天津市新華圣功校2024屆中考語文最后一模試卷含解析

天津市新華圣功校2024屆中考語文最后一模試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?)A．談論東坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂觀。B．讀名著的好處數(shù)之不盡，當閱讀積累到一定程度時，我們就會豁然貫通。C．領導總是告誠他不要自由散漫,要遵守各項規(guī)章制度,他總不以為然。D．她對人對事有點吹毛求疵，所以常常不被朋友所理解，她也因此常常感到孤獨。2．下列詞語中加點字注音全對的一項是()A．傾情(qūn)茁壯(zhuō)瞬息萬變（shùn）B．雙眸(mú)凝望(níng)萬籟俱寂(lài)C．慰藉(jiè)親吻(wěn)連綴綿延(zhuì)D．肅穆(sù)震顫(zhàn)雷霆萬鈞(tíng)3．下面對名著內(nèi)容有關表述不正確的一項是（）A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。B．《水滸傳》中“智取生辰綱”的幾位好漢分別是晁天王晁蓋、智多星吳用、白日鼠白勝、入云龍公孫勝、立地太歲阮小二、短命二郎阮小五、活閻羅阮小七、赤發(fā)鬼劉唐。C．《格列佛游記》中小人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了一種理想君主的統(tǒng)治。D．利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍紅綠三色絲線分別影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。4．請選出排序最正確的一項（）①你花百分之二十的力氣實現(xiàn)某件事百分之八十的效果。②這樣，你花百分之百的力氣就能實現(xiàn)常人百分之四百的效果。③二八原則的簡單定義是：花百分之二十的力氣，實現(xiàn)百分之八十的效果。④你花你剩下百分之八十的力氣實現(xiàn)另外四件事百分之八十的效果。⑤這不僅是傳說中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。⑥先要說明的是，二八原則的目的不是幫助你偷懶。這個原則的目的，是幫你成就更多。A．③⑥①④②⑤ B．③②⑤⑥①④ C．⑥③①④②⑤ D．③①④②⑥⑤5．古詩文默寫填空。傷心秦漢經(jīng)行處,_________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》)我報路長嗟日暮,_________________。(李清照《漁家傲》)王安石《登飛來峰》中富有哲理,表達銳意改革的遠大政治抱負的詩句是__________________，_______________。崔顥《黃鶴樓》中情景交融,抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是____________？____________。文天祥《過零丁洋》中喻國勢危亡個人身世坎坷的詩句是____________，____________。岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中與李白“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙的句子是_________________，__________________。6．（題文）名著閱讀。七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦，用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。(1)此語段選自法國作家_____的《昆蟲記》，這本書被譽為“_____________”，全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對____的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。(2)這段話主要講述的是________________的過程。二、閱讀7．（甲）既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立付左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，辛獲有所聞。（乙）宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，同濂昨飲酒否，坐客為誰，撰何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者?！钡蹎柶涔?，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?．解釋下列句子中加點的詞。（1）又患無碩師名人與游患：______________（2）禮愈至至：______________（3）濂具以實對具：________________（4）間召同群臣臧否臧否：______________2．翻譯下面句子。（1）既加冠，益慕圣賢之道。（2）誠然，卿不朕欺。3．[甲][乙]兩段都寫了宋濂的故事，分別概括為_____________和___________________。由此可以看出，宋濂具有謙恭和________________的品質(zhì)。4．宋濂對鄉(xiāng)之先達持怎樣的態(tài)度？你怎樣評價這種師生關系？8．閱讀《岳陽樓記》一文，回答下列小題。①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫霪魚霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥；虎嘯猿啼，登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1．