課題2水的凈化-九年級化學(xué)人教版上冊

化學(xué)新課標(biāo)

(RJ)

·

九年級上冊課題2

水

的凈化除含有不溶性的雜質(zhì)以外，還有肉

眼看不見的可溶性物質(zhì)和微生物。我們可以通過靜置、過濾、吸附、

蒸餾等操作來凈化水。你知道這杯渾濁的水

中含哪些雜質(zhì)嗎?問

題

導(dǎo)

學(xué)課題2水的凈化新

知

預(yù)

習(xí)一、水的凈化方法1.靜置沉淀：在水中加入明礬，利用明礬溶于水生成的

膠狀物

對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降。(1)儀器：鐵架臺、

燒杯

玻璃棒

漏斗。(2)操作要領(lǐng)：

“一貼二低三靠”

“一貼”:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁“二低”:濾紙的邊緣低于

漏

斗口

;

漏斗內(nèi)的液面低濾紙的邊緣課題2

水的凈化

課題2

水的凈化“三靠”:漏斗下端的尖嘴緊靠燒

杯

內(nèi)

壁；用玻璃棒引流時(shí)，玻璃棒下端輕靠在

三層濾紙的

一邊

；用玻璃棒引流時(shí)，燒杯尖嘴緊靠

玻璃棒中部[注意]

過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因：①盛接濾液的燒杯不干凈；②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣；③濾紙破損。3.

吸附：常用活性炭，因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的

吸

附

作

用不僅可以濾去液體中的

不

溶

性

物質(zhì)，還可以吸附掉一些

溶

解

的雜質(zhì)，除去

臭

味4.

蒸餾：利用液體

沸

點(diǎn)

不同將液體分離的方法，常用來制取蒸餾水。課題2

水的凈化二、

自來水廠凈水過程天然水

→

加

絮凝劑→

沉淀

→

過濾

活性炭

吸附投藥消毒

→

自來水。課題2

水的凈化三、

硬水和軟水(1)硬水：含有

較多

可溶性鈣、鎂化合物的水。(2)軟水：不含或含

較

少

可溶性鈣、鎂化合物的水。把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的水樣的燒杯中，產(chǎn)生浮渣

或泡沫

較少

的是硬水，泡沫

較多

的是軟水。生活上：有害人體健康，洗不干凈衣服；生產(chǎn)上：浪費(fèi)燃料，可能會(huì)引起鍋爐爆炸。(1)生活中：采用

煮

沸法

。(2)實(shí)驗(yàn)室：采用

蒸

餾

法。課題2水的凈化課題2

水的凈化互

動(dòng)

探

究探究點(diǎn)一

水的凈化方法[情景展示]

[問題探究]從池塘里獲得的一杯水，如何對水進(jìn)行凈化?[思考交流]課題2水的凈化課題2

水的凈化[歸納提升]我們可以通過靜置沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作來凈化水。但靜置沉淀、過濾、消毒等凈水方法只能除去天然水中懸浮的固體雜質(zhì)和微生物。蒸餾則是一個(gè)比較全面綜合的凈化水的過程，通過蒸餾出來的水基本上是純凈的水。[課堂速記][應(yīng)用示例]例1

黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過：①化學(xué)沉降(用明礬);②殺

菌消毒(用漂白粉);③自然沉降；④過濾等幾個(gè)步驟對黃

河水進(jìn)行凈化。請選擇合理的操作順序(

D)A.①③②④

B.①③④②C.③④①②

D.③①④②[方法點(diǎn)撥]沉降、過濾、消毒等凈水方法只是除去了天然水中懸浮的固體物質(zhì)和微生物。凈化后的水中還含有大量可溶性

的化合物，仍是混合物。課題2

水的凈化課題2

水的凈化探究點(diǎn)二

過濾的基本操作[情景展示][問題探究]上圖過濾操作中有哪些錯(cuò)誤?過濾后的水是純凈物嗎?[思考交流]課題2水的凈化課題2

水的凈化[歸納提升]液面高于濾紙邊緣使液體從漏斗內(nèi)壁與濾紙之間流出，導(dǎo)致部分液體未起到過濾作用。沒用玻璃棒引流，可能導(dǎo)致在倒

入液體時(shí)因沖力過大而破壞濾紙，或使液體水面超過濾紙最

高處，影響過濾效果。過濾操作除掉的是水中的不溶性雜質(zhì)，

水中還有許多溶解的雜質(zhì)，所以仍是混合物。[課堂速記]課題2水的凈化[應(yīng)用示例]例2

過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是(

D

)A.取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗內(nèi)壁間不留氣泡中的液體，以加快過濾[解析]

用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體，可能會(huì)損壞過濾器中的濾紙。探究點(diǎn)三

硬水和軟水課題2水的凈化在軟水和硬水中分別加入肥皂水[情景展示]用硬水洗衣服課題2水的凈化[問題探究]水的硬度太大會(huì)有很多危害，例如用硬水洗衣服不但浪費(fèi)肥皂而且衣服也洗不干凈，那如何區(qū)分硬水和軟水?又怎

樣將硬水軟化呢?[思考交流][歸納提升]用肥皂水可區(qū)分軟水與硬水，加入肥皂水后，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，泡沫較少、產(chǎn)生大量浮渣的為硬水。煮沸和蒸餾

都是硬水軟化的方法。[課堂速記]課題2水的凈化[應(yīng)用示例]例3

科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人的某些心血管疾病，如高血壓和動(dòng)脈硬化性心臟病的死亡率，與飲水的硬度成

反比，水質(zhì)硬度低，死亡率反而高，長期飲用過硬或者過

軟的水都不利于人體健康。下列說法正確的是

(B

)B.硬水中含較多鈣、鎂化合物變成軟水就是硬水課題2

水的凈化小

結(jié)靜置沉淀法：簡單除去水中沉淀吸附沉淀法：除去水中懸浮物及沉淀過濾法：較好除去水中不溶性雜質(zhì)操作要領(lǐng)：“一貼，二低，三靠”蒸餾法：較好除去水中可溶性雜質(zhì)課

堂水的凈化常用方法課題2

水的凈化硬水與軟水

水的

凈化硬水：含有較多鈣、鎂化合物的水軟水：不含或含較少鈣、鎂化合物的水用肥皂水生活上的危害：有害人體健康；

洗不干凈衣服生產(chǎn)上的危害：浪費(fèi)燃料，可能會(huì)

引起鍋爐爆炸課

題

2

水

的

凈

化概念區(qū)別

方法硬水與

軟水硬水軟

化方法硬水的危害煮沸、蒸餾等水的

凈化課題2

水的凈化當(dāng)

堂

檢

測知識點(diǎn)①

水的凈化方法1.中水是生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。將污水凈化處理成中水的過程中，除去異味的方法是(

B

)

[解析]

除去水中異味通常是利用活性炭的吸附性；沉淀、過濾只是除去不溶于水的雜質(zhì)，蒸餾則是硬水軟化的方法。2.

凈水操作中，相對凈化程度最高的是(

D

)

課題2水的凈化課題2水的凈化知識點(diǎn)②

過濾的基本操作3.

過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要基本操作，其中不需要使用的儀器是(

A

)