細(xì)胞的分化、癌變和衰老教案及反思

教案系列細(xì)胞的分化、癌變和衰老教案及反思教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

1、了解細(xì)胞分化與生物體發(fā)育的關(guān)系

2、了解細(xì)胞的全能性及其在科學(xué)爭(zhēng)論??中的應(yīng)用

3、了解細(xì)胞癌變的病因和誘因，了解如何預(yù)防癌癥。

4、了解細(xì)胞年輕的表現(xiàn)和緣由

力量目標(biāo)

1、培育同學(xué)分析比較的力量。

2、培育同學(xué)聯(lián)系實(shí)際靈敏運(yùn)用學(xué)問的力量。

情感目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)體會(huì)生命的運(yùn)動(dòng)性、體會(huì)內(nèi)因和外因?qū)ιM(jìn)程的影響等哲學(xué)思想。

2、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會(huì)問題和人類的健康問題。激發(fā)社會(huì)責(zé)任感和使命感。激發(fā)同學(xué)關(guān)愛生命的奇妙情感。

教學(xué)建議

教材分析

一個(gè)細(xì)胞周期可能很短暫也可能相對(duì)長(zhǎng)期些，而這些細(xì)胞的不同前程基本上是在他們?cè)斐苫虍a(chǎn)生時(shí)就已經(jīng)被準(zhǔn)備了。高等生物在胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞的增殖行為會(huì)消逝差異。有連續(xù)分裂力量的細(xì)胞造成或產(chǎn)生后它的使命就是去造成或產(chǎn)生新一代細(xì)胞——通過細(xì)胞分裂增生來保證生物體的生長(zhǎng)或生殖。有的細(xì)胞則不行逆地失去分裂力量——通過細(xì)胞分化形成具有肯定形態(tài)和結(jié)構(gòu)的功能體，通過新陳代謝呈現(xiàn)自身的生命價(jià)值。還有一些細(xì)胞臨時(shí)失去分裂力量不進(jìn)行增殖，但是在適當(dāng)?shù)拇碳は逻€可以恢復(fù)增值力量。

關(guān)于細(xì)胞分化的學(xué)問在學(xué)校階段已經(jīng)有了初步的了解，粗淺地知道了組織和器官的形成緣由是細(xì)胞分化的結(jié)果。在這里需要簡(jiǎn)潔介紹一下細(xì)胞分化的原理。主要目的是讓同學(xué)對(duì)細(xì)胞的生活有個(gè)較為完整的了解，也為學(xué)習(xí)生物的生殖發(fā)育、基因把握蛋白質(zhì)的合成等學(xué)問以及了解最新生物學(xué)技術(shù)如克隆、細(xì)胞工程的原理奠定基礎(chǔ)，這部分學(xué)問講解要適度，未能過度綻開更未能無限加深。

由于當(dāng)今世界范圍內(nèi)環(huán)境污染比較嚴(yán)峻，癌癥成了威逼人類健康的頭號(hào)殺手。因此了解癌癥的病因、了解誘發(fā)癌癥的主要因素就會(huì)使我們削減患病機(jī)會(huì)，這對(duì)提高全民健康水平提高人口質(zhì)量有特殊重要的意義。因此用科學(xué)的眼光去發(fā)覺發(fā)生在我們身邊的種種危急和錯(cuò)誤的生活方式就顯得很有意向義。

本節(jié)學(xué)問與當(dāng)今許多科技新進(jìn)展熱點(diǎn)問題都有緊密地聯(lián)系，因此能聯(lián)系實(shí)際了解或解決一些實(shí)際題就顯得很重要。也會(huì)激發(fā)同學(xué)了解科學(xué)的樂觀性，也是激發(fā)同學(xué)社會(huì)責(zé)任感的良好契機(jī)。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)題目：第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和年輕（建議1課時(shí)履行）

