中學(xué)教師評優(yōu)、評先制度模板模版

第頁共頁中學(xué)教師評優(yōu)、評先制度模板模版第一章總則第一條為了激勵中學(xué)教師積極進(jìn)取，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師評優(yōu)、評先工作，特制定本制度。第二章評優(yōu)、評先的目的和任務(wù)第二條評優(yōu)、評先的目的是選拔涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀中學(xué)教師，進(jìn)一步營造崇尚教育、崇尚教師的氛圍，提高整體教育教學(xué)水平。第三條評優(yōu)、評先的任務(wù)是：激勵和推動教師們不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)評價；增強(qiáng)中學(xué)教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)；提高教師的事業(yè)發(fā)展動力。第三章評優(yōu)、評先的范圍和條件第四條評優(yōu)、評先的范圍包括全體中學(xué)教師，分別設(shè)置中層干部、骨干教師和基礎(chǔ)教育教師等類別。第五條評優(yōu)、評先的條件有：（一）具備良好的教育教學(xué)素養(yǎng)，具備一定的學(xué)科研究和教學(xué)改革能力；（二）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生和家長的好評；（三）遵紀(jì)守法，無不良教育記錄；（四）積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，并發(fā)表過教育教學(xué)研究成果；（五）無違法違紀(jì)行為。第四章評優(yōu)、評先的程序和方法第六條評優(yōu)、評先的程序有申請、初評、復(fù)評和終評。第七條評優(yōu)、評先的方法有個人申請、組織推薦和民主評選等。第五章評獎和表彰第八條對評優(yōu)、評先的中學(xué)教師進(jìn)行表彰，設(shè)立教學(xué)能手、教學(xué)能手先進(jìn)個人、教學(xué)能手先進(jìn)集體等獎項，公開表揚(yáng)并給予獎勵。第六章評優(yōu)、評先的工作保障第九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)教師評優(yōu)、評先工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建立健全評優(yōu)、評先工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人員。第十條加大對中學(xué)教師評優(yōu)、評先工作的宣傳力度，營造濃厚的評優(yōu)、評先氛圍，并將評優(yōu)、評先工作作為學(xué)校的一項重要工作來抓。第十一條加強(qiáng)對評優(yōu)、評先工作的培訓(xùn)，提高教師評優(yōu)、評先的技能。第十二條建立中學(xué)教師評優(yōu)、評先檔案，并將其作為教師升遷的重要參考依據(jù)。第七章評優(yōu)、評先的監(jiān)督和獎懲第十三條加強(qiáng)對評優(yōu)、評先工作的監(jiān)督，定期對評優(yōu)、評先工作的情況進(jìn)行檢查，確保評優(yōu)、評先工作的公平、公正。第十四條對評優(yōu)、評先工作中出現(xiàn)違規(guī)行為和不當(dāng)行為的人員，依法依規(guī)進(jìn)行處理，并取消其評優(yōu)、評先資格。第八章附則第十五條本制度自頒布之日起施行，如有需要進(jìn)行修訂，應(yīng)經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)。