托班語(yǔ)言教案模板9篇

托班語(yǔ)言教案模板9篇托班語(yǔ)言教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能區(qū)分不同的小動(dòng)物和不同的顏色。

2.感知上下的空間關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

寶寶按顏色將小動(dòng)物分類，感知上下空間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)大叔“認(rèn)知游戲”《動(dòng)物的家》

2.寶寶用書人手一本

活動(dòng)過程：

1、出示教學(xué)大書，引導(dǎo)寶寶說一說畫面上有什么。

——引導(dǎo)寶寶觀察屋頂，以及屋子里分別有哪些動(dòng)物。

2、引導(dǎo)寶寶安顏色將小動(dòng)物分類。

——可鼓勵(lì)寶寶說一說小動(dòng)物家的們是什么顏色的。

——引導(dǎo)寶寶說一說藍(lán)色、紅色的'們里分別住著什么動(dòng)物。

3、引導(dǎo)寶寶安上下位置將動(dòng)物分類。

——用縱向比較的方法，分左右請(qǐng)寶寶說一說樓上、樓下分別住著誰(shuí)。

4、出示寶寶用書，可引導(dǎo)寶寶指一指、說一說紅色的們里住著誰(shuí)，藍(lán)色的們里住著誰(shuí)，樓上住著誰(shuí)，樓下住著誰(shuí)。

——若寶寶比較樓上樓下或門的顏色時(shí)有困難，可幫助寶寶遮擋其余的一半。

——若寶寶能力強(qiáng)，可引導(dǎo)寶寶邊指邊說一說小動(dòng)物是住在樓上或樓下的，它的門的顏色等。

5、可引導(dǎo)寶寶說一說自己班的教師或自己家的房子時(shí)在樓上還是樓下，門的顏色是什么。

托班語(yǔ)言教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，樂意和大家一起念兒歌。

2、正確學(xué)念字音“三”和“山”。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，樂意和大家一起念兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：

正確學(xué)念字音“三”和“山”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖及三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，出示圖片和小熊。

今天天氣真好，小熊要到外婆家去玩，外婆家在哪兒呢？我們來看一看吧。他要爬過很多山，我們來數(shù)數(shù)看有幾座山呢？教師和幼兒一起數(shù)一、二、三。集體數(shù)數(shù)幾遍，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來數(shù)數(shù)，并說出有三座山。讓幼兒念準(zhǔn)字音“三”和“山”。

二、理解兒歌內(nèi)容

1、山下有幾只小熊？（一、二、三）個(gè)別回答再集體一起數(shù)。

2、幼兒學(xué)念前兩句兒歌“一、二、三，三只小熊在爬山?！?/p>

3、提問：前面還有幾座山？幼兒與教師一起數(shù)一數(shù)一、二、三。

學(xué)習(xí)后兩句兒歌“一、二、三，前面還有三座山?！?/p>

三、完整學(xué)念兒歌

1、今天老師給大家?guī)淼膬焊桀}目就叫“一、二、三?！苯處熇收b兒歌一遍。師幼共同學(xué)念兒歌數(shù)遍。注意幼兒的.發(fā)音“三”和“山”。

2、師幼共同邊做動(dòng)作邊念兒歌數(shù)遍，分男女角色到上面朗誦兒歌。

托班語(yǔ)言教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)將一件正常事情說顛倒的感覺。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解顛倒的意思

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片

2.音樂

活動(dòng)過程：

一、教師示范念兒歌《顛顛倒》，引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天老師帶來了一首有趣的兒歌。運(yùn)用多媒體展示中華文化：“顛顛倒”

畫面內(nèi)容，教師示范念兒歌《顛顛倒》，“你們?yōu)槭裁葱ρ?？?/p>

二、欣賞兒歌《顛顛倒》，感受相反事的幽默感。

老師再次念兒歌《顛顛倒》，請(qǐng)幼兒想一想、說一說老師哪里念錯(cuò)了？引導(dǎo)幼兒回憶并用兒歌中語(yǔ)句講述。

集體用《顛顛倒》兒歌中的語(yǔ)句連起來完整講述。

三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)，體會(huì)“顛倒歌”把事情倒過來說的幽默感。

師：你們把正常事情倒過來說時(shí)有什么感覺？引導(dǎo)幼兒體會(huì)有趣，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“幽默”

請(qǐng)幼兒說說這些事不顛倒應(yīng)當(dāng)是什么樣的.。

1.引導(dǎo)幼兒把對(duì)的說一說。

2.引導(dǎo)幼兒逐句倒過來說一說。

3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自試著把整首《顛顛倒》兒歌內(nèi)容倒過來說一說。

