大班體育游戲教案詳案：小小哨兵教案及反思

教案系列大班體育嬉戲教案詳案：小小哨兵教案及反思《大班體育嬉戲教案詳案《小小哨兵》含反思》這是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【設(shè)計(jì)意圖】

今日早上孩子們玩區(qū)角時(shí)，幾個(gè)平常比較調(diào)皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他們有的拿一根，有的拿兩根，“噠、噠、噠”“噠、噠、噠”像機(jī)槍掃射一樣玩起了打仗嬉戲?？吹胶⒆觽兺娴煤芷饎艃旱臉幼樱谑菓敉怏w育活動(dòng)時(shí)，我就利用這些小棒設(shè)計(jì)了這次體育嬉戲活動(dòng)《小小哨兵》，以滿意孩子們仿照解放軍打仗的愿望。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道哨兵的機(jī)智和英勇，有樂(lè)于仿照哨兵的愿望。

2、練習(xí)投準(zhǔn)和由高處往下跳。

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

【活動(dòng)預(yù)備】

小椅子12把、小紅旗4面、小椅子做成的城堡4個(gè)、紙球每人1個(gè)、小棒4根、籃子4個(gè)、錄音機(jī)、錄有音樂(lè)的U盤(pán)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)頭部分

1、老師仿照吹號(hào)聲：“嘀嘀嘀嘀嘀，噠噠嘀噠噠!”引起幼兒的聯(lián)想引入課題。

師：孩子們，你們剛才聽(tīng)到的是