陸機《文賦》與中學(xué)作文教學(xué)研究的任務(wù)書

陸機《文賦》與中學(xué)作文教學(xué)研究的任務(wù)書任務(wù)書題目：陸機《文賦》與中學(xué)作文教學(xué)研究背景說明：陸機是南北朝時期的文學(xué)家，他創(chuàng)作了《文賦》一書，是中國古代文學(xué)史上的一部杰出的文學(xué)著作。陸機在《文賦》中對文學(xué)的基本原則、修辭技巧、語言表達(dá)等方面進(jìn)行了深入的探討，對中國古代文學(xué)和現(xiàn)代作文教學(xué)有著深刻的影響?，F(xiàn)在，中學(xué)生的作文教學(xué)一直是教育界的一個重要研究領(lǐng)域。通過研究陸機《文賦》對現(xiàn)代作文教學(xué)的影響，可以更好地促進(jìn)中學(xué)生作文水平的提高。因此，本研究將對陸機《文賦》與中學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入研究，探討陸機的文學(xué)思想對中學(xué)作文教學(xué)的啟示和借鑒作用。研究內(nèi)容：1.陸機《文賦》的文學(xué)思想及其對中學(xué)作文教學(xué)的影響；2.中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題；3.基于陸機《文賦》的作文教學(xué)策略研究；4.基于陸機《文賦》的作文評價制度研究；5.提出完善中學(xué)作文教學(xué)的建議。預(yù)期成果：1.對陸機《文賦》的文學(xué)思想進(jìn)行深入研究，掌握其對中學(xué)作文教學(xué)的啟示和借鑒作用；2.對中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)梳理，分析其中存在的問題；3.提出基于陸機《文賦》的作文教學(xué)策略，包括教師教學(xué)方法、學(xué)生寫作技巧等方面；4.提出基于陸機《文賦》的作文評價制度，包括評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法等方面；5.提出完善中學(xué)作文教學(xué)的建議，為中學(xué)作文教學(xué)改進(jìn)提供參考。研究方法：1.文獻(xiàn)資料法：重點研究陸機《文賦》及其對中學(xué)作文教學(xué)的影響，同時參考現(xiàn)有的中學(xué)作文教學(xué)相關(guān)研究資料；2.調(diào)查法：設(shè)計問卷，對中學(xué)教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題；3.實證研究法：根據(jù)研究結(jié)果，進(jìn)行實證分析和驗證，提出基于陸機《文賦》的作文教學(xué)策略和評價制度，同時進(jìn)行實驗評估。研究時間：本次研究計劃在2021年11月至2022年6月之間完成，具體時間如下：|時間|內(nèi)容||--------------|------------------------------------------------------------||2021年11月|研究任務(wù)書確定，文獻(xiàn)資料收集和閱讀，問題的明確，研究方法確定||2021年12月|調(diào)查問卷設(shè)計和發(fā)放||2022年1月至3月|資料分析、實證研究和實驗評估||2022年4月至5月|結(jié)果整理、撰寫論文和論文修改||2022年6月|完成論文，準(zhǔn)備答辯|參考文獻(xiàn)：1.陸機：《文賦》2.李瑤瑾：《論