通過元認(rèn)知策略訓(xùn)練培養(yǎng)非英語專業(yè)本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究的任務(wù)書

通過元認(rèn)知策略訓(xùn)練培養(yǎng)非英語專業(yè)本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究的任務(wù)書研究背景：在當(dāng)前世界范圍內(nèi)，英語不僅是一門通用語言，也是國際交流的重要媒介。在全球化的今天，學(xué)好英語已經(jīng)成為大多數(shù)人所必須的能力之一。然而，對于非英語專業(yè)的本科學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)英語的過程中往往會遇到困難，因為缺乏英語專業(yè)的學(xué)習(xí)背景，無法掌握穩(wěn)固的語法基礎(chǔ)和詞匯基礎(chǔ)。此外，他們往往缺乏自主學(xué)習(xí)英語的能力，難以在學(xué)習(xí)中逐步提高水平。研究目的：為了改善非英語專業(yè)本科生學(xué)習(xí)英語的狀況，本研究旨在通過元認(rèn)知策略訓(xùn)練，培養(yǎng)非英語專業(yè)本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們的英語水平。研究內(nèi)容：本研究將針對非英語專業(yè)本科生自主學(xué)習(xí)英語的困難，采取元認(rèn)知策略訓(xùn)練的方法，包括國際學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)困難的認(rèn)識和解決、學(xué)習(xí)計劃和自我監(jiān)控等系統(tǒng)化訓(xùn)練，通過以下步驟實施：1.設(shè)計元認(rèn)知策略訓(xùn)練的教材和練習(xí)題。2.對實驗組和對照組的學(xué)生進行前測評估，建立控制變量。3.對實驗組進行元認(rèn)知策略訓(xùn)練，對對照組進行常規(guī)英語課程教學(xué)。4.對實驗組和對照組的學(xué)生進行后測評估和跟蹤調(diào)查。研究意義：通過本研究，將有助于非英語專業(yè)本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語，有效提高他們的英語水平，提高他們的學(xué)習(xí)能力和自信心。同時，也為英語教學(xué)提供一種新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。研究方法：本研究采用實驗研究方法，將實驗組和對照組分別進行前測、后測和跟蹤調(diào)查。并采用SPSS軟件對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，比較兩組學(xué)生的英語水平提高情況。研究步驟：1.文獻綜述及理論分析2.教材、練習(xí)題設(shè)計及元認(rèn)知策略訓(xùn)練方案研究3.前測設(shè)計和數(shù)據(jù)收集4.實驗組進行元認(rèn)知策略訓(xùn)練，對照組進行正常英語教學(xué)5.后測設(shè)計和數(shù)據(jù)收集6.對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析7.跟蹤調(diào)查并撰寫研究報告論文結(jié)構(gòu)：本文主要分為以下幾個部分：1.緒論：論述研究背景、問題提出、意義和研究方法。2.文獻綜述及理論分析：系統(tǒng)性地綜述與本研究相關(guān)的文獻，并從多個角度分析元認(rèn)知策略訓(xùn)練對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的作用和影響。3.教材、練習(xí)題設(shè)計及元認(rèn)知策略訓(xùn)練方案研究：對教材、練習(xí)題進行設(shè)計，并制定元認(rèn)知策略訓(xùn)練方案。4.實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集：對實驗組和對照組學(xué)生進行前測和后測，收集數(shù)據(jù)。5.數(shù)據(jù)分析：采用SPSS軟件對實驗數(shù)據(jù)進行分析