消防安全應(yīng)急小課堂課件高中公共消防知識(shí)教育主題班會(huì)

消防安全應(yīng)急小課堂SAFETYPROTECTIONCLASS目錄案例警示火情判斷校園逃生技能救火原則縱觀以往火災(zāi)案例，不熟悉逃生出口、采取錯(cuò)誤的逃生方法......不了解逃生通道位置，遇火情后逃生希望往往就此破滅。案例警示臺(tái)灣省彰化市聯(lián)華食品廠發(fā)生火災(zāi)，據(jù)了解，起火工廠為4層樓，初步勘查起火點(diǎn)位于2樓廚房?；馂?zāi)導(dǎo)致22名員工被困，其中7死亡、8重傷、7輕傷。那為什么人員傷亡如此嚴(yán)重？2023年4月25日消防應(yīng)急據(jù)了解，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，15名員工認(rèn)為低溫環(huán)境相對(duì)安全，因此第一時(shí)間躲進(jìn)4樓冷藏庫(kù)，但由于冷藏庫(kù)只用塑膠布簾跟其他工作區(qū)隔開(kāi)，無(wú)法阻止?jié)鉄熯M(jìn)入。雖然火勢(shì)不大，但因廠內(nèi)彌漫濃煙，且員工逃生路線錯(cuò)誤等原因，導(dǎo)致傷亡擴(kuò)大。調(diào)查結(jié)果2022年1月23日廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣石角鎮(zhèn)樹(shù)茶（廣東）餐飲服務(wù)有限公司發(fā)生火災(zāi)，造成5人死亡，過(guò)火面積約300平方米，直接經(jīng)濟(jì)損失約641.6015萬(wàn)元。事故調(diào)查報(bào)告指出，作為起火建筑總承租方和轉(zhuǎn)租方，佛岡宜居尚易裝飾工程有限公司未向有關(guān)部門(mén)審批報(bào)備，擅自施工改建，改變?cè)蟹阑鸱指艉桶踩枭?，占用疏散出口。轉(zhuǎn)租后改變了平面布置，二層、三層西南角疏散出口被占用，導(dǎo)致其他企業(yè)員工不熟悉該逃生路線，火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員無(wú)法及時(shí)疏散。調(diào)查結(jié)果可想而知，當(dāng)火災(zāi)突然到來(lái)時(shí)，掌握逃生知識(shí)，熟知逃生路線是多么重要！火情判斷1.判斷火勢(shì)情況：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)盡快判斷著火位置、火情大小，火勢(shì)蔓延方向。

2.封閉房門(mén)：在開(kāi)門(mén)逃生前，應(yīng)先用手觸摸門(mén)鎖。如果門(mén)鎖發(fā)熱，則說(shuō)明大火或濃煙已經(jīng)封鎖門(mén)外，此時(shí)切不可輕易開(kāi)門(mén)，想辦法室內(nèi)躲避。若門(mén)鎖不燙手，用腳頂住房門(mén)后再打開(kāi)房門(mén)，并從門(mén)縫處觀察是否可向外逃生。觸摸門(mén)鎖遇到險(xiǎn)情沒(méi)有一成不變的逃生法則重要的是多了解掌握應(yīng)急知識(shí)提高安全意識(shí)、防患于未然校園逃生技能學(xué)生對(duì)火勢(shì)通常判斷力比較差一旦看見(jiàn)火災(zāi)應(yīng)選擇快速撤離。上課時(shí)教室突然起火怎么辦1.用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻。2.彎腰并小步移動(dòng)向前。3.向空曠和安全的地方轉(zhuǎn)移。4.煙霧沉積時(shí)可選擇匍匐撤離。教室和樓道都有煙霧怎么辦1.迅速把靠在煙霧通道的門(mén)和窗全部關(guān)上。2.用抹布或衣物對(duì)門(mén)和窗進(jìn)行堵漏。3.到?jīng)]有煙霧一側(cè)的窗或門(mén)進(jìn)行大聲呼救教室外失火冒煙堵住通道怎么辦1.切勿擁擠喧鬧。2.保持平穩(wěn)心態(tài)。3.井然有序靠右行樓道和樓梯人多時(shí)怎么防踩踏救火原則1.預(yù)防為主，防范保平安。2.當(dāng)不幸發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)火勢(shì)并不大，應(yīng)積極利用消防器材，奮力將小火控制、撲滅；請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪秒，撲滅“初期火災(zāi)”。3.火勢(shì)無(wú)法控制時(shí)要冷靜果斷逃生，自身安全的情況下幫助他人。4.遇到他人和自己受到烈火或毒煙襲擊