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第頁共頁中學(xué)心理輔導(dǎo)員崗位職責(zé)模版一、崗位職責(zé)概述中學(xué)心理輔導(dǎo)員是為了提高中學(xué)學(xué)生心理健康水平,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和社交過程中遇到的心理問題,促進學(xué)生成長成才而設(shè)立的。他們要負責(zé)學(xué)校心理健康課程的開展、心理危機干預(yù)與處理、學(xué)生心理檔案管理、心理測評與評估等工作,為學(xué)生提供心理咨詢和支持。二、具體職責(zé)1.組織和開展學(xué)校心理健康課程,制定適合學(xué)生發(fā)展需求的心理教育計劃,并與教師合作進行課程實施。2.監(jiān)控學(xué)生心理健康狀況,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題,為學(xué)生提供咨詢和支持。3.建立學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng),記錄學(xué)生心理評估結(jié)果、咨詢記錄和干預(yù)情況等,定期評估學(xué)生心理狀況,為學(xué)生提供個性化的心理輔導(dǎo)計劃。4.針對學(xué)生心理困擾和心理危機事件,及時進行干預(yù)和處理,提供必要的心理支持和指導(dǎo)。5.組織學(xué)生心理測評和評估活動,對學(xué)生進行心理特點分析和評估,為學(xué)生個性化發(fā)展提供支持。并根據(jù)測評結(jié)果提供相關(guān)的心理疏導(dǎo)和建議。6.與班主任、家長、學(xué)生會等相關(guān)人員協(xié)調(diào)合作,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康,解決學(xué)生的問題,使學(xué)生身心健康、快樂成長。7.開展學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)工作,面對面傾聽學(xué)生的心理困擾,給予適當(dāng)?shù)男睦碇С趾椭笇?dǎo),解決學(xué)生的問題。8.組織并參與心理健康教育培訓(xùn),不斷提升自身的心理咨詢與輔導(dǎo)能力。9.配合學(xué)校相關(guān)部門開展學(xué)生心理健康教育和活動,積極參與學(xué)生問題的預(yù)防和處理工作。10.定期與學(xué)生、家長、班主任等溝通交流,了解學(xué)生心理問題和需求,提供有針對性的心理服務(wù)。11.積極參與學(xué)校危機事件的處理和應(yīng)對,為學(xué)生提供緊急干預(yù)和支持。12.定期參加學(xué)校心理輔導(dǎo)員例會和培訓(xùn),與同仁交流心得,共同提高心理輔導(dǎo)水平。三、任職資格1.心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。2.具備一定的心理咨詢和輔導(dǎo)經(jīng)驗,熟悉常見學(xué)生心理問題的處理方法。3.具備良好的溝通能力、傾聽能力和語言表達能力,能夠與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。4.具備較強的心理素質(zhì)和抗壓能力,能夠應(yīng)對工作中可能遇到的緊急情況。5.具備良好的團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力,能夠與其他相關(guān)人員有效配合。6.具備良好的學(xué)習(xí)能力和敬業(yè)精神,能夠不斷學(xué)習(xí)新知識和提高工作水平。四、任職要求1.積極熱愛教育事業(yè),熱心幫助學(xué)生解決心理問題,具備良好的職業(yè)道德和工作責(zé)任心。2.具備較強的溝通能力和理解能力,能夠與不同類型的學(xué)生進行有效溝通和互動。3.具備較強的心理輔導(dǎo)能力,熟悉和掌握常見的心理輔導(dǎo)方法和技巧。4.具備較強的組織和管理能力,能夠組織和開展學(xué)校心理健康教育和活動。5.具備一定的文案寫作和報告撰寫能力,能夠完成相關(guān)文檔和報告的編寫和整理工作。6.具備一定的心理測評和評估能力,了解和掌握常見的心理測評工具和方法。7.具備基本的計算機操作和辦公軟件使用能力,能夠進行相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和整理。五、綜合能力評價1.心理咨詢與支持能力:能夠傾聽學(xué)生的心理困擾,提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾椭笇?dǎo)。2.緊急事件處理能力:能夠在緊急情況下進行迅速的干預(yù)和處理。3.組織協(xié)調(diào)能力:能夠與班主任、家長、學(xué)生會等相關(guān)人員協(xié)調(diào)合作,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康。4.專業(yè)知識和技術(shù)能力:具備一定的心理學(xué)理論知識和心理咨詢技巧,能夠應(yīng)用于實際工作。5.團隊合作精神:具備較好的團隊合作意識,能夠與其他相關(guān)人員有效配合。六、工作環(huán)境中學(xué)心理輔導(dǎo)員通常在學(xué)校從事工
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