《荷花淀》課件34張統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)

荷花淀孫犁孫犁（1913─2002）當(dāng)代作家

作者簡(jiǎn)介詩(shī)體小說(shuō)散文式清新秀美的語(yǔ)言濃郁的詩(shī)情畫(huà)意細(xì)膩的人物描寫(xiě)在作品中，我們看不到殘?jiān)珨啾?，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片，于是地上便有了大大小小九十九個(gè)水淀。荷花淀便是其中一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織著三千七百條溝壕，把淀面分割成四十三個(gè)大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝壕相通的水網(wǎng)澤國(guó)的景觀。傳說(shuō)故事荷花淀引：

白洋淀邊夏季傍晚的農(nóng)家小院，寧?kù)o清爽；明月朗照下的淀上風(fēng)光，皎潔明快；水中蓮荷的馨香，清新醉人。

這是一片美麗富饒的土地，這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。識(shí)記文中詞語(yǔ)薄霧

吮吸

泅水

鳧水橫樣子

投奔

垛起來(lái)

白洋淀

bóshǔnqiúfú

hèngbènduòdiàn初讀課文并討論：

1小說(shuō)的主人公應(yīng)該是誰(shuí)？2小說(shuō)已用空行標(biāo)明小說(shuō)三部分，請(qǐng)你從一個(gè)角度，分別用四字句給每部分加小標(biāo)題。3小說(shuō)的故事情節(jié)有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，這三部分應(yīng)各屬什么階段？4你覺(jué)得小說(shuō)是主要靠什么來(lái)表現(xiàn)人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？情節(jié)結(jié)構(gòu)夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵編席候夫夫妻話別送夫參軍探夫未遇商議探夫歸途遇敵助夫殺敵成立隊(duì)伍感受打算(開(kāi)端)(發(fā)展)(高潮、結(jié)局、尾聲)

通過(guò)環(huán)境烘托、人物對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。一、鑒賞詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)景物美生活美人情美月亮升起來(lái)

院子里

涼爽得很

干凈得很白天

破好的葦眉子，濕潤(rùn)

潤(rùn)的正好編席女人

坐在小院當(dāng)中

手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的

葦眉子

葦眉子又薄又細(xì)在她懷里跳躍著月下之景詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)一朗讀課文“月亮升起來(lái)”到“丈夫還沒(méi)有回來(lái)。”討論：這幾段描寫(xiě)了那些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？皎潔的月色，潔白的葦席邊地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香。勾畫(huà)出一幅恬靜的，美麗的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的荷花淀。這段景物描寫(xiě)有什么作用？為人物活動(dòng)提供背景，烘托人物形象

鑒賞環(huán)境描寫(xiě)的作用

月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶新鮮的荷葉荷花香。為人物提供背景，烘托人物形象皎潔的明月干凈的庭院銀白的世界透明的薄霧小院夜景：清新淡雅如詩(shī)似畫(huà)寫(xiě)景：非詩(shī)卻如詩(shī)，非畫(huà)勝似畫(huà)清爽的涼風(fēng)新鮮的荷香環(huán)境美詩(shī)情畫(huà)意的景色描寫(xiě)二

現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船，水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。

這段體現(xiàn)了環(huán)境的寂靜無(wú)聲，烘托了她們失望、傷心，進(jìn)而又愉快起來(lái)的心情，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)三

那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺起，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

作者馳騁想象，幾筆勾畫(huà)，把景物寫(xiě)得逼真、傳神、充滿(mǎn)寓意。不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示著這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫(xiě)出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信念，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。

推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。鑒賞小說(shuō)景物描寫(xiě)的作用：

一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調(diào)。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。四、反映人物的性格或品質(zhì)五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運(yùn)。六、深化作品主題詩(shī)化的景淡化戰(zhàn)爭(zhēng)氣息，濃化鄉(xiāng)土氣息，達(dá)到淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。孫犁說(shuō)：“我以為女人比男人更樂(lè)觀，而人生的悲歡離合，總是與她們有關(guān)，所以常常以崇拜的心情寫(xiě)到她們?！倍?、鑒賞簡(jiǎn)潔傳神的人物對(duì)話

塑造人物形象，離不開(kāi)對(duì)人物的言行描寫(xiě)。這篇課文中，對(duì)話描寫(xiě)就有多處，而且寫(xiě)得多情而精彩。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找到具體的例子，我們共同分析人物的性格特點(diǎn)。（幾個(gè)場(chǎng)景）片段一：夫妻話別“今天怎么回來(lái)得這么晚？”憂慮關(guān)切“他們幾個(gè)呢？”細(xì)致聰穎“怎么了，你？”體貼機(jī)敏女人低著頭說(shuō)：“你總是很積極的。”“低著頭”表現(xiàn)了水生嫂的性格：傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女，對(duì)丈夫很順從。用不滿(mǎn)的語(yǔ)氣表達(dá)滿(mǎn)意的心情，有一絲嗔怪，但并未反對(duì)，說(shuō)明她深明大義?！澳阕撸也粩r你。家里怎么辦？”對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)丈夫依戀?！澳忝靼准依锏碾y處就好了?！睂?duì)于丈夫的理解感到很欣慰。說(shuō)明她很堅(jiān)強(qiáng)。溫柔體貼、摯愛(ài)丈夫、深明大義、顧全大局、勤勞樸實(shí)水生嫂形象：水生嫂既有中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點(diǎn)。

