生物中考試題

2016年生物中考剖析

——穆圩中學(xué)陳繼春1.

關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過(guò)程”的敘述，正確的是（）

A.對(duì)光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏，稱為視野

B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰

C.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流

A1.

關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過(guò)程”的敘述，正確的是（）

A.對(duì)光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏，稱為視野

B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰

C.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流

探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．D錯(cuò)誤

A2.

生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（）

A.夏天的大樹下比較涼快

B.綠色植物能夠更新空氣

C.地衣能使巖石形成土壤

D.仙人掌的葉變成了刺狀

D3.

圖1是人體消化系統(tǒng)組成示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.小腸是食物消化和

吸收的主要部位

B.胃有貯存食物和磨碎

食物的功能

C.消化系統(tǒng)由口腔、消

化道和消化腺組成

D.肝臟分泌的膽汁中不含消化酶

C4.

關(guān)于用天竺葵“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜

B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片未遮光的部分呈藍(lán)色

D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

D4.

關(guān)于用天竺葵“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中得為作用”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜

B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍(lán)色

D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

A5.圖2表示一個(gè)常見的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中共有

3條食物鏈

B.該食物網(wǎng)有的食

物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)

C.沿著食物鏈傳遞的

能量不可能減少

D.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?

草→鼠→蛇→鷹

D6.

人們?cè)谇宄縿傔M(jìn)入種植蔬菜的密閉溫室大棚內(nèi)，會(huì)感到氣悶。主要原因是（）

A.蔬菜的呼吸作用使溫度降低

B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧氣

C.蔬菜的光合作用制造了氧氣

D.蔬菜的呼吸作用放出了二氧化碳

B7.

鯽魚、家鴿分別是魚類和鳥類的代表動(dòng)物。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.鯽魚用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活

B.都有脊椎，屬脊椎動(dòng)物

C.家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

D.都是卵生，屬變溫動(dòng)物

D8.

保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識(shí)和行動(dòng)。下列做法與此不相符的是（）

A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

B.踐行低碳生活

C.保護(hù)生物多樣性

D.先污染后治理

D9.

腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體由腎小球和腎小囊組成，有關(guān)敘述正確的是

A.尿液的形成即指腎小體的濾過(guò)作用

B.血液流經(jīng)小球后，即可形成尿液

C.腎炎患者尿液中蛋白質(zhì)量可能增加

D.原尿中部分葡萄糖被腎小管重吸收

C10.

如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.人體血液循環(huán)可以分為

體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的

血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為：B→F→

組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為：C→D→

G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

D11.動(dòng)物的行為可分為先天性行為和后天性行為．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.先天性行為是動(dòng)物的本能，不需后天學(xué)習(xí)

B.海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為

C.大猩猩疊起箱子取高處食物，屬先天性行為

D.動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C12.在一定條件下，森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這是因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)

（)

A.具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B.能吸水、蓄水和散失水分

C.有微生物不斷分解有機(jī)物

D.能維持生物圈碳-氧平衡

A13.人類新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的，有關(guān)敘述正確的是（）

A.女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

B.男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.卵黃的營(yíng)養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過(guò)程利用

D.胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料

B14.如圖是某昆蟲發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是（）

A.這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

C.與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

A15.生物的性狀表現(xiàn)與基因、染色體有關(guān)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.基因是包含遺傳信息的DNA片段

B.每一種性狀是由一個(gè)基因控制的

C.每條染色體一般有一個(gè)DNA分子

D.子代會(huì)有與親代相似的性狀表現(xiàn)

B16.（3分）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和蠶豆葉片徒手切片后，都可用顯微鏡觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。分析回答問(wèn)題。

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確做法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸

，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

水滴16.（2）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，能清晰地看到洋蔥表皮細(xì)胞的

。該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（3）制作蠶豆葉片徒手切片時(shí)，要在培養(yǎng)皿內(nèi)挑選

的材料，用毛筆挑起，放在載玻片上，制成臨時(shí)切片。

細(xì)胞核最薄且完整17.

（4分）圖5是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）外界物體反射的光線經(jīng)過(guò)角膜，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)晶狀體等的折射作用，落

在

上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到

，形成視覺。視網(wǎng)膜視覺中樞17.

（2）可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等，進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí)，換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡，白紙?jiān)谏衔锵髸?huì)變得模糊不清；若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng)，則白紙板上物像會(huì)再次變清晰。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明眼球的晶狀體

，會(huì)形成近視。

（3）如果已經(jīng)形成近視，你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎?

。

凸度變大配戴凹透鏡18.(4分)圖6是玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）胚芽、胚軸、胚根和子葉共同組成了玉米種子的

，該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的。

（2）種皮屬保護(hù)組織;胚乳屬薄壁組織;胚芽和胚根中有分裂能力的細(xì)胞群屬分生組織。玉米種子不同組織的形成是

的結(jié)果。

胚細(xì)胞分裂和分化

18.

（3）成熟的玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí)，只是習(xí)慣上稱它為種子。因此，真正的玉米種子和桃的種子一樣，外側(cè)都有果皮包被，而馬尾松等裸子植物的種子外側(cè)沒有果皮包被。因此，玉米和桃都屬于種子植物中的

植物。

（4）播種時(shí)要選擇完好的種子。玉米種子正常萌發(fā)還需要怎樣的外界條件?

。

被子

適宜的溫度、適量的水分、充足的氧氣19.

（4分）水痘和甲型H1N1流感分別是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒引起的傳染病。分析回答問(wèn)題。

（1）水痘的傳染源是：

。

（2）某中學(xué)在甲型H1N1流感流行期間，對(duì)教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，并要求學(xué)生戴口罩，從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這些措施屬于

。

水痘患者或水痘病毒攜帶者切斷傳播途徑

18.

（3）某同學(xué)沒有患過(guò)甲型H1N1流感。他說(shuō)自己接種過(guò)水痘疫苗，體內(nèi)具有抵抗病毒的抗體，所以不會(huì)感染甲型H1N1流感。你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？

。

你作出判斷的理由是：

不對(duì)

抗體具有特異性（或抗體只對(duì)特定的病原體（抗原）起作用或抵抗水痘病毒的抗體不能抵抗甲型H1N1流感病毒）19.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中22對(duì)為常染色體，還有一對(duì)為性染色體（Y染色體比X染色體小得多）．如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）從染色體的形態(tài)和組成分析，甲表示

（填“男”“女”）性體細(xì)胞中染色體組成。

（2）乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”，由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為

。