下面句子中加點詞語意思相同的一項是（）A．前人之述備矣/眾妙畢備 B．南極瀟湘/初極狹C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．則有去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也2．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．予/嘗求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏C．處/江湖之遠/則憂/其君 D．然/則/何時而/樂耶3．下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。B．文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作著反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。C．文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。D．文中大量運用四言對偶句，如“日星隱暱，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果。9．閱讀下面文言文，完成下列小題。衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云②前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當百，斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。①澤：宗澤，南宋將領。②云：報告。③生兵：新兵。1．解釋下列句子中加點詞語的意思。使悉其鐵騎夜襲吾軍悉：______乃暮徙其軍乃：______2．下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A．澤兵/進至/衛(wèi)南 B．先驅(qū)/云/前有敵營C．前后/皆/敵壘 D．澤/計/敵眾十余倍于我3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士卒知必死，無不一當百，斬首數(shù)千級。4．準確判斷敵情是取勝的前提。曹劌從“轍亂”“旗靡”中準確判斷出“齊師”是真“敗績”；從選文中的“”語句也可看出宗澤善于分析戰(zhàn)情。5．除準確判斷敵情外，你認為宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因還有哪些？是結(jié)合原文簡要說明。10．安全的空中旅行①現(xiàn)在，長途旅行乘坐飛機是最節(jié)省時間的方式，但總有些人會認為飛機不安全。即使不得不乘坐飛機出行，整個飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會覺得乘坐飛機不安全呢？他們在擔心什么？②很多人認為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機就不同了。其實這種擔心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機一般都有2—4臺渦輪風扇發(fā)動機，即使在飛行中一臺發(fā)動機停工，也可以使用另外的發(fā)動機，安全地降落在附近的機場。相反，如果你認為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯特錯了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。③顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機就變成了一個載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認，飛機顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部（8000—11000米），對流層就是風雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預報，基本上可以避開惡劣天氣。④不過，陽光明媚時，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對流云團無關的亂流，氣象雷達也監(jiān)測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應時間和處理預案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。⑤有些第一次坐飛機的乘客會問：為什么不給我降落傘？萬一……我還可以跳傘！跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項運動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展。從幾千米高、－40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點，你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?—6個艙門跳出飛機，你以為你是空降兵嗎？⑥實際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機，還不如把身家性命交給經(jīng)驗豐富的飛行員，讓他從容地化險為夷。⑦無數(shù)事例證明：。據(jù)統(tǒng)計，民用飛機造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。