做一個會學(xué)習(xí)的致遠(yuǎn)人

做一個

會學(xué)習(xí)的致遠(yuǎn)人

1精選課件夢想、追尋…...每個人都有無限的開展?jié)撃?精選課件走向成功!!

掌握知識與運(yùn)用知識

——考試成功的硬件考前與考中心態(tài)的調(diào)整

——考試成功的軟件Areyouready?3精選課件面對浩淼“題海〞，應(yīng)該怎樣應(yīng)戰(zhàn)？1、是“任它題海三千，我只取其中一瓢飲〞2、是要重視老師布置的自行設(shè)計的練習(xí)題。3、是堅持“細(xì)水長流〞。4、對典型題目要認(rèn)真研究。4精選課件筆記的重要性為什么要記筆記？有研究說明，課后馬上測試，一般學(xué)生能夠記住老師講課內(nèi)容的50%，48小時后只能記住其中的25%，隔兩周后再回憶，記住的大約只有8.4%了。毫無疑問，記筆記有助于眼、耳、腦、手密切配合，多種器官刺激大腦，有助于集中精力，積極思考，強(qiáng)化記憶，從而提高學(xué)習(xí)效果。然而，筆記的功能還不止于此，因為教師在課堂上講的內(nèi)容與教材相比，有時會更有層次性、邏輯性，或是更顯淺易懂5精選課件

集中注意力

——專注精神的培養(yǎng)做自己的主人

——不良習(xí)慣是可以改變的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)

——編織知識的網(wǎng)絡(luò)

6精選課件一、“六先六后〞學(xué)習(xí)法心理學(xué)家根據(jù)多年來的研究，總結(jié)出“六先六后〞的學(xué)習(xí)方法。一、先方案后學(xué)習(xí)二、先預(yù)習(xí)后聽講三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)四、先打好根底后靈活思維五、先獨(dú)立思考后請教別人六、先調(diào)整心態(tài)后參加考試7精選課件二、復(fù)習(xí)五步曲一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的根底知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。二、融會貫穿。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章、一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。三、知識的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。四、撿“渣子〞。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識，強(qiáng)化記憶，一方面尋找過失，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。五、“翻餅烙餅〞。復(fù)習(xí)猶如“烙餅〞，需要翻幾個個兒才能熟透，否那么就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。8精選課件三、記憶時間巧利用“前攝抑制〞——先學(xué)的知識會對后學(xué)的知識產(chǎn)生干擾，這叫做記憶的“前攝抑制〞；“倒攝抑制〞——后學(xué)的知識容易對先學(xué)的知識產(chǎn)生干擾，這叫做記憶的“倒攝抑制〞。由此可見，早上起床后和晚上睡覺前記憶新知識，可以強(qiáng)化記憶。9精選課件四、“死〞去“活〞來比方學(xué)歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死〞記。要靠屢次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時，卻要把記住的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂：“死〞去“活〞來。不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死〞去“活〞來。10精選課件五、過度學(xué)習(xí)法本來用10分鐘能記住的材料，再加上3分鐘的時間去強(qiáng)記——形成一種“過度〞，從而抵消遺忘的影響。當(dāng)然，過度的程度也有個限度，如果到達(dá)150％以上，那么會出現(xiàn)“報酬遞減規(guī)律〞。11精選課件六、題不二錯

復(fù)習(xí)時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。12精選課件七、狀元支招“我為什么犯錯？〞

我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績，是因為我對學(xué)習(xí)中所犯錯誤的高度重視。我有好幾本錯題集，只要是犯過的錯誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我記錄的錯題不外分三種類型一種是特別愚蠢的錯誤、特別簡單的錯誤，例如在粗心大意的時候把1+1算成3；另一種是對難度較大的題目所犯的錯誤，拿到題目一點思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻做錯了。

13精選課件七、狀元支招“我為什么犯錯？〞掌握了自己犯錯的類型，我就為防范錯誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯誤，我仔細(xì)分析過試卷，可以說一半以上的錯誤都是因為審題不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。14精選課件八、絕不“一錯再錯〞對待錯題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果會有很大的差異。對于學(xué)習(xí)中的錯誤，我有一個心得，絕不能一錯再錯！我把錯題記下來后，會非常認(rèn)真地對待。把錯題集中記錄到一個本子上，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看?？吹皆?jīng)出現(xiàn)過的問題，應(yīng)該隨時翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會更顯著。各科學(xué)的好壞程度不一樣，出錯程度肯定不同，錯誤越多，說明對這一科的掌握還存在很大缺乏，需要投入更多的精力。15精選課件八、絕不“一錯再錯〞臨近考試的時候，我把幾個錯題本集中在一起，每個學(xué)科的錯誤都被我重新集中掃視了一遍，并以最正確狀態(tài)做好了防范。做錯題集之初，可能看不到立竿見影的效果，但是堅持一邊記錄，一邊翻閱課本，找準(zhǔn)出錯原因，強(qiáng)化正確的知識，在潛移默化中培養(yǎng)一種良好的思維方式。以后再看到類似的題，就會聯(lián)想到曾經(jīng)犯過的錯誤，及時找到正確的答題方向。16精選課件

