用比例解決實際問題課件

1一捆粗細均勻的電線電子秤2學習目標3學會用比例知識解決實際問題的方法，能正確運用正、反比例知識解決生活中的問題。經(jīng)歷用比例方法解答問題的過程，學會解決問題的策略。根從據(jù)圖這中些，信你息了，解你到能哪提些出數(shù)什學么信問息題？？2個箱子能裝24瓶啤酒。現(xiàn)有480瓶啤酒……一批啤酒用載重8噸的汽車運，需要15輛?，F(xiàn)在改用載重10噸的汽車運……4一、情景導入二、合作探索2個箱子能裝24瓶啤酒?，F(xiàn)有480瓶啤酒，需要幾個箱子？5讓我們一起回顧一下，剛才我們運用比例解決問題的過程？整理信息判斷關系列式解答方法回顧6我能舉一反三7“海上霸王”大白鯊2小時游140千米，照這樣的速度，5小時游多少千米？二、合作探索8噸15輛10噸？輛因為汽車的載重量×輛數(shù)=啤酒的總量（一定）所以汽車的載重量和輛數(shù)成反比例。解：設需要x輛。10χ

=

8×1510χ=

120χ=

12一批啤酒用載重8噸的汽車運，需要15輛。如果改用載重10噸的汽車運，需要多少輛？整理信息判斷關系列式解答答：需要12輛。8二、合作探索想一想，解正反比例問題的步驟是怎樣的？運用比例知識解決實際問題的關鍵是什么？整理信息列式解答判斷關系9解決問題我能行?。恳焕Υ旨毦鶆虻碾娋€我們稱得這捆粗細均勻的電線重4500克，還稱得其中的2米重90克，這捆電線有多少米10三、練習提升11小試身手1.讀一讀，按要求填空。小明買了4支圓珠筆用了6元。小剛想買3支同樣的圓珠筆，要用多少錢？題目中（圓珠筆的單價）一定，所以（圓珠筆的總價）和（

數(shù)量）成（正）比例。也就是說兩人購買的圓珠筆的（

總價）和（

數(shù)量）的比值是相等的，可以用（正）比例解。解：設要用χ元。列比例是（

6:4=χ：3）。2.六年級同學做廣播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？12=總人數(shù)（一定），每行的人數(shù)和行數(shù)成反比例。每行的人數(shù)×行數(shù)再試身手3.華南服裝廠3天加工西裝180套，照這樣計算，要生產(chǎn)540套西裝，需要多少天？13問題解決我能行！學校舉行四驅(qū)車模比賽。小強的車模速度為480米/分，跑完全程用了5分鐘。小瑞的車模跑完全程比小強的多用了1分鐘，他的車模速度是多少？速度×時間=路程（一定）解：設他的車模的速度是每分鐘χ米。（5+1）χ

=

480×56χ=

2400χ=400答：他的車模的速度是每分鐘400米。14拓展提升送給大家的話15一堆煤，原計劃每天燒3噸，可以 燒96天，16由于改進爐灶，每天燒2