1．通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。2．本文的說明內(nèi)容是“安全的空中旅行”，第②段卻花了大量筆墨寫陸地上的交通工具，請談談這樣寫的好處。3．本文第⑥段中加點的詞語“絕大多數(shù)”為什么不可以去掉？4．給第⑦段橫線處填上一句恰當?shù)脑?，使句子符合文意?．上飛機時有乘客要求發(fā)放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？11．閱讀下面文章，完成下列小題。藍莓谷津子圍①那年夏天小鷗15歲，打豬草去了后山谷，從小鷗家到后山谷隔了一條小河，河水瘦的季節(jié)，踩著石頭就可以過去。奶奶骨折后小鷗不得不輟學了，打理家事，侍候奶奶。②小鷗有好幾年沒去后山谷了，走到谷口，他發(fā)現(xiàn)以往入山的小徑攔了一道籬笆，門口一塊立石上雕刻三個字：藍莓谷。小鷗想，后山谷大概被包出去，成果園了，不過，以前他從沒聽說后山長藍莓。小鷗十分好奇地趴在籬笆墻上向里面張望。③“嗨！嗨！”聲音從小鷗背后傳過來，毫無防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上。小鷗抬起頭來，發(fā)現(xiàn)一個頭發(fā)灰白、身材魁梧的老頭正目光炯炯地盯著他。小鷗告訴老頭兒，他住在河對岸的村子里，進山打豬草。老頭兒打量小鷗一番，板著臉嚴肅地說：“我警告你，不要打里面的主意！”看來小鷗猜對了，老頭兒是看果園的。④進山之后小鷗的心情并不愉快，自己長得像偷藍莓的人嗎？他甚至都不知道這個季節(jié)里藍莓是否成熟，那個老頭真是令人討厭！不想，接下來的事情加重了小鷗和老頭的對立情緒，再進山時，小鷗發(fā)現(xiàn)籬笆墻上加了塊醒目的木牌，牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴禁偷藍莓。小鷗四下望了望，村子里蕭條寂寥，山上更是人跡罕見，這塊牌子顯然是給他立的。⑤小鷗安置好打滿豬草的籃子，從一處樹林茂密的地方摸進果園，其實那個園子并不大，山腳有一處民房，溝塘兩側(cè)種植藍莓，藍莓樹不高，一隴隴如荼樹一般。小鷗蹲下來，他發(fā)現(xiàn)那些藍莓葉子下還真的結(jié)了果實，靛藍的漿果上裹著白色干粉?！罢咀?！”隨著一聲大吼，看園老頭從一棵樹后現(xiàn)出了身影。小鷗撒腿就跑，老頭在后面追著：“哪里逃！你給我站?。　眰z個人在園子里追逐著，小鷗跑不動了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。⑥起初，小鷗并沒想摘一粒草莓，他只想作弄作弄那個老頭，奇怪的是，去藍莓園和老頭“斗法”成了打豬草之余的樂趣，因為無論小鷗從什么地方進果園都能撞上老頭兒，好像老頭預先設了埋伏一般，這樣反而激發(fā)了小鷗的斗志，他動了不少腦筋，比如把衣服掛在甲地，從乙地進入，比如頭上身上用樹枝偽裝起來，可是，剛剛進入果園老頭就在不遠處現(xiàn)身了，大喊：站住，這回看你還能不能跑掉。小鷗還是跑了，他終于發(fā)現(xiàn)：老頭兒原本就追不上他。⑦小鷗開始輕松地作弄起老頭了，他大搖大擺地進出，反正老頭追不上他，不想，老頭制作了一個帶繩索的竹竿，有點類似套馬桿那種，大意的小鷗還真被套住一次，可惜那個繩索不結(jié)實，一拉就崩斷了。⑧這期間，小鷗還是嘗到了藍莓的滋味兒，他撿的是落在地上的藍莓，撿藍莓時他想，這老頭真不善良，寧肯爛在地上也不給別人吃。小鷗拿藍莓回家給奶奶，奶奶刨根問底，小鷗撒了謊，說藍莓谷的老頭給的，“你看都是熟透的，不吃也爛了?！蹦棠滔嘈帕?，說藍莓真好吃?、岷髞砝项^兒又發(fā)明了大彈弓，那個彈弓有點像古代的弩，追逐過程中，小鷗左躲右閃蛇形奔跑，老頭的彈弓總也射不到他。下大霧了，小鷗要上山打豬草，奶奶勸說也不行，其實小鷗心里惦記著藍莓谷的老頭兒，他想，這樣的天氣總不會再撞見了吧。這次進園小鷗沒撿落地果，他開始摘樹上的藍莓?！昂眯∽?，你又來了，這回看你能跑哪去？”突然，傳來老頭的聲音，大霧三米內(nèi)見不到人，小鷗一邊躲閃一邊咯咯笑，影影綽綽地和老頭兒捉起了迷藏。⑩陰雨天里小鷗也忍不住要去藍莓谷，這次被大彈弓擊中了，他先是驚了一下，后來發(fā)現(xiàn)那個彈丸是膠皮的，就肆無忌憚地和老頭在園子里繞開圈子，老頭跑不動了，遠遠地落在了后面。小鷗路過農(nóng)舍，透過窗球璃發(fā)現(xiàn)屋里有兩臺電腦，小鷗拉開窗戶，看到電腦連接著果因四周的監(jiān)視器，電腦旁邊還有一張手繪地圖，上面標著紅色指示箭頭和密密麻麻的黑色小字，小鷗狡黠地笑了。?那天晚上天睛了，小鷗突然想到，藍莓樹可踐踏得不輕，第二天早晨，他就摸進因子扶那些倒掉的藍莓樹，這次老頭沒有出現(xiàn)。小鷗已經(jīng)知道監(jiān)視器的盲點在哪里了。?小鷗和看園子老頭斗法、追逐了整個夏天，山里樹葉泛黃飄零時，父親把他接到遙遠的省城插班就讀，一天，工裝上沾著水泥灰的父親急匆匆來到學校，嚴肅地問小鷗藍莓谷的事，他緊張得要命，不知從何說起，后來知道，藍莓谷的老頭去世了，他不是看園子的，而是藍莓谷的主人，早在七年前就患了癌癥，老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍莓谷送給小歐了。1．請概括出故事的主要情節(jié)。2．“‘嗨！嗨！’聲音從小鷗背后傳過來，毫無防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上?！闭埡喴f說，這句話中加點詞的妙處？3．請從修辭角度賞析下列句子。倆個人在園子里追逐著，小鷗跑不動了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。4．老頭是個怎樣的人？請作簡要分析。5．聯(lián)系全文，說說為什么老頭會將藍莓谷送給小歐？三、應用12．閱讀下面的材料，按要求作答。