第13課《唐詩五首-渡荊門送別》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

第13課渡荊門送別李白1.背誦詩歌，感知詩歌內(nèi)容，感悟詩歌意境。2.品析詩的語言，體會詩歌的意境美、情感美。01曉常識姓名：籍貫：作品：身份：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安)，幼時隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)。唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱?！妒竦离y》《將進(jìn)酒》《行路難》《夢游天姥吟留別》《望廬山瀑布》等。這首詩是詩仙李白青年時期出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作。李白在公元724年(開元十二年)辭親遠(yuǎn)游。詩人從“五歲誦六甲”起，直至遠(yuǎn)渡荊門，一直在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情。此次李白離別家鄉(xiāng)，發(fā)青溪，向三峽，下渝州，渡荊門，輕舟東下，意欲“南窮蒼梧，東涉溟?！?。這是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。02知背景03識文本自主學(xué)習(xí)1.朗讀詩歌，注意停頓。2.根據(jù)注釋把握詩歌大意。03識文本1.朗讀詩歌，注意停頓。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送行/舟。03識文本2.根據(jù)注釋把握詩歌大意。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。從遠(yuǎn)處的荊門山外渡江，遠(yuǎn)去古老的楚國漫游。往楚地山隨平野盡，江入大荒流。巴山盡頭現(xiàn)出平川，長江水流入廣闊無際的原野。遼遠(yuǎn)無際的原野03識文本月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在空中的明鏡。云氣在大江面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般。海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。03識文本仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。雖然進(jìn)入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠(yuǎn)萬里，一直伴著我這位游子。喜愛1.頷聯(lián)中“隨”字用的好，談?wù)労迷诤翁帯?/p>

“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。2.具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法？

襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。3.揣摩尾聯(lián)，體會其中蘊含的思想感情。4.詩人是如何在這首詩中做到情景交融的？

詩歌從乘舟遠(yuǎn)游寫起，第一、二句點題：詩人遠(yuǎn)離蜀地，乘船沿江游覽楚地。中間四句描寫景物，描繪長江之水出山之后的壯闊氣象：長江出山，水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開闊。山巒追隨原野，漸漸消失，長江奔赴曠野，滔滔不絕。月亮倒映在江水中，就像天上飛來一面鏡子，云氣簇?fù)?，就像海上結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這四句寫景層次分明，且景中寓情，反映出年輕的李白離開蜀地追求理想的喜悅與熱情。結(jié)尾兩句，詩人發(fā)出心聲：這長江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬里為我送行，抒發(fā)了詩人愛自然、愛故鄉(xiāng)的深摯感情。詩中寫的長江之水，是來自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門山送別詩人，把詩人送入了更加廣闊的天地之中。這一描寫，表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的深深依戀和思念。通過對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？渡荊門送別寫景送別——尾聯(lián)：思鄉(xiāng)、惜別渡荊門頸聯(lián)首聯(lián)：敘事喜悅頷聯(lián)激動

本文描繪了荊門一帶壯闊、奇麗的景色，表達(dá)了詩人對祖國山河的贊美，對故鄉(xiāng)的思念和依依不舍之情。1.展開想象，寫出“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展示的意境。俯視江面，月亮照在江水里，就像天上飛下來一面鏡子，明亮耀眼;仰望天空、云氣簇?fù)矶鴣?，就像海上結(jié)成