教學(xué)重點(diǎn)：1、細(xì)胞的分化及其結(jié)果

2、細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：1、細(xì)胞分化、癌變和年輕的機(jī)理

2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)：細(xì)胞周期的概念。

引入新課：經(jīng)過細(xì)胞分裂造成或產(chǎn)生的子細(xì)胞中有一部分會(huì)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期連續(xù)通過細(xì)胞分裂造成或產(chǎn)生新的子細(xì)胞；但是也有相當(dāng)多的細(xì)胞不再進(jìn)行DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)而進(jìn)入細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育階段。細(xì)胞生長(zhǎng)是由于構(gòu)成細(xì)胞的化合物大量積累造成的，這一階段細(xì)胞的同化作用大大強(qiáng)于異化作用。在生物體生長(zhǎng)的同時(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)也漸漸開頭發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在胚胎期漸漸形成各種不同的組織和器官……。這就是細(xì)胞的分化過程，細(xì)胞分化是生物體發(fā)育的直接緣由。細(xì)胞的分裂和分化假如消逝特殊將會(huì)致使細(xì)胞癌變。與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化一樣細(xì)胞的年輕和死亡也是生命過程中必經(jīng)的的正常環(huán)節(jié)。

第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和年輕

一、細(xì)胞的分化

1、細(xì)胞分化的概念（41頁）

細(xì)胞分化是一種普遍的生命現(xiàn)象。由受精卵發(fā)育成為一個(gè)成熟個(gè)體的過程實(shí)際上就是一個(gè)細(xì)胞由全能性向?qū)Ｄ芊€(wěn)定性進(jìn)展的過程。細(xì)胞的分工加強(qiáng)，生命活動(dòng)的效能得到了提高。與此同時(shí)已分化的細(xì)胞的發(fā)育潛能也漸漸受到抑制。細(xì)胞開頭消逝形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的特異性，而且這種變化具有明顯的區(qū)域性。形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞通過細(xì)胞識(shí)別作用聚集粘連在一起，最終形成了一個(gè)個(gè)具有較明顯差異的細(xì)胞群。細(xì)胞由同型到異型的進(jìn)展過程就是細(xì)胞的分化過程。細(xì)胞分化的結(jié)果就是組織的形成。

爭(zhēng)論：多細(xì)胞生物體在胚胎早期隨著細(xì)胞的有絲分裂，細(xì)胞數(shù)目快速增加。這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同嗎？（復(fù)習(xí)有絲分裂特點(diǎn)）從理論上講具有同樣的遺傳性的體細(xì)胞就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出相同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。事實(shí)果真如此嗎？為什么？

老師提示（最好是引導(dǎo)同學(xué)回答）：“所有生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)?！薄昂怂釋?duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要的作用?！?/p>

2、細(xì)胞分化的緣由

準(zhǔn)備細(xì)胞分化方向的根本緣由是：雖然多細(xì)胞生物不同部位細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，但是由于它們所處的相對(duì)位置不同，因此它們把握蛋白質(zhì)合成的狀況就不完全相同，因而致使不同特定部位的細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)和酶等重要生命物質(zhì)的組建有區(qū)分，這最終致使了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能就會(huì)不同。從表象上看就是細(xì)胞分化，形成了不同的組織和器官。由上可以看出細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞分化過程中對(duì)細(xì)胞核的活動(dòng)是有影響的。生命活動(dòng)的進(jìn)展方向和最終結(jié)果是內(nèi)因和外因工作的結(jié)果。細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到了最大限度，誕生以后的胚后發(fā)育只是原有組織體積的增加，不再增加組織的新類型。

3、細(xì)胞分化的特點(diǎn)與細(xì)胞的全能性：

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細(xì)胞分化的穩(wěn)定性與細(xì)胞分化程度關(guān)于，分化顯著的細(xì)胞穩(wěn)定性會(huì)更強(qiáng)。一般狀況下分化的細(xì)胞將失去連續(xù)分裂的力量，尤其是動(dòng)物細(xì)胞最為顯著。植物細(xì)胞在特定的環(huán)境下還有可能逆轉(zhuǎn)，重新恢復(fù)分裂力量?；謴?fù)分裂力量的細(xì)胞在特定環(huán)境條件下仍可重新再分化。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核在離開原有的特定環(huán)境后，假如新的環(huán)境條件相宜也仍有可能恢復(fù)分裂力量。這是因?yàn)榧?xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有遭到破壞。細(xì)胞照舊保有該物種應(yīng)有的全套遺傳物質(zhì)。這就是細(xì)胞的全能性。