九、及時改錯，不讓錯誤陪我過夜對于錯題，我是一個絕對的急性子，如果知道有什么錯誤，我不會把它放到第二天再去解決。在及時改錯的時候，我注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。一不繞過，就是正視錯誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯誤找借口，絕不能不懂裝懂，害羞害怕地自欺欺人。二不拖拉，遇到錯題，當(dāng)場解決，不要隔一段時間再去解決，因為經(jīng)過一段時間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初怎樣犯的錯。因此及時改錯很有必要。三是分析總結(jié)，對于每一處錯誤都要經(jīng)過認(rèn)真的分析，研究出錯的原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，及時改錯。

記錯題本最大的好處就是它針對你的弱點，看完之后覺得很充實，該解決的問題我都解決了。覺得自己就不害怕了。17精選課件笨鳥先飛

18精選課件

學(xué)會利用零散時間學(xué)生交流19精選課件不做浪費(fèi)時間消磨意志的事學(xué)生交流20精選課件三個目標(biāo)長遠(yuǎn)的遠(yuǎn)大的目標(biāo)。終生抱負(fù)第二個是中期的目標(biāo)。三年年之后，例如我的理想大學(xué)。第三個是短期內(nèi)實現(xiàn)的目標(biāo)。短期之內(nèi)要實現(xiàn)的，例如一些事情，或者進(jìn)步，理性一點，符合自己的〔高一第一次考試〕21精選課件

教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

教師寄語22精選課件23精選課件24精選課件附精簡版25精選課件學(xué)會學(xué)習(xí)成就夢想

學(xué)法指導(dǎo)26精選課件愛因斯坦的成功公式：A＝X＋Y＋ZA代表成功X代表艱苦勞動Y代表正確成功方法Z代表少說廢話27精選課件學(xué)習(xí)成功＝心態(tài)十方法十效率28精選課件一、心態(tài)增強(qiáng)自信心，緩解壓力方法一：及時傾訴方法二：記載下來方法三：自然宣泄29精選課件

如何增強(qiáng)自信心：

1：一定要對自己抱有希望2：只有想不到，沒有干不成3：別人能做到，當(dāng)然你也能

4：充分準(zhǔn)備，然后下定決心5：能克服羞澀不安的只有自己30精選課件

二、方法有效利用時間：

1、學(xué)會慢鳥先飛

2、利用零散時間3、休息就是獎賞4、注重勞逸結(jié)合5、控制時間節(jié)奏31精選課件如何課堂效率提高：

1、做好課前準(zhǔn)備

2、集中注意精力3、積極認(rèn)真思考4、做好課堂筆記32精選課件三、效率

第一、精神高度集中

第二、提高上課效率第三、要有良好習(xí)慣

第四、要有科學(xué)方案33精選課件不良聽課習(xí)慣：1、上課沒有興趣2、

不認(rèn)真聽課，總說老師不好3、

記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容4、

注意力不集中，往往因為一些小事而分心5、

只記簡單的內(nèi)容，放棄難度較大的內(nèi)容6、

聽課比較情緒化，很少關(guān)注同學(xué)的意見7、不愛動腦、不舉手答復(fù)以下問題34精選課件良好的聽課習(xí)慣：眼

到就是聽課的時候，不僅注意黑板上老師寫的內(nèi)容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實際情境運(yùn)用。口

到一般的情況下，口到有三個需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時發(fā)問。心

到老師講課的時候，只是起個引導(dǎo)的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽課的時候時刻都要用心。手

到就是我們在認(rèn)真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。35精選課件良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、制定學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格執(zhí)行方案2、做好預(yù)習(xí)3、做好課前準(zhǔn)備4、勤于動腦，積極舉手發(fā)言5、做好課堂筆記6、勤查工具書，不懂就問7、專心致志地學(xué)習(xí)8、適應(yīng)老師的習(xí)慣36精