4.集體念倒過來的兒歌內(nèi)容。

四、玩“說相反”游戲。

告知幼兒今天是“相反日”，請(qǐng)大家做一件與平常不一樣的事情（教師適當(dāng)提示一下）

如：（1）將自己或好朋友的名字倒過來念。

（2）教師說短句，幼兒將短句反過來說。

（3）教師或個(gè)別幼兒做一個(gè)動(dòng)作，其他幼兒做與其相反的動(dòng)作。

托班語(yǔ)言教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事，感受真摯且深切的母子深情。

2、能在集體面前大膽的表述自己對(duì)媽媽的愛。

3、聯(lián)系用夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)抽象的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兔子玩偶一個(gè)

2、故事《猜猜我有多愛你》

3、課件《猜猜我有多愛你》

4、圍巾、樓房、星星圖片各一張

三、活動(dòng)過程

1、教師出示兔子玩偶，創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)有而思考問題，并激發(fā)喲而產(chǎn)生傾聽故事的興趣。

（1）小兔子很愛他的媽媽，猜猜他有多愛自己的媽媽呢？

（2）他會(huì)對(duì)媽媽說寫什么呢？他會(huì)對(duì)媽媽做哪些動(dòng)作呢？

2、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講述故事《猜猜我有多愛你》，請(qǐng)幼兒安靜地傾聽。

3、教師播放課件，分段講解故事，并用提問的方式幫助幼兒回憶和梳理故事情節(jié)，幼兒自己作答。

（1）請(qǐng)欣賞故事的'第一部分，討論相關(guān)問題。

（2）小兔子問了媽媽一個(gè)什么問題？兔媽媽是怎么回答他的？

4、請(qǐng)幼兒欣賞故事的第二部分，討論相關(guān)問題的同時(shí)，進(jìn)行夸張的動(dòng)作表演。

（1）小兔子是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛的？他是怎么說的？怎樣做的呢？

（2）兔媽媽是怎樣對(duì)小兔子說的呢？又是怎樣做的呢？誰(shuí)的愛更多一些？

（3）你能模仿小兔子和兔媽媽所做的動(dòng)作嗎？

5、請(qǐng)幼兒欣賞故事的第三部分，討論相關(guān)問題，并進(jìn)行動(dòng)作模仿。

（1）小兔子臨睡前，對(duì)兔媽媽說了什么？

（2）小兔子睡著后，兔媽媽做了什么？說了什么？

6、教師出示圍巾、樓房、星星的圖片，引導(dǎo)幼兒借助圖片的內(nèi)容，模仿故事中的小兔子，大膽表述自己對(duì)媽媽的愛。

（1）教師啟發(fā)有而通過觀察圖片，用類似“樓房有多高，我就有多愛你”“我愛你一直到星星那里”等語(yǔ)句練習(xí)表達(dá)。

（2）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圖片，說一說自己對(duì)媽媽的愛。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起仿編故事《猜猜我有多愛你》，并將故事中表達(dá)“我有多愛你”的語(yǔ)句換成自己的語(yǔ)言。

五、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，教師還可以建議家長(zhǎng)和孩子一起再次閱讀故事，相信通過這一次的親子共讀，無論是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子都將是一次美好的親情體驗(yàn)。

托班語(yǔ)言教案篇5

名稱一：吃飽了

目標(biāo)：

了解常見動(dòng)物的叫聲

準(zhǔn)備：兒歌卡人手一份

過程：

1.師生閱讀《吃飽了》。

2.教師邊朗讀邊指點(diǎn)圖片。

3.幼兒看圖書學(xué)習(xí)兒歌。

4.模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

5.講講小動(dòng)物和寶寶在吃什么。

建議：

1.教師可在區(qū)域中進(jìn)行這一活動(dòng)，幼兒可以自由參與。

2.可連續(xù)幾天在區(qū)域中進(jìn)行這一內(nèi)容。

3.教師在進(jìn)行“找媽媽”活動(dòng)時(shí)，還可以在平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)中，分別讓幼兒畫畫《找媽媽》《給動(dòng)物喂食》。

4.凡是讓幼兒粘貼的內(nèi)容，教師都要事先將要粘貼的.圖像剪下。

附：兒歌

吃飽了（趙赫）

小雞吃飽了，嘰嘰嘰嘰跑。

小狗吃飽了，汪汪汪汪跳。

小貓吃飽了，喵喵喵喵叫。

寶寶吃飽了，哈哈哈哈笑。

名稱二：動(dòng)物寶寶找媽媽

目標(biāo)：

感知簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系

材料：

動(dòng)物頭飾

過程：

1.指出這是些什么動(dòng)物。

2.模仿這些動(dòng)物的叫聲。

3.教師戴頭飾分別扮演書中動(dòng)物的媽媽，小朋友做小動(dòng)物。

――“誰(shuí)是我的寶寶?”

4.幼兒要根據(jù)教師頭戴何物，確定自己是誰(shuí)家的孩子。

如：教師戴羊媽媽頭飾問：“誰(shuí)是我的寶寶?”