4、學(xué)問應(yīng)用：

同學(xué)爭(zhēng)論溝通：以上科學(xué)原理在生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)爭(zhēng)論??領(lǐng)域中的應(yīng)用

（105頁克隆技術(shù)可以應(yīng)用于珍稀動(dòng)物的愛護(hù)；42頁的組織培育技術(shù)廣泛地應(yīng)用于寶貴花卉、珍稀草藥、優(yōu)良物種的快速繁殖等；醫(yī)學(xué)上組織器官的體外培育擴(kuò)增可以用于移植手術(shù)；骨髓中造血干細(xì)胞的體外培育和定向分化可以挽救許多血液病人的生命……）

細(xì)胞的分裂和分化假如消逝特殊將會(huì)造成什么后果呢？

二、細(xì)胞的癌變：（可以通過同學(xué)閱讀后歸納總結(jié)也可以由老師講解）

1、癌細(xì)胞的造成或產(chǎn)生緣由：

在細(xì)胞內(nèi)有特地把握細(xì)胞分裂、分化、年輕和死亡的遺傳信息DNA片斷（基因）。當(dāng)這些基因受到干擾發(fā)生程序紊亂或生理功能失衡時(shí)，細(xì)胞的分裂和分化就會(huì)失常。正常狀況下細(xì)胞分裂不會(huì)超過50～60次，假如失

控就會(huì)形成腫瘤和癌。癌細(xì)胞就是一團(tuán)失去正常生理功能的惡性增殖的細(xì)胞群。

2、癌細(xì)胞的特點(diǎn)：（同學(xué)閱讀后溝通）

（1）無限惡性增生

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特殊

（3）細(xì)胞膜特殊，細(xì)胞簡(jiǎn)單分別集中

癌癥種類繁多，如肝癌、血癌（白血?。⒐前?、腸癌、膀胱癌等。隨著環(huán)境的污染癌癥的發(fā)病率急速提升，而且有低年齡化的趨勢(shì)。因此癌癥是當(dāng)今世界上威逼人類健康的頭號(hào)殺手。癌癥已經(jīng)無情地奪走了許多人的生命，嚴(yán)峻地影響了人類的生活質(zhì)量，縮短了人類的壽命。人體為什么會(huì)換上癌癥，誘發(fā)癌癥的因素是哪些？癌的特點(diǎn)是什么？如何有針對(duì)性地樂觀實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒右灶A(yù)防和治療？……

3、致癌因素與癌癥的預(yù)防：

在同學(xué)溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納整理（留意進(jìn)行內(nèi)因和外因關(guān)系的哲學(xué)訓(xùn)練）

（1）內(nèi)因：人體內(nèi)有致癌基因和抑癌基因

經(jīng)過科學(xué)工的爭(zhēng)論??，目前已經(jīng)發(fā)覺了許多與癌癥關(guān)于的基因。這些基因大體分成兩類，普遍存在于人體的染色體上。是否患癌取決于兩類基因是否被激活，是否能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間內(nèi)正常發(fā)揮作用。這屬于生物體內(nèi)的動(dòng)態(tài)調(diào)整問題。

（2）外因：

①物理因素：各種有害輻射（如X射線、紫外線和核輻射等）

②化學(xué)因素：有害化學(xué)藥物、制劑（如砷、苯、煤焦油等）

③生物因素：病毒引入。

同學(xué)溝通爭(zhēng)論：致癌因素究竟離我們有多遠(yuǎn)？在我們的日常生活中，上述有害環(huán)境我們接觸到了多少？

吸煙和被動(dòng)吸煙、廚房煙霧、汽車尾氣、裝修涂料中溢散的有害氣體、過量的防腐劑、化妝品中的添加劑、色素香精、黃曲霉素、各種噴霧劑、制冷劑等等是否含有致癌物質(zhì)？與癌癥是否有直接或間接的關(guān)系。

