科利亞的木匣

現(xiàn)在的你和小時(shí)候的你相比有什么變化？說(shuō)說(shuō)看26、科利亞的木匣匣

鋸

階我會(huì)讀挖鞋斧鋸免屋搶難初管敵階懂我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾?/p>

搶走難過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便

仍然敵人臺(tái)階所以懂得我會(huì)讀量liángliàng測(cè)量量角器數(shù)量力量難nánnàn難過(guò)難受災(zāi)難冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾?/p>

搶走難過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便

仍然敵人臺(tái)階所以懂得我會(huì)讀

課文圍繞著木匣寫(xiě)了科利亞的哪些事？思考戰(zhàn)爭(zhēng)：課文中提到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德國(guó)法西斯及其盟國(guó)進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。法西斯：指無(wú)理侵略別國(guó)領(lǐng)土的行為。埋木匣挖木匣受到啟發(fā)

課文圍繞著木匣寫(xiě)了科利亞的哪些事？第一部分：（）埋木匣；

第二部分：（）挖木匣；第三部分：（）得到啟示。1—34—1213

圍繞這三個(gè)小標(biāo)題，簡(jiǎn)單談?wù)勥@篇文章主要講了件什么事?課文講了科利亞埋木匣、挖木匣并從中得到啟示的故事?？评麃啅募议T(mén)口向前走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來(lái)?？油诤昧?，他把一個(gè)木匣放進(jìn)坑里。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)挖放撒挖放蓋踩科利亞和媽媽是怎樣埋東西的？

科利亞從家門(mén)口向前走，()了十步，就用鏟子()起坑來(lái)。坑（）好了，他把一個(gè)木匣()進(jìn)坑里。他()好了木匣，()上土，用腳()實(shí)，還在上面()了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)放放蓋踩挖撒你會(huì)填嗎？挖從這些動(dòng)作詞，你覺(jué)得科利亞是個(gè)怎樣的人？

木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。各種各樣科利亞開(kāi)始是怎樣挖的？

科利亞也拿來(lái)鏟子，從家門(mén)口向前走了十步，動(dòng)手挖起來(lái)。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。

科利亞也拿來(lái)鏟子，從家門(mén)口向前走了十步，動(dòng)手挖起來(lái)。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。仍然依然近義詞

科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門(mén)兒想。討論:科利亞當(dāng)時(shí)在想什么？科利亞找不到木匣的可能性有4種:A、木匣可能被法西斯挖走。B、數(shù)步法可能不管用。C、挖的方法可能不對(duì)。D、自己的步子可能有問(wèn)題。討論第一種可能性：

木匣可能被法西斯挖走伙伴們說(shuō)：“也許，法西斯把你的寶貝挖走了?！笨评麃喺f(shuō)：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？”討論第2種可能性:

數(shù)步法可能不管用找出描寫(xiě)媽媽埋箱子,挖箱子的句子：媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了三十步，把箱子埋在地下。媽媽從家門(mén)口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。讀讀這兩句，想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？討論第3種可能性:

挖的方法可能不對(duì)“他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了?！薄胺孔舆€在”告訴我們什么?<科利亞不可能把方向搞錯(cuò)>討論第四種可能性:

自己的步子可能有問(wèn)題我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該走的不是十步，而是五步。請(qǐng)畫(huà)出科利亞第一次和第二次挖木匣時(shí)怎樣量步子,怎樣挖到木匣的示意圖.埋木匣只有5歲,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345

科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。果然果然果真近義詞科利亞高興地說(shuō)：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周?chē)囊磺?，不是都在起變化么？?/p>

這是科利亞的體會(huì)，是他從挖木匣中得到的認(rèn)識(shí)：時(shí)間過(guò)去了，人長(zhǎng)大了，步子也變大了，由此他認(rèn)識(shí)到周?chē)囊磺卸荚谄鹱兓?。面?duì)著變化著的事物，不能采取固定不變的態(tài)度。這件事情，又讓你想到了些什么呢？能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎？(我們不能用固定不變的眼光看變化的事物,要使自己的想法.行為順應(yīng)這樣的變化)我5歲時(shí)的身高

我現(xiàn)在的身高

5歲時(shí)候鞋子的碼子

現(xiàn)在鞋子的碼子

5歲時(shí)我讀什么書(shū)

現(xiàn)在我可以讀什么書(shū)