幼兒答：“我是羊媽媽的孩子?！?/p>

5.教師演示其中一則內(nèi)容，幫動(dòng)物寶寶找媽媽，幼兒用筆將小動(dòng)物與它們的媽媽之間連線。

建議：

1.為幼兒提供水彩筆。

2.教師具體幫助幼兒怎樣找動(dòng)物媽媽。

3.通過環(huán)境布置鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物習(xí)性的認(rèn)識(shí)。

托班語(yǔ)言教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知白天和夜晚的不同。

2、能將太陽(yáng)和月亮的貼紙粘貼到相應(yīng)的畫面中。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

白天和夜晚的不同將太陽(yáng)和月亮分別粘在畫面中相應(yīng)的地方

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.游戲《白天和夜晚》

活動(dòng)過程：

1、出示游戲本的畫面，用提問的方式引導(dǎo)寶寶觀察畫面相同與不同的`地方。

2、結(jié)合寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寶寶說一說在白天和夜晚能看見什么。

3、鼓勵(lì)寶寶將太陽(yáng)和月亮的貼紙分別貼在白天和夜晚畫面中相應(yīng)地方，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。

——引導(dǎo)寶寶觀察太陽(yáng)和月亮的貼紙，說一說什么時(shí)候能看見太陽(yáng)，什么時(shí)候能看見月亮。

——不必要求寶寶粘貼在位置非常準(zhǔn)確。

托班語(yǔ)言教案篇7

我的寶貝

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道那些是屬于自己的寶貝。

2、愿意在集體中介紹自己的寶貝，同時(shí)淡化分離焦慮。

3、明確書包的用途，初步學(xué)習(xí)背書包的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、書包每人一個(gè)

2、水壺和蠟筆若干

三、活動(dòng)過程

1、教師創(chuàng)設(shè)情景，引出主題內(nèi)容。

教師：今天早上樂樂小朋友遇到一個(gè)大難題，爸爸媽媽為她準(zhǔn)備了許多寶貝，可他不知道哪些寶貝可以帶到幼兒園來，我們一起來幫助他好嗎？

2、教師出示圖片或者視頻，請(qǐng)幼兒幫忙挑選合適的物品。

（1）樂樂可以吧哪些物品帶到幼兒園來呢？

（2）哪些物品是爸爸的？哪些物品是媽媽的？

3、教師演示動(dòng)畫，讓幼兒討論其中物品是否可以帶到幼兒園。

（1）請(qǐng)小朋友們幫忙找到可以帶到幼兒園的五件物品。

（2）餅干可不可以帶到幼兒園呢？

4、請(qǐng)背來書包的小朋友介紹自己書包里的物品，陰道幼兒了解書包的用途。

（1）誰(shuí)背書包來幼兒園的？你的書包里有哪些寶貝呢？

（2）小朋友們?yōu)槭裁匆硶鼇碛變簣@？

5、初步學(xué)習(xí)背書包的`方法。請(qǐng)幼兒展示自己背書包的方法。

四、活動(dòng)延伸

將書包、圖書、水壺、玩具等不同的物品放到益智區(qū)，供幼兒練習(xí)分類，復(fù)習(xí)背書包的方法。

五、活動(dòng)總結(jié)

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分自己的寶貝，什么東西是屬于自己的，在上幼兒園時(shí)哪些東西是不能帶到幼兒園的，家長(zhǎng)和老師都要引導(dǎo)和監(jiān)督幼兒，教會(huì)他們背書包的意義是什么。通過本次活動(dòng)打扮分有人都該清楚書包是裝個(gè)人物品的，上幼兒園就要背上書包。

托班語(yǔ)言教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)星期的順序。

2、學(xué)習(xí)“星期”童謠，會(huì)說“星期一、星期二……”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷、筆。一些體育項(xiàng)目的`圖案。

活動(dòng)過程：

1、教幼兒念兒歌。（出示體育項(xiàng)目圖案）。

2、幼兒分組朗誦兒歌。

3、等幼兒熟悉兒歌后，拿出日歷，告訴幼兒這是昨天的日歷，昨天是星期幾。

4、問幼兒：“過了一天，今天應(yīng)該是星期幾了呢？”請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。

5、請(qǐng)幼兒來撕日歷，看看今天是星期幾。

6、問幼兒：“今天星期二，那么再過一天，也就是明天，應(yīng)該是星期幾？

7、請(qǐng)幼兒猜一猜，并翻一翻明天的日歷，看大家猜的對(duì)不對(duì)。

8、打開我的數(shù)學(xué)第27頁(yè)仿編兒歌，請(qǐng)幼兒操作

看看星期幾

星期一，看射擊。

星期二，看游泳。

星期三，看跨欄。

星期四，看體操。

星期五，看跑步。

星期六，看足球。

星期日，看舉重。

托班語(yǔ)言教案篇9

適合學(xué)齡：托班

涉及范圍：故事、人際交往、語(yǔ)文

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

2.說“白白的牙齒真漂亮”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.玩具小熊。

2.故事mp3

三、活動(dòng)過程

1.出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

——玩