幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小紙船》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小紙船》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小紙船》含反思_第3頁(yè)
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第第頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《小紙船》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.在老師的引導(dǎo)下猜想小老鼠的行為，感受小老鼠看到大海的歡樂(lè)心情。

2.能在圖片的提示下，初步講解并描述故事的主要環(huán)節(jié)。

3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備。

玩過(guò)紙船漂流的游戲。

2.材料預(yù)備。

①自備小老鼠圖片一張、小紙船每人一個(gè)。

②掛圖"小紙船'。

③幼兒學(xué)習(xí)資源3第10~13頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.圖片導(dǎo)入。

出示小老鼠的圖片。

師：這是什么動(dòng)物?

幼：小老鼠。

師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事，你們想聽嗎

2.出示掛圖，逐頁(yè)展示，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫面內(nèi)容。

①出示第一幅圖。

師：你們看到了什么?(小老鼠坐在書桌上看書，看到大海的圖片)

老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：一只老鼠在書桌上看到一本書，書中有大海的圖片。

②出示第二幅圖。

師：小老鼠在想什么呢?(想去大海玩)

師：它會(huì)怎么去呢?(鼓舞幼兒自由想象，大膽發(fā)言)

老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：小老鼠想去大海上玩，它想了許多方法。

③出示第三幅圖。

師：小老鼠在干什么?(教案出自：快思老.師教案網(wǎng))(做紙船)

師：小老鼠坐著紙船想去哪兒呢?(想去大海游玩)

老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：小老鼠用紙折了一個(gè)小船，坐著小船到海上游玩。

④出示第四幅圖。

師：小老鼠在干什么?(在大海上乘船游玩)

⑤完整講解并描述故事。

3.老師出示老鼠圖片、白紙和小紙船，啟發(fā)幼兒回憶并講解并描述故事的主要情節(jié)。

4.游戲：漂流船。

幼兒在開放的水池中玩漂流紙船，并與同伴溝通自己想乘船去哪里玩。

小小船教案反思：

我把這節(jié)課分成繪畫和手工兩部分。

第一課時(shí)繪畫：導(dǎo)入，讓同學(xué)們回憶自己見到的船和坐船的感受，接著觀賞圖片讓同學(xué)認(rèn)識(shí)船的種類船的結(jié)構(gòu)、樣式。最末在畫紙上完成一幅船的兒童畫。

第二課時(shí)：我事先折疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船)，發(fā)給同學(xué)探究學(xué)習(xí)，最末讓同學(xué)在折疊好的船上進(jìn)行裝飾。同學(xué)在折疊上會(huì)感到吃力，經(jīng)過(guò)個(gè)別指導(dǎo)都掌控了。

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