高考寫作指導(dǎo)：“順理”“背時(shí)”+

高三12月作文“順理”“背時(shí)”二元作文解析及一線教師下水文（學(xué)生范文）早些年，韓國(guó)有部電影《觀相》給我?guī)?lái)不小震撼……相術(shù)，這種神秘又古老的中國(guó)哲學(xué)在這部電影中有一定的展現(xiàn)。觀相師能看測(cè)命格卻忽略天時(shí)，最終被首陽(yáng)大君逼得家破人亡，但一切“劫數(shù)”似乎又冥冥中注定。再看司馬宣王司馬懿，史官對(duì)司馬家族向來(lái)不客氣，那段歷史的血腥味兒是多少文人的墨汁都無(wú)法沖淡的，歷史是任人打扮的小姑娘，但歷史也總能在無(wú)聲中照亮未來(lái)。我們看此次河南高三天一聯(lián)考如何運(yùn)用司馬宣王的史料進(jìn)行情景設(shè)置的，又該如何破解？四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》中說(shuō):“順理而舉易為力,背時(shí)而動(dòng)難為功?！币馑际亲鍪马樅趿x理就容易見(jiàn)效;行動(dòng)違背時(shí)勢(shì),就難以成功。這里的“時(shí)”指事物發(fā)展的客觀趨勢(shì)。《周易》中說(shuō)得更具體,更形象:“時(shí)止則止,時(shí)行則行,動(dòng)靜不失其時(shí),其道光明?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。關(guān)鍵信息歸納：順理而舉易為力,背時(shí)而動(dòng)難為功做事順乎義理就容易見(jiàn)效;行動(dòng)違背時(shí)勢(shì),就難以成功“時(shí)”指事物發(fā)展的客觀趨勢(shì)時(shí)止則止,時(shí)行則行,動(dòng)靜不失其時(shí),其道光明我們萃取關(guān)鍵詞不難發(fā)現(xiàn)：“理與時(shí)”是當(dāng)之無(wú)愧的關(guān)鍵詞那么在這大好時(shí)代，我輩青年要如何理解、處理“理”與“時(shí)”的關(guān)系？？？因此，我們可以推斷立意：行事應(yīng)如“庖丁解?！表樅跆炖?，并且不背時(shí)，要趁時(shí)，摸準(zhǔn)發(fā)展趨勢(shì)，把握一般規(guī)律但義理難尋，順時(shí)不易，要能夠不斷調(diào)整自己，但千萬(wàn)不要逆流而動(dòng)，違反義理違背時(shí)勢(shì)必將帶來(lái)災(zāi)難未來(lái)充滿不確定性，時(shí)勢(shì)是流動(dòng)變化的，義理有樸素不變，也有變化更新，我輩應(yīng)以天下為己任，不斷明“理”“時(shí)”,促發(fā)展接下來(lái)是官方答案：（天一官方標(biāo)答）寫作提示：明“理”“時(shí)”,促發(fā)展,推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興做事要順應(yīng)時(shí)勢(shì),把握規(guī)律3“逆流而動(dòng)”不可取;等等看到這個(gè)解析，有的同學(xué)對(duì)“偉大復(fù)興”這個(gè)概念如何插入進(jìn)來(lái)是有不解的！其實(shí)，這是出題人拼接的題目，請(qǐng)看下題：這樣你就理解了吧?。?！這是一個(gè)“拼裝題”！?。?！出題人還是多用心才好?。?！不過(guò)，任何主題的作文似乎都能靠到“偉大復(fù)興”的主題，接下來(lái)鄭剛老師的一張圖很能說(shuō)明問(wèn)題：（下面是西工大附中名師鄭剛老師歸納的立意指南）看到這里，你多少就不那么糾結(jié)了吧！那我們提供參考標(biāo)題如下：《順理而行，力易為功》《順勢(shì)而為，背時(shí)難功》《順乎天理，應(yīng)乎時(shí)勢(shì)》《因時(shí)順勢(shì)、主動(dòng)謀勢(shì)》《庖丁解牛，順理依時(shí)》接下來(lái)是獨(dú)家下水文：順乎天理，應(yīng)乎時(shí)勢(shì)（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）《莊子·養(yǎng)生主》中描述“良廚庖丁”解牛，方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！這與《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》“順理而舉易為力,背時(shí)而動(dòng)難為功”有異曲同工之妙，我輩青年也應(yīng)從中汲取智慧，能夠在當(dāng)下和未來(lái)生活中順乎天理，應(yīng)乎時(shí)勢(shì)，如此，方能更好的綻放價(jià)值。行事應(yīng)如“庖丁解?！表樅跆炖恚⑶也槐硶r(shí)，要趁時(shí)，摸準(zhǔn)發(fā)展趨勢(shì)，把握一般規(guī)律。也許，成長(zhǎng)教育比“庖丁解?！备y，教育青少年是千萬(wàn)不能不順乎天理，不能背時(shí)的事情，也許，目前的教育還有很多優(yōu)化的空間，但按照教學(xué)規(guī)律實(shí)施教學(xué)規(guī)劃還是為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格乃至優(yōu)秀的人才，但有些家長(zhǎng)妄圖破壞一般規(guī)律，盲目背時(shí)，超前教育拼命“雞娃”，高中課程尚未完結(jié)就倉(cāng)皇送到國(guó)外，更有甚至揚(yáng)言自己在家培養(yǎng)……諸如此類徒增教育焦慮者有之，價(jià)值混亂信仰失落者有之，各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)育水平全面落后者有之，怎能不使我輩警醒：順乎天理不背時(shí)，把握一般規(guī)律方為正道？