第一財經(jīng)網(wǎng)2019年3月13日訊全國兩會召開前夕，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》正式公布，對大灣區(qū)融合的討論熱度一直持續(xù)到全國兩會現(xiàn)場，無論是在代表、委員通道上，還是在全體、分組會議的現(xiàn)場，記者總能聽到代表、委員們對大灣區(qū)建設方方面面的真知灼見。今年的政府工作報告提出，落實粵港澳大灣區(qū)建設規(guī)劃，促進規(guī)則銜接，推動生產(chǎn)要素流動和人員往來便利化。支持港澳抓住共建“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設的重大機遇，更好發(fā)揮自身優(yōu)勢，全面深化與內(nèi)地互利合作。（1）請給上面的新聞材料擬寫標題。（2）請根據(jù)學過的對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。一心情牽中國夢大灣區(qū)立志三地四、綜合性學習與寫作13．任選一題作文。（1）題目：追夢路上，有你要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）讀下面兩則材料，然后作文。①事者，生于慮，成于務，失于傲。（《管子·乘馬》）釋義：事情都產(chǎn)生于思慮、謀劃，成功于努力和實干，失敗于傲慢、輕視。②業(yè)精于勤，荒于嬉。（《進學解》）釋義：學業(yè)由于勤奮而精通，由于玩樂而荒廢。讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累1、C【解題分析】

C加點的成語使用不恰當。不以為然：不認為是正確的。應改為“不以為意”。不以為意：不放在心上，形容輕視?！绢}目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。2、C【解題分析】

A傾qīng，茁zhuó。B眸móu。D顫chàn。3、C【解題分析】

本題考查學生對名著故事情節(jié)的把握。ABD三項正確。C項錯誤。應為“大人國”的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了一種理想君主的統(tǒng)治。4、A【解題分析】

試題分析：通讀語段可知，該段文字寫的是“二八原則”的含義，運用的是邏輯順序。首先介紹了“二八原則”的定義，③應該在最前，排除CD；比較AB項，由⑥中“先要說明的是”可知，“二八原則的目的不是幫助你偷懶”解釋了“二八原則”的意義，緊承③句，排除B。排序為：③⑥①④②⑤。故選A。5、（1）宮闕萬間都做了土（2）學詩謾有驚人句（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（4）日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁（5）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍（6）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“闕”、“謾”、“浮沉”的書寫。理解型默寫抓關鍵詞：（3）的“遠大政治抱負”，（4）的“思鄉(xiāng)之情”，（5）的“國勢危亡個人身世坎坷”，（6）的“與李白“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙”。6、(1)法布爾“昆蟲的史詩”生命(2)蟬刺穿樹皮，吸飲汁液【解題分析】此題考查了學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對法布爾的《昆蟲記》，這部書被譽為“昆蟲的史詩”，充滿著作者對昆蟲世界的關愛之情。選文講述的是“蟬刺穿樹皮，吸取汁液”的過程。二、閱讀7、1．（1）擔心（2）周到（3）全，都（4）好壞2．（1）成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說。（2）確實是這樣，你沒有欺騙我。3．宋濂求教之難答皇上問誠實4．對鄉(xiāng)之先達，宋濂畢恭畢敬，“色恭”“禮至”。對師道尊嚴贊成，老師畢竟是老師，是傳授我們知識的人，對老師要尊重。對師道尊嚴贊成與否，言之成理即可?！窘忸}分析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“患”：擔心。所以千萬不要以今釋古。而“臧否”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“既”：已經(jīng)。“加冠”：男子年滿二十歲，成年?！耙妗保焊?。“誠”：確實。“然”：這樣。還有“卿不朕欺”賓語前置句的翻譯。3．一空和二空，考查對文章情節(jié)的概括。首先理解好兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。甲段寫了宋濂求教之難的故事；而乙段寫了回答皇上提問的故事。三空，把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“濂具以實對”的正面描寫，“誠然，卿不朕欺”的側(cè)面描寫，即可分析出宋濂誠實直爽的性格特點。4．一問，文言文要點信息的提取概括。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如可分析“余立付左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉”等句，即可分析出宋濂對鄉(xiāng)之先達畢恭畢敬的態(tài)度。二問，考查對文本個性化的解讀。開放性試題，言之成理即可。如對老師要尊重，但師之道尊貴、莊嚴有時會顯得高高在上，脫離學生，引起學生的反感，達不到教育后人的效果。【題目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。（二）譯文：宋濂曾經(jīng)與客人飲酒，皇帝暗中（秘密）派人去偵探察看。第二天，皇帝問宋濂昨天飲酒沒有？座中的來客是誰？飯菜是什么東西？宋濂全部拿事實回答?；实坌χf：“確實如此，你不欺騙我?！被实坶g或問起大臣們的好壞，宋濂只舉岀那些好的大臣說說?；实蹎査?，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他們；那些不好的，（我不和他們交往，所以）不能了解他們?！?、1．D2．A3．C【解題分析】

