《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計（第二課時）_第1頁
《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計（第二課時）_第2頁
《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計（第二課時）_第3頁
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文檔簡介

《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計（第二課時）內(nèi)容分析本文讓學(xué)生體會作者兩次去鳥的天堂看到不同的景色，體會動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的新的寫作手法。學(xué)情分析五年級的學(xué)生第一次接觸動靜態(tài)描寫，讓學(xué)生通過圖片以及反復(fù)朗讀感受、體會什么是靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠簡單的區(qū)別動靜態(tài)描寫。教學(xué)目標(biāo)1.通過朗讀，能找出作者兩次經(jīng)過鳥的天堂的以及看到的不同景色和作者兩次去鳥的天堂的感受。2.能體會作者為什么贊嘆那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。四．重點難點1.作者為什么贊嘆那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂2.能初步體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備教師用書、課本、課程標(biāo)準(zhǔn)、課件六．教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖出示朗讀音頻，說說作者在鳥的天堂看見了什么？男生讀5-9段思考：（1）鳥的天堂什么？（2）大榕樹有什么特點？女生讀10-13段思考（1）鳥有什么特點？（2）鳥在哪生活的怎樣？齊讀最后一段思考：我對鳥的天堂產(chǎn)生了什么情感？播放朗讀音頻對學(xué)生進行引導(dǎo)第一次看見一株大榕樹第二次看到眾鳥紛飛鳥的天堂是大榕樹“枝干不可計數(shù)”榕樹大，枝干多“一簇堆在另一簇上面”榕樹枝葉茂盛是對大榕樹靜態(tài)描寫“到處...到處...到處...”看出鳥特別多“站在樹枝上叫著”鳥特別歡樂，生活的自由快樂開心。對鳥的天堂的喜愛之情調(diào)動學(xué)生積極性和主動性學(xué)生體會作者的情感產(chǎn)生共鳴板書設(shè)計鳥的天堂（巴金）喜愛之情第一次（傍晚）：大榕樹，枝繁葉茂。喜愛之情第一次（傍晚）：大榕樹，枝繁葉茂。第二次（早晨）：群鳥飛鳴鳥的天堂第二次（早晨）：群鳥飛鳴教學(xué)反思1.沒有關(guān)注到每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生通過圖片感受鳥的天堂的魅力。2.講課語速過快，板書不整齊。3.對學(xué)生引導(dǎo)

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