但義理難尋，順時(shí)不易，但千萬(wàn)不要逆流而動(dòng)，違反義理違背時(shí)勢(shì)必將帶來(lái)災(zāi)難。少年時(shí)讀寓言故事“拔苗助長(zhǎng)”，深感背理背時(shí)，逆流而動(dòng)無(wú)疑是一種災(zāi)難！我想他這片田地一定顆粒無(wú)收，在那個(gè)“以地為命”的時(shí)代，這何嘗不是滅頂之災(zāi)？我們都知道，要想禾苗茁壯成長(zhǎng)應(yīng)澆水施肥，且不違農(nóng)時(shí)，待日月交替季節(jié)輪轉(zhuǎn)，自然能收獲飽滿而又充實(shí)的糧食。但更值得我們警醒的是，任何一種義理規(guī)律的獲得，有可能都會(huì)付出一些慘痛的代價(jià)。后來(lái)柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中言：橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。也許就是對(duì)拔苗助長(zhǎng)最珍貴的修正，故而我輩要明確義理難尋，順時(shí)不易，要能夠不斷調(diào)整自己，但千萬(wàn)不要逆流而動(dòng)，違反義理違背時(shí)勢(shì)必將帶來(lái)災(zāi)難。當(dāng)然，《周易》亦有言曰：“時(shí)止則止,時(shí)行則行,動(dòng)靜不失其時(shí),其道光明”。動(dòng)靜行止只有適應(yīng)了時(shí)勢(shì)發(fā)展，才能有光明的前景。你我都處于百年未有之大變局的當(dāng)下，未來(lái)充滿不確定性，時(shí)勢(shì)又是流動(dòng)變化的，義理有樸素不變，也有變化更新的部分，我輩應(yīng)以天下為己任，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起復(fù)興中華的偉大使命，不斷明“理”“時(shí)”,促發(fā)展，順乎天理，應(yīng)乎時(shí)勢(shì)以期擁抱更美好的明天。自評(píng)：全文927字。寫的時(shí)候很糾結(jié)，想要有思辨的味道，但能力也許不夠。本來(lái)三個(gè)論點(diǎn)的設(shè)計(jì)只能變陣，最后一個(gè)論點(diǎn)作為強(qiáng)行收尾和升華。因?yàn)榻o自己時(shí)間有限，最多40分鐘，所以很勉強(qiáng)，大段引用文言好像也有小小不妥。硬給自己50分，您覺(jué)得呢？學(xué)生作品：范文1順理而行，力易為功某考生習(xí)近平主席在金磚國(guó)家工商論壇閉幕式上引用了經(jīng)典古語(yǔ)——“順理而舉易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”。這句話不僅體現(xiàn)了古代圣賢的智慧，更猶如夜空中的明星，為當(dāng)下的我們指明了方向?！绊樌矶e易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”，語(yǔ)出唐代房玄齡等人所著《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》，意指做事順乎義理，就容易見(jiàn)效；行動(dòng)違背時(shí)勢(shì)，就難以成功?！绊樌矶e易為力”，如同農(nóng)夫在春日播種，秋日收獲。古人云：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！弊匀恢恚褪琼槕?yīng)天時(shí)，遵循規(guī)律。再如棋者落子，需慎思明辨，每一步都需順應(yīng)棋局走勢(shì)，方能步步為營(yíng)。在漫長(zhǎng)的人生旅程中，只有順理而行，才能使我們的每一步都富有力量，進(jìn)而邁向成功?；赝麣v史，許多事情的成功都與“順勢(shì)而為”有關(guān)。秦朝末年，群雄并起，項(xiàng)羽順應(yīng)時(shí)勢(shì)，舉兵起義，最終推翻暴秦，實(shí)現(xiàn)了“破釜沉舟”的一場(chǎng)大勝。同樣，太宗李世民順應(yīng)民心，實(shí)行“輕徭薄賦”的政策，造就了唐朝的空前繁榮，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。然而，“背時(shí)而動(dòng)難為功”，這如同逆水行舟，再努力也難以前行。有如古人所說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！比绻覀儽畴x了時(shí)代的趨勢(shì)，就如同身在廬山之中，看不清全局。即使我們有再大的決心，再堅(jiān)韌的毅力，也只能事倍功半，甚至適得其反。歷史上，秦始皇焚書(shū)坑儒，試圖統(tǒng)一思想，卻遭到了歷史的譴責(zé)。這是因?yàn)樗男袨檫`背了時(shí)代的進(jìn)步潮流。因此，“背時(shí)而動(dòng)難為功”，這不僅是金磚國(guó)家工商論壇上的智慧，更是歷史長(zhǎng)河中積累的真理。但“順勢(shì)而為”并不意味著毫無(wú)原則的跟風(fēng)。正如屈原所言，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。