二小德育工作管理制度模版

第頁共頁二小德育工作管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范學(xué)校德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，制定本德育工作管理制度。第二條學(xué)校德育工作遵循“立德樹人、全面發(fā)展”的基本方針，強調(diào)德育和知識教育相結(jié)合，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。第三條本制度適用于學(xué)校德育工作的全過程管理，并對各項德育工作進行規(guī)范和指導(dǎo)。第四條學(xué)校德育工作以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工為主體，全面落實德育責(zé)任，動員全校師生共同參與。第二章德育工作目標第五條學(xué)校德育工作的目標是培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、健康人格和全面發(fā)展能力的社會主義建設(shè)者和接班人。第六條具體目標如下：（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義祖國，牢記黨的教育方針，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（二）發(fā)展學(xué)生的智育、體育、美育、勞動教育等多元發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；（三）增強學(xué)生的自尊、自信、自愛、自強意識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品格和行為；（四）形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，營造積極健康的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境；（五）加強學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。第三章德育工作組織第七條學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長（或校長助理）擔任組長，相關(guān)部門負責(zé)人和德育工作骨干擔任成員。第八條德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)包括：（一）負責(zé)制定、組織實施學(xué)校德育工作計劃和年度工作計劃；（二）組織德育工作會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究德育工作中遇到的問題，提出解決方案；（三）推動教職工德育素質(zhì)的提高，加強師德師風(fēng)建設(shè)；（四）協(xié)調(diào)學(xué)校各部門德育工作，形成合力；（五）組織評估和考核學(xué)校德育工作。第九條每個班級設(shè)立德育工作小組，由班主任擔任組長，各學(xué)科教師和班級學(xué)生代表擔任成員。第十條德育工作小組的主要職責(zé)包括：（一）負責(zé)制定、組織實施班級德育計劃和年度工作計劃；（二）組織班級德育會議，討論班級德育工作，解決學(xué)生的德育問題；（三）指導(dǎo)學(xué)科教師將德育要求融入到學(xué)科教學(xué)中；（四）組織開展班級文明創(chuàng)建活動和德育教育活動。第四章德育工作內(nèi)容第十一條學(xué)校德育工作內(nèi)容包括以下幾個方面：（一）德育理念宣傳：組織德育教師開展德育理念宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，注重道德修養(yǎng)培養(yǎng)。（二）德育教育活動：開展各類德育教育活動，如主題演講比賽、德育知識競賽、志愿者服務(wù)活動等。（三）學(xué)科教育融入德育：引導(dǎo)學(xué)科教師將德育要求融入到學(xué)科教學(xué)中，加強德育與學(xué)科教育的結(jié)合。（四）班級文化建設(shè)：組織開展班級文明創(chuàng)建活動，營造良好的班級氛圍和人際關(guān)系。（五）心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，開展心理健康教育活動，提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。（六）家庭教育指導(dǎo)：組織開展家庭教育指導(dǎo)活動，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。（七）交通安全教育：開展交通安全教育活動，增強學(xué)生的交通安全意識和自我保護能力。第五章德育工作評估和考核第十二條學(xué)校建立德育工作評估和考核制度，對各項德育工作進行定期評估和考核。第十三條學(xué)校德育工作評估的內(nèi)容主要包括：（一）德育工作計劃的制定和實施情況；（二）德育教育活動的開展情況；（三）學(xué)科教育融入德育的效果；（四）班級文化建設(shè)的成效；（五）學(xué)生心理健康教育的情況；（六）家庭教育指導(dǎo)的開展情況；（七）交通安全教育的實施情況。第十四條德育工作考核主要依據(jù)學(xué)校各項德育工作的指標和標準進行，包括學(xué)校德育工作方案的完成情況、師生參與德育工作的積極性等。第十五條德育工作評估和考核結(jié)果將作為學(xué)校德育工作的改進和提高的依據(jù)。第