。請幾位小摯友在集風(fēng)光前講一講啊：喜愛吃那一種食物，為什么喜愛？幼兒自由講解并描述自己喜愛吃的食物。老師：小摯友，假如你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢？以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有養(yǎng)分的，所以不能挑食。（三）結(jié)束部分：到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小摯友們做什么飯呢？幼兒園健康為主題的策劃方案知到的，讓幼兒伸出舌頭，相互看看舌頭的樣子）。2、出示教化掛圖引導(dǎo)幼兒視察并提問。⑴你們看這四個(gè)小摯友嘗到了什么味道?你是怎么知道的？⑵你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的？3、請小摯友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小摯友說一說：你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小摯友的表情，并鼓舞幼兒品嘗每樣食品。4、品嘗食物時(shí)的感覺。提問：⑴你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道？（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？⑶你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。（4）你最喜愛吃的是什么？為什么？小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。5、師生共同探討愛護(hù)舌頭的（方法）。舌頭是最英勇的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會難受的，這時(shí)你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。幼兒園健康為主題的策劃方案2活動(dòng)目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地面短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。活動(dòng)打算牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒?dòng)過程一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。老師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?（告知幼兒正確的刷牙方法。）二、講解示范。1、老師:小摯友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?（出示牙刷）老師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的，排列得很整齊。2、老師和小摯友一起探討刷毛的畫法。（1廣小摯友，你們聽是誰在哭啊?〃老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。⑵探討〃我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法?〃（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）⑶老師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊〃⑷再請小摯友上前來畫，老師賜予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。1、老師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價(jià)1、相互觀賞作品2、老師:哎呀小摯友真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。附:每天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸?；顒?dòng)評價(jià)幼兒對于刷牙都挺樂觀的。當(dāng)那一首兒歌放出來時(shí)，他們齊刷刷的做起動(dòng)作來了。幼兒園健康為主題的策劃方案3活動(dòng)目標(biāo)1、對玩皮球感愛好，體驗(yàn)玩皮球的歡樂。2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動(dòng)。3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)實(shí)力。4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。5、培育幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)打算與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、（籃球）、（排球）、（足球）、（乒乓球）等活動(dòng)過程一、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動(dòng)作。寶寶，你喜愛玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?（請幼兒自由回答）明天的時(shí)候小摯友把自己喜愛的玩具帶到幼兒園跟好摯友一起玩吧！二、玩皮球：1、今日老師也給小摯友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊?（老師發(fā)皮球，一人一個(gè)）！提問：（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的？（2）、皮球上有什么圖案？2、皮球?qū)殞氝€有好多的本事呢!咱們一起來玩一玩，看一看，皮球原委有什么本事!（請幼兒自由玩皮球）提問：你是怎樣玩皮球的？⑴拍球：請小摯友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌〃大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高!〃皮球?yàn)槭裁茨芴饋?（因?yàn)橛袣猓袣獾钠で蛴灿驳?，鼓鼓的）與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來（用打氣筒充氣）（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。⑶滾皮球：請兩個(gè)小摯友一組滾皮球，邊說兒歌：〃對準(zhǔn)你滾過去，對準(zhǔn)我滾過來!〃皮球?yàn)槭裁磿L？⑷地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動(dòng)球（原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走）（總結(jié)）：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動(dòng)！三、寶盒取“寶〃寶寶玩了會皮球累了，今日老師還帶來了一個(gè)寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么?（幼兒自由發(fā)揮想象）老師請兒個(gè)小摯友來摸一摸：兒歌〃寶盒寶盒魔力大，里面究竟裝有啥?請你快來摸摸它!〃老師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小摯友說出名字，并說一說怎樣玩！四、活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做嬉戲吧！幼兒園健康為主題的策劃方案4教學(xué)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。2、通過情景創(chuàng)設(shè)、（故事）讓孩子了解健康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓幼兒了解身體須要多種養(yǎng)分，不挑食才健康。2、了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。教具打算：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前打算的食物貼4、班級互動(dòng)墻面我們愛吃的食物大表教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：音樂律動(dòng)《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課：小摯友們，今日我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫壯壯，一個(gè)叫小小。小摯友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎？他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小摯友聽好嗎？故事：（出示手偶壯壯）我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。（出示手偶小?。┧行⌒?，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是因?yàn)槭裁?你們要想身體棒，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：看了這段錄像，小摯友來說一說這位小摯友做得對不對?你們平常是不是也和這位小摯友一樣呢?教化幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動(dòng)墻面我們愛吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛吃的食物，并將最喜愛吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。我們愛吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜愛吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒探討：愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃？3、老師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐富的養(yǎng)分，身體才能更加健康。四、延長活動(dòng)家園協(xié)作：1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反饋給老師。2、依據(jù)記錄狀況，開展不挑食的好孩子頒獎(jiǎng)會，可以邀請家長參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園健康為主題的策劃方案5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我班大多數(shù)孩子都特殊挑食，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。我就是設(shè)計(jì)了我不挑食這活動(dòng)、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)1、