1．A.詳盡/具備，具有。B.至，到達/非常。C.迫近，將近/輕視，看不起。D.都解釋為“離開”。故選D。2．A.正確。B.若夫/淫雨霏霏。C.處江湖之遠/則憂其君。D.然則/何時而樂耶。3．C文中描繪了岳陽樓在不同季節(jié)、氣候下的風景變化，以及游人心情的差異。最后引發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言，表達了作者的高尚人格和遠大抱負。故C分析不正確?！绢}目點撥】譯文我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。至于春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？9、1．（1）全部（都）（2）于是（就）2．A3．士兵知道總會一死，全都以一當百，斬殺敵人數(shù)千。（或：度將孤兵寡，不深入不能成功）4．澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復來5．從“下令日：‘今日進退等死，不可不從死中求生’”可以看出宗澤善于做戰(zhàn)前動員。（或：從“士卒知必死，無不一當百，斬首數(shù)千級”可以看出宗澤帶領的軍隊驍勇善戰(zhàn)、忠君愛國。）【解題分析】1．此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！笆瓜て滂F騎夜襲吾軍”的意思是“假使他們出動全部騎兵在夜聞偷襲我軍”，“悉”意思是“都”。“乃暮徙其軍”意思是“于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊”，“乃”意思是“于是，就”。2．此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應停頓，動賓之間應停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。A:澤兵進至衛(wèi)南——宗澤領兵到達衛(wèi)南，根據(jù)意思應停頓為：澤/兵進/至衛(wèi)南。故選A.3．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整?！笆孔渲厮?，無不一當百，斬首數(shù)千級”句中“必”意思是“一定”，“斬首數(shù)千級”是一個省略句，應翻譯為：斬殺敵人數(shù)千。其他語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中寫到“度將孤兵寡，不深入不能成功”“澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復來”，這些都表現(xiàn)了宗澤善于分析敵情。據(jù)此作答。5．此題考查的是對內(nèi)容的深入理解和概括。文中宗澤是一個善于觀察分析的人，但要想取得勝利，僅僅這些是不夠的，“今日進退等死，不可不從死中求生。”可以看出在戰(zhàn)前他對部下的動員工作做得很到位，使士兵士氣大振，這也是取勝的關鍵要素。據(jù)此作答。譯文：宗澤領兵到達衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營不能成功。先頭部隊回報說前面有敵人軍營，宗澤就率軍向前直奔敵營，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營盤，宗澤下令說：“今天進與退同樣都是死，我們不能不從死中求生?！笔勘揽偸且凰溃瑹o不以一當百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍十多倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢必再來，假使他們出動全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就危險了，于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊。金兵當晚到達，只得到一座空營，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。10、1．即使遇到故障，飛機也有備用發(fā)動機使它安全降落;遇到惡劣天氣，飛機裝有氣象雷達，基本能夠避開惡劣天氣;晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的時間和處理預案。2．這樣寫實為了將飛機與陸地上的交通工具做比較，突出飛機的安全性高。3．不能去掉，表明不排除還有極少數(shù)的不可控的航空事故。去掉后，與事實不符，此詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．民用航空是最安全的交通工具(或者乘飛機旅行是安全的)。5．不能隨意發(fā)放降落傘，理由有三：其一，跳傘不是一般人能夠完成的;其二，跳傘隊高度，溫度，空氣狀況，著陸點有著較高的要求;其三，人多窗門少，很危險?！窘忸}分析】1．試題分析：此題仔細分析文章②③④段的內(nèi)容，每一段中都有答案，第②段中說的是即使遇到機械故障，它也有備用的發(fā)動機使它安全降落；第③段說明遇到惡劣天氣，它裝有氣象雷達，基本上可以避開惡劣天氣；第④段說晴天若遇到亂流（“晴空顛簸”），飛行員有足夠的反應時間和處理預案?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2．