勤勞善良：她織席子又快又好，可以看出她能干與勤快；他上要奉養(yǎng)公公，下要養(yǎng)護(hù)孩子，是典型的賢妻良母。

溫柔體貼：丈夫工作晚歸，他首先“站起來(lái)去端飯”丈夫去參軍，她“手指震動(dòng)一下”表現(xiàn)對(duì)丈夫的依戀。丈夫參軍沒(méi)幾天因思念丈夫又去探夫，對(duì)丈夫一往情深。

深明大義：丈夫參軍，她雖然不想讓丈夫走，但并沒(méi)有拖后腿。Ａ.聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ.有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)。Ｃ.聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……Ｄ.哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)。Ｅ.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。∑味荷套h探夫（借口自然聰明伶俐

）（毫不掩飾直率開(kāi)朗

）（考慮周全穩(wěn)重謹(jǐn)慎

）（快人快語(yǔ)急切真摯

）（心口不一忸怩羞澀

）她們?cè)谙胩酵煞虻墓餐脑钢?，又顯示不同個(gè)性特點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述各自個(gè)性特點(diǎn)。

片段三：探夫未果“你看說(shuō)走就走了。”“可慌（高興的意思）哩，比什么也慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！”“拴馬樁也不頂事了?！薄安恍辛?，脫了韁了！”“一到軍隊(duì)里，他一準(zhǔn)得忘了家里的人?！薄澳鞘钦娴?，我們家里住過(guò)一些年輕的隊(duì)伍，一天到晚仰著脖子出來(lái)唱，進(jìn)去唱，我們一輩子也沒(méi)那么樂(lè)過(guò)。等他們閑下來(lái)沒(méi)有事了，我就傻想：該低下頭了吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上畫(huà)上許多圓圈圈，一個(gè)一個(gè)蹲在院子里，托著槍瞄那個(gè)，又唱起來(lái)了！”

她們表面上是埋怨丈夫，實(shí)際上是贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)?wù)煞?，從話中可以看出有的人俏皮風(fēng)趣，有的人爽朗樂(lè)觀，有的人潑辣，但都是真心實(shí)意愛(ài)著丈夫，支持他們。片段四：歸途遇敵“哎呀！那邊過(guò)來(lái)一只船?！薄鞍パ剑毡?！你看那衣裳！”“快搖！”“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過(guò)不去?！北憩F(xiàn)水生嫂等青年婦女面對(duì)危險(xiǎn)的敏感和機(jī)警。1她們臨危不亂，善于利用熟悉的環(huán)境保護(hù)自己，這表現(xiàn)她們的沉著、機(jī)智和鎮(zhèn)定。2推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文進(jìn)入荷花淀助夫殲敵的情節(jié)。片段五：歸途說(shuō)笑“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好象我們給他們丟了什么人似得?！薄拔医裉煲菜憧匆?jiàn)打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！”“水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？”“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得一錢(qián)不值了。誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”不甘落后、自信、樂(lè)觀、迅速成長(zhǎng)詩(shī)化的語(yǔ)言

語(yǔ)言描寫(xiě)清新雅麗，婉約流暢，富有詩(shī)歌的韻致。孫犁先生主張，文學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該“明朗而又含蓄，流暢而有余韻，于細(xì)膩之中，注意調(diào)節(jié)。”

視頻2話別：纏綿無(wú)盡中的理解夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵話念：難以割舍的牽掛

話歸：蕩氣回腸中的自豪對(duì)話：萬(wàn)言千語(yǔ)總關(guān)情人情美三、鑒賞生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。震動(dòng)：這是水生嫂聽(tīng)到丈夫報(bào)名參軍后的一個(gè)細(xì)節(jié)。丈夫明天就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出乎水生嫂的意料，心里受到震動(dòng)，手指不由自主的震動(dòng)了一下。我們不難想象，水生嫂的心理一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛(ài)，家中生產(chǎn)、生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測(cè)……吮：但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體、明大義的人，很快的把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速的平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看到自己的軟弱，并作出了支持丈夫參軍的決定，表現(xiàn)了她性格當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)的一面。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

雋永如詩(shī)，清新如畫(huà)，雖不著一個(gè)“愛(ài)”字，卻將水鄉(xiāng)兒女的民族大義與夫妻間的濃情蜜意，融進(jìn)在凝練精妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)之中。小說(shuō)的主題

夫妻之情

家國(guó)之愛(ài)

作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是他不是通過(guò)渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷來(lái)表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛(ài)國(guó)主義