2023學(xué)年完整公開課版詩歌鑒賞

宿遷市鐘吾國際學(xué)校專題復(fù)習(xí):詩歌鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確中考考點(diǎn)2.熟悉常見題型3.掌握答題技巧明確中考考點(diǎn)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：

誦讀古代詩詞，在有意識的積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。2019中考題型展示（宿遷市）

寒夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。1.請展開合理想象，用形象生動(dòng)的語言描繪詩歌一、二句的情景。（2分）2.試從“梅花”這個(gè)意象來分析作者在詩中表達(dá)的思想感情。（3分）2019中考題型展示（南通市）

野渡[清]張謇野靜河流闊，蘆梢一向風(fēng)。船趨①繩力健，水嚙岸根空。村柵牛羊熟，灘菰②雁騖豐。但無滄海警③，安樂是吾通。【注釋】①趨：疾行。②菰：生長在水里的一種草本植物。③滄海警：海上傳來的倭寇侵?jǐn)_的警報(bào)。1.本詩頷聯(lián)中“嚙”字用得很巧妙。請說說妙在何處。（3分）2.請以首聯(lián)或頸聯(lián)為例，談?wù)勗姼枋惆l(fā)了作者怎樣的情感。（3分）2019中考題型展示（蘇州市）

贈(zèng)蘇綰書記①杜審言知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊。紅粉②樓中應(yīng)計(jì)日，燕支山③下莫經(jīng)年。【注】①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員。詩句中的“書記”指文學(xué)、書籍、文章等。②紅粉：這里指詩人好友蘇綰的妻子。③燕支山：在今甘肅省山丹東南，泛指友人將要赴任之地。1.一二句寫出了蘇館怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？（3分）

2.詩中“應(yīng)計(jì)日”和“莫經(jīng)年”表達(dá)了怎樣的感情？（2分）

3.下面詩中的“閨中只獨(dú)看”與“紅粉樓中應(yīng)計(jì)日”的寫法有什么相似之處？請作簡要分析。（3分）寫什么

漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。（2分）

衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。（答出4個(gè)景物可得2分）2．請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫面。（3分）西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。（意象正確，畫面內(nèi)容描述生動(dòng)形象且語意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1分）怎樣寫

1表達(dá)方式:2.修辭方法:3.表現(xiàn)手法:

記敘、描寫、議論、抒情、說明。比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問......用典、聯(lián)想、想象、襯托（烘托）、象征、對比、動(dòng)靜結(jié)合、借景抒情、托物言志......4.煉字:動(dòng)詞、形容詞......怎樣寫

次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。1.請從語言運(yùn)用的角度欣賞“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中的“闊”的精妙。

“闊”是“寬闊，闊大”之意，春潮涌漲，江水似乎和岸平了，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象，表達(dá)了作者對景物的喜愛和贊美之情。

2.請從修辭的角度賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句的妙處?！吧薄叭搿庇昧藬M人的修辭手法，“生”字“入”字使海日江春擬人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時(shí)光荏苒的場景，表達(dá)了作者見美景而思鄉(xiāng)的感情。怎樣寫

方法歸納:手法+效果+情感為何寫

1.知作者，明主題。2.看題目，定基調(diào)。3.品語言，悟情感。知作者，明主題杜甫：憂國憂民，沉郁頓挫。李白：豪邁雄放，自由飄逸。蘇軾：隨緣自適，樂觀豁達(dá)。辛棄疾：報(bào)國無門，慷慨豪邁。陶淵明：向往田園，平淡自然。

看題目，定基調(diào)《芙蓉樓送辛漸》《白雪歌送武判官歸京》《送杜少府之任蜀州》《行軍九日思長安故園》《月夜憶舍弟》《夜雨寄北》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

品語言，悟感情直抒胸臆

借景抒情間接抒情

托物言志

狀物抒懷真題演練

一、閱讀下面課外古詩，回答小題北陂杏花①王安石一陂②春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被東風(fēng)吹作雪③，絕勝南陌碾成塵?！咀⑨尅竣俦驹妼懹谕醢彩H居江寧（今南京）之后，是他晚年心境的寫照。②陂：池。這里指池邊或池中小洲。一說“北陂”是地名，在江寧。③雪：指杏花像雪花一樣在風(fēng)中飄零。1．結(jié)合詩歌前兩句簡析“杏花”的形象特點(diǎn)。

詩歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。傍水而開的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹上水下，相映生輝，飽含著濃郁的春意。2．詩歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情？

后兩句主要運(yùn)用對比（托物言志）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。真題演練

二、閱讀盧梅坡的《雪梅》，完成下列問題。梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．請說說“梅雪爭春未肯降”中“爭”字的妙處。

運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)寫出了二者為爭春發(fā)生了“磨擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰也不肯相讓的情態(tài)。這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料。（3分）2．這首詩后兩句蘊(yùn)含很深的哲理，試作簡要分析。

人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補(bǔ)己之短，才是正理。（3分）3．請寫出連續(xù)的兩句詠雪或者詠梅的詩句。例如：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（2分）真題演練

三、閱讀下面的古詩，完成下列小題。隴西行①唐·陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦②喪胡塵?？蓱z無定河③邊骨，猶是深閨④夢里人?！咀⑨尅竣匐]西行：古代曲名。②貂錦：這里指裝備精良的戰(zhàn)士。③無定河：在陜西北部。④深閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。1.首句表現(xiàn)了將士的______，第二句表現(xiàn)戰(zhàn)爭的______。（1）示例：英勇殺敵的英雄氣概（獻(xiàn)身精神；報(bào)國情懷）；（2）慘烈（激烈；傷亡慘重）。2.本詩中的“可憐”與辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐”表達(dá)情感有何不同？本詩中“可憐”一詞表達(dá)了對戰(zhàn)死將士及其家人的無限