試題分析：本題考查說明方法的作用，這是一個重要的考點。用大量筆墨來寫次要內(nèi)容就是突出主要內(nèi)容，由此判斷兩者作比較的說明方法，再說明突出的內(nèi)容即：突出了飛機的安全性高?？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：本題考查說明文語言限制性詞語能否刪去這一知識點，這是說明文必考的考點，回答這類型的問題首先要表態(tài)，回答能或不能；然后再定性，如：“比較、幾乎”表程度，“大約、左右、可能”表估計等等；最后再寫結(jié)論，若刪去原來的意思就變成……不符合實際太絕對了，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。按步驟答題的分率會比較高。考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。4．試題分析：所填的內(nèi)容就是文章要說明的對象即空中旅行是安全的?？键c：概括說明對象及其特征。能力層級為分析綜合C。5．試題分析：仔細閱讀第五自然段，進行總結(jié)就不難得出答案，注意語言簡潔?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。11、1．在后山谷發(fā)現(xiàn)藍莓谷；小鷗和老頭斗智斗勇；老頭死后送將藍莓谷送給小歐。2．示例：“幾乎”是“差不多，接近”的意思；此處形象生動地寫出當時小歐受到驚嚇的樣子；突出小歐當時處于沒有心理準備的情形下，受驚嚇程度之深，從側(cè)面反映出老頭出現(xiàn)的突然，讓人心里沒有防備。3．此句運用了動作描寫。通過小鷗和老頭之間的斗智斗勇，表現(xiàn)了老頭對小歐的謙讓，體現(xiàn)了老頭心地善良。4．示例：①“牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴禁偷藍莓”可看出他是正直嚴肅的人；②“無論小鷗從什么地方進果園都能撞上老頭兒，好像老頭預先設了埋伏一般”可以看出他的孤單，他期待有個人能陪陪他；③“可惜那個繩索不結(jié)實，一拉就崩斷了”，“發(fā)現(xiàn)那個彈丸是膠皮的”可看出老頭怕傷著小鷗，但又想和小鷗斗智斗勇，說明老頭是個善良而且會為人著想的人；④“老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍莓谷送給了小鷗”更能看出老頭是個心思細膩的好心人。（答出兩點即可，分析恰當，語言流暢即可）5．示例：老頭在和小歐斗智斗勇的同時，也在暗中觀察和考驗小歐，“追逐”“套馬桿”“大彈弓”都是老人設計考驗小歐的手段，老人并無真意要傷害小歐。小歐主動進園子扶那些倒掉的藍莓樹，而老頭沒有再出現(xiàn)。說明小歐心地善良，做事有擔當，得到老人的認可。將藍莓園送給小歐表達了老人對小鷗的感謝，也暗含了相信小鷗能照顧好藍莓園的期望。（言之有理即可）【解題分析】

1．此題考查的是對文章情節(jié)的梳理。文章圍繞“藍莓谷”首先寫了小歐在上山打豬草時偶然發(fā)現(xiàn)了藍莓谷，接著，他開始與老頭斗智斗勇，雖然老人用了各種方法，但目的都是為了傷害小歐，最后老人去世了，并把藍莓谷送給了他。據(jù)此作答。2．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！啊?！嗨！’聲音從小鷗背后傳過來，毫無防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上。”句中“幾乎”是差不多的意思，生動形象地寫出了小歐受到驚嚇后的情態(tài)，表現(xiàn)了老人出現(xiàn)的太突然。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。“倆個人在園子里追逐著，小鷗跑不動了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。”句中運用“追逐”“跑”“喘氣”等幾個動詞生動形象地寫出了兩個人的疲憊，表現(xiàn)了老人對小歐的容忍。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對人物形象的理解。通讀文章，從“我警告你，不要打里面的主意！”“牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴禁偷藍莓”可以看出老人是個嚴肅認真的人；“老頭和他相隔十余米”“老頭兒原本就追不上他”，“可惜那個繩索不結(jié)實，一拉就崩斷了”體現(xiàn)了老人的善良；“老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍莓谷送給了。”可以看出老人的心思細膩。據(jù)此理解作答。5．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中老人的小歐雖然都在斗智斗勇，但“老頭和他相隔十余米”“老頭兒原本就追不上他”，“可惜那個繩索不結(jié)實，一拉就崩斷了”等句子可以看出，老人實在觀察小歐。小歐“突然想到，藍莓樹可踐踏得不輕，第二天早晨，他就摸進因子扶那些倒掉的藍莓樹”的舉動也可以看出他是一個懂事的孩子。所以最終得到藍莓谷也是當然的。據(jù)此理解作答。三、應用12、（1）“粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃”成為全國兩會熱點討論話題。（2）三地情牽中國夢，一心立志大灣區(qū)?！窘忸}分析】

（1）此題考查學生對新聞材料擬寫標題的能力，解答此題的關鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點內(nèi)容，然后采用誰(什么)加(怎么樣)進行概括。此題可以借助于導語部分進行概括，它用簡短的語言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題；或采取其它生動形式引起