在“順勢(shì)而為”的同時(shí)，我們也必須要有自己的獨(dú)立思考，只有堅(jiān)定信念和堅(jiān)持原則，才能在風(fēng)浪中巋然不動(dòng)。由此觀之，“順理而舉易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”不僅是一種古代智慧，更是一種現(xiàn)代思維方式。在面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)時(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)，我們更要有堅(jiān)定的原則和信念，同時(shí)也要有靈活的思維和勇氣。我們要善于觀察時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏，只有這樣，才能在風(fēng)云變幻的世界中取得成功。在百年之未見(jiàn)大變局的當(dāng)下，“順理而舉易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”給了我們一個(gè)清晰的指引。它教導(dǎo)我們要正確判斷形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。只有這樣，我們才能在生活的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。古人云：“前事不忘，后事之師?！蔽覀兗橙∏叭说慕?jīng)驗(yàn)，以便更好的指引我們的未來(lái)。在金磚國(guó)家工商論壇的舞臺(tái)上，習(xí)近平主席為我們闡明了這個(gè)道理。讓我們以此為指導(dǎo)，順理而行，力易為功。范文2順勢(shì)而為，背時(shí)難功某考生“順理而舉易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”一語(yǔ)，習(xí)主席在金磚國(guó)家工商論壇上將其引申為做事的智慧。此語(yǔ)如晨曦中的曙光，照亮我們前行的道路；如水，滋養(yǎng)我們的生命。對(duì)于國(guó)家，對(duì)于個(gè)人，皆是如此。主席的話是對(duì)金磚國(guó)家乃至全世界的深邃寄語(yǔ)。這句話的背后，是對(duì)每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)個(gè)體的深沉期望——順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的潮流，才能找到成功的力量?；赝麣v史長(zhǎng)河，那些熠熠生輝的偉人，都懂得這個(gè)道理。他們?nèi)缈鬃铀?，“知其不可而為之”，但更重要的是，他們知道?yīng)該在何時(shí)、何地、以何種方式去嘗試。對(duì)于中國(guó)而言，從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“中國(guó)夢(mèng)”，從“改革開(kāi)放”到“一帶一路”，我們始終順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)，以創(chuàng)新引領(lǐng)前行。這正是對(duì)“順理而舉易為力”的最好詮釋。我們的發(fā)展歷程，是“順理而舉易為力”的偉大實(shí)踐，是我們走向成功的力量之源。然而，“逆歷史潮流者，必被時(shí)代淘汰”。這句話對(duì)于個(gè)人同樣適用。那些總是固執(zhí)己見(jiàn)，拒絕接受新事物的人，最終會(huì)被這個(gè)時(shí)代拋棄。這就如同古人所言，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。那些能夠看清時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，順勢(shì)而為的人，才能成為時(shí)代的英豪。如今的世界日新月異，科技的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)。在這個(gè)時(shí)代背景下，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”我們要學(xué)會(huì)接受新事物，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)。這樣，我們才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界中立足。我們要時(shí)刻警醒，“順理而舉易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功”。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的策略和方向。這正是《左傳》中所言，“窮則變，變則通”。當(dāng)我們遇到困境時(shí)，要及時(shí)改變自己的思路和方法，尋找突破口。只有如此，我們才能避免“背時(shí)而動(dòng)難為功”的局面。對(duì)于金磚國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們要深入領(lǐng)會(huì)主席的話。金磚國(guó)家的發(fā)展歷程和中國(guó)的改革開(kāi)放有著相似之處。我們都有著共同的目標(biāo)——追求發(fā)展、繁榮和富強(qiáng)。因此，我們要共同面對(duì)挑戰(zhàn)