四年級(jí)體育單元教學(xué)計(jì)劃怎么寫【3篇】

四年級(jí)體育單元教學(xué)計(jì)劃怎么寫【精選3篇】四班級(jí)體育單元教學(xué)方案怎么寫【精選3篇】一

四班級(jí)體育教學(xué)方案

一、同學(xué)基本狀況分析

四班級(jí)同學(xué)，身體素養(yǎng)都比較差，技術(shù)水平不夠好，對(duì)學(xué)習(xí)體育的態(tài)度還是身心都還不算健康，社會(huì)適應(yīng)性不夠強(qiáng)，需多加強(qiáng)體育熬煉。二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)快速跑、耐力跑選項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本學(xué)問與技能。2、進(jìn)展速度素養(yǎng)，耐力素養(yǎng)，力氣素養(yǎng)，和彈跳力量。3、正確熟悉自己的運(yùn)動(dòng)力量和培育自尊、自信念。

4、培育與同伴友好相處，與同伴合作的良好品德，以及良好的運(yùn)動(dòng)參加態(tài)度。

5、正確建立快速跑與耐力跑的姿態(tài)和基本把握武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型、手法和所選球類項(xiàng)目技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)章要求。三、單元方案：

進(jìn)展快速跑力量，速度素養(yǎng)

（一）快速跑單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（8課時(shí)）1、學(xué)習(xí)進(jìn)展快速跑的技能；

2、進(jìn)展速度素養(yǎng)3、培育與他人合作意識(shí)4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

（二）教學(xué)時(shí)數(shù)（8學(xué)時(shí)）

（三）單元學(xué)習(xí)內(nèi)容支配（速度素養(yǎng)5學(xué)時(shí)）（四）耐力跑單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：（5學(xué)時(shí)）

1、把握耐力跑的正確呼吸方法和建立正確的耐力跑技術(shù)概念；2、培育、進(jìn)展耐力跑速度：進(jìn)展有氧耐力；

3、培育樂觀的運(yùn)動(dòng)參加態(tài)度和克服困難承受挫折的樂觀態(tài)度；4、學(xué)習(xí)體會(huì)在運(yùn)動(dòng)過程中的自我調(diào)整與自我監(jiān)督；

單元學(xué)習(xí)內(nèi)容支配（耐力跑4學(xué)時(shí)，耐力素養(yǎng)1學(xué)時(shí)）（見教案）（五）武術(shù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：（5學(xué)時(shí)）

1、把握武術(shù)運(yùn)動(dòng)的基本步型，手法；了解武術(shù)運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值以及基本學(xué)問

2、培育對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)平衡、靈活、協(xié)調(diào)、力氣素養(yǎng)

3、增加同學(xué)自信念和培育良好的心理素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和相互評(píng)價(jià)

（六）球類嬉戲單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（24學(xué)時(shí)）

1、依據(jù)同學(xué)所選球類項(xiàng)目和同學(xué)實(shí)際水平制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在自我原有水平上有所提高

3、讓同學(xué)通過學(xué)練，提高所選球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能和進(jìn)展身體素養(yǎng)，學(xué)習(xí)并粗略把握，基本規(guī)章要求和裁判法

4、通過球類項(xiàng)目的學(xué)練讓同學(xué)，體會(huì)與同伴合作練習(xí)的樂趣以及培育良好的競(jìng)爭(zhēng)與運(yùn)動(dòng)參加意識(shí)。

吳燕2022年9月2日

四班級(jí)體育單元教學(xué)方案怎么寫【精選3篇】二

2022—2022學(xué)年度其次學(xué)期四班級(jí)體育教學(xué)方案本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)與詳細(xì)要求

1、具有樂觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情，同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進(jìn)展。

5、通過趣味體育，培育同學(xué)自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的樂趣。6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀的分析

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進(jìn)展較好；能把握基本的單、雙腳跳動(dòng)方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在嬉戲、活動(dòng)中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但部分同學(xué)的奔跑力量、跳動(dòng)力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣

較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)展、提高同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳動(dòng)、投擲力量。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育同學(xué)健康和開心生活的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志。

教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：沙包擲遠(yuǎn)；25米*4或200米跑、仰臥起坐教學(xué)難點(diǎn)：力氣練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛好。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的同學(xué)可采納一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

附：周進(jìn)度方案表

四班級(jí)體育單元教學(xué)方案怎么寫【精選3篇】三

2022年四班級(jí)體育教學(xué)工作方案

導(dǎo)讀：本文2022年四班級(jí)體育教學(xué)工作方案，僅供參考，假如能幫

助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和共享。

一、同學(xué)狀況分析(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總

的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開頭突增，女生均自89歲開頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、四班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)

10歲時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和

米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯

50

;立位體前屈女生優(yōu)于男生

且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。

4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，

富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。

5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉

群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動(dòng)能

力的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。

6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，

不易進(jìn)行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。

7、四班級(jí)同學(xué)的其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象

規(guī)律思維力量的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的

五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)：

1、四班級(jí)同學(xué)感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)

簡(jiǎn)單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，

幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡(jiǎn)單把相近的

動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。

2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長(zhǎng)久，有意留意雖有進(jìn)展，

但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在

20分鐘內(nèi)。

3、四班級(jí)同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長(zhǎng)，

敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四班級(jí)同學(xué)的情感簡(jiǎn)單外露，愛爭(zhēng)辯問題，簡(jiǎn)單感動(dòng)，動(dòng)不

動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。

5、男女生之間開頭消失界限，男女生之間簡(jiǎn)單保持肯定的距離，

站隊(duì)時(shí)的間距都比低班級(jí)大了，不情愿站的很近。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己

在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)態(tài)度的

好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求老師實(shí)行公正態(tài)度，老師批判不當(dāng)，就不樂

意，特殊是女生.

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，

向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、

智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。

〈3〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，

把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教

學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、

老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好

妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量

的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)

青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，

科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)

動(dòng)量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精

神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資

料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)

工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂觀分子的作用并且

常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，

嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥

善處理。

(二)、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)

習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，

逐步養(yǎng)成自

覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做

到快、靜