日光浴的度如何把握？醫(yī)院里是否有會(huì)誘發(fā)癌癥的因素？如何防范？

目前癌癥治療的方法主要*那些手段？原理是什么？

三、細(xì)胞的年輕和死亡

首先要明確：這是一個(gè)正常的生理過程。同學(xué)例舉細(xì)胞自然年輕死亡的例子。

提示:人體紅細(xì)胞、皮膚的表皮細(xì)胞、骨髓腔壁上的細(xì)胞、根冠細(xì)胞等。

1、特點(diǎn)：

對(duì)5個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分析，熟悉因果關(guān)系。共同點(diǎn)都是對(duì)細(xì)胞新陳代謝物質(zhì)交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化的阻礙作用，致使新陳代謝減緩、變?nèi)?。最終結(jié)果就是細(xì)胞死亡。

2、緣由：

簡(jiǎn)要介紹關(guān)于假說（教參中有相關(guān)內(nèi)容）

3、細(xì)胞的死亡：

細(xì)胞死亡有正常凋亡和特殊死亡兩類。正常的細(xì)胞死亡是在細(xì)胞遺傳物質(zhì)的把握下進(jìn)行的主動(dòng)過程，它有一套嚴(yán)格的程序。

它對(duì)于生物體的正常發(fā)育具有重要的影響。比如胚胎發(fā)育期手的發(fā)育假如沒有細(xì)胞的調(diào)亡就不會(huì)有纖細(xì)的手指；假如沒有正常的細(xì)胞調(diào)亡，蝌蚪的尾部就不會(huì)消逝，它將永久未能變成青蛙……。正常的細(xì)胞調(diào)亡骸肩負(fù)著保持各種組織器官固有體積和形態(tài)的功能；還會(huì)使機(jī)體內(nèi)特殊的細(xì)胞得到準(zhǔn)時(shí)清除，去處潛在的隱患；例如癌癥就是特殊的細(xì)胞沒有準(zhǔn)時(shí)死亡的結(jié)果……。因此細(xì)胞的正常死亡是生物體的一種特殊重要的調(diào)整機(jī)制，是機(jī)體平衡細(xì)胞增殖，調(diào)整機(jī)體細(xì)胞樹木恒定的方式，是必不行少的生命過程。

對(duì)細(xì)胞的生命現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。

探究活動(dòng)

到互聯(lián)網(wǎng)上查找關(guān)于最新生物熱點(diǎn)的信息

到網(wǎng)上查找關(guān)于克隆、組織培育、細(xì)胞工程、胚胎擴(kuò)大培育等相關(guān)信息，更深化地了解關(guān)于原理。

形式：依據(jù)每個(gè)人自己整理的資料文件資料進(jìn)行溝通。

目的：使課內(nèi)學(xué)問與課外生產(chǎn)、生活實(shí)踐相聯(lián)系；與相關(guān)領(lǐng)域科研相聯(lián)系。培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量、學(xué)問的應(yīng)用力量；培育同學(xué)查找資料文件資料并用學(xué)習(xí)的學(xué)問對(duì)素材進(jìn)行分析甄別的自學(xué)力量。

（1）辦?？尸F(xiàn)個(gè)人或小組整理的資料文件資料，供大家溝通使用。

（2）預(yù)備一或幾個(gè)專題爭(zhēng)論??會(huì)進(jìn)行溝通。

其他探究活動(dòng)

1.查看關(guān)于癌癥的信息，了解日常生活中可能誘發(fā)癌癥的因素、癌癥的治療方法及原理、向家人及所在社區(qū)做愛護(hù)環(huán)境預(yù)防癌癥的宣揚(yáng)。（可以熬煉社會(huì)工作力量）

（1）可以通過辦專欄或宣揚(yáng)窗的形式在學(xué)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)。

（2）編排成文藝節(jié)目形式如小品、校內(nèi)短劇等進(jìn)行宣揚(yáng)。

（3）在做好預(yù)備的狀況下與父母一起對(duì)家居環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。找出污染致癌的不良環(huán)境因素，制定整治改進(jìn)措施。

（4）與家庭中有吸煙習(xí)慣的成