電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)_第1頁(yè)
電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)_第2頁(yè)
電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)_第3頁(yè)
電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)_第4頁(yè)
電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章電磁感應(yīng)

1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)1.電與磁是有聯(lián)系的!改變中的突破:1820發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)安培的華美轉(zhuǎn)身:安培定那么、電動(dòng)力學(xué)法拉第:“它突然翻開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門,使其充滿光明。〞艱辛探索〔1807-1820〕:靜電——沒感覺一、奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟迪2.對(duì)稱性的思考……英國(guó)物理學(xué)家法拉第認(rèn)為:

電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。依據(jù):磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜測(cè):磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流!信念:一定要轉(zhuǎn)磁為電!出生貧寒,只讀了兩年小學(xué)……法拉第二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)3.1825年11月28日實(shí)驗(yàn)1:兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置,用兩張厚紙將它們隔開,先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計(jì)相連。

實(shí)驗(yàn)2:將空心螺線管接到電池的兩極,把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管,直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)3:將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連,螺線管與電流計(jì)連接。實(shí)驗(yàn)4:把兩根導(dǎo)線互相纏繞著,先把其中的一根的兩頭接到電池上通電,把另一根的兩頭接到電流計(jì)上。良好的習(xí)慣4.1831年8月29日著名的科學(xué)文物:法拉第線圈開關(guān)電池組電流計(jì)偉大的轉(zhuǎn)折5.1831年11月24日,法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告,把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。〞磁生電“是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。

五種類型可以引起感應(yīng)電流:變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體。有規(guī)律嗎?動(dòng)變法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)使人們對(duì)電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)更加完善,宣告了電磁學(xué)作為一門統(tǒng)一學(xué)科的誕生,為電磁學(xué)的開展作出了重大奉獻(xiàn)。6.“跑失良機(jī)〞的科拉頓螺旋管電流計(jì)7.關(guān)于法拉第,過去說得多的:窮苦、頑強(qiáng)、不為名利。現(xiàn)在:除此之外還有,甚至更重要的是……〔1〕正確的指導(dǎo)思想〔自然現(xiàn)象的相互聯(lián)系〕〔2〕抹去科學(xué)學(xué)家頭上的光環(huán),正確認(rèn)識(shí)失敗??茖W(xué)是人做的,科學(xué)是為人的。

――科學(xué)中的人文精神。三、電磁感規(guī)律的發(fā)現(xiàn)及其對(duì)社會(huì)開展意義8.科學(xué)史上許多重要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,常被人們有意無(wú)意地罩上神秘的光環(huán),似乎科學(xué)家都是呼風(fēng)喚雨的魔術(shù)師。但是我們?cè)谶@里看到,具有閃光思維的奧斯特和法拉第,在做出偉大發(fā)現(xiàn)的過程中也受著歷史局限性的束縛,也有過“可笑〞的疏忽與失誤。他們是偉大的,但也是可以學(xué)習(xí)的真實(shí)的人。麥克斯韋曾就法拉第的著作說道:“他既告訴我們成功的經(jīng)驗(yàn),也告訴我們不成功的經(jīng)驗(yàn);既告訴我們那些成熟的想法,也告訴我們他的粗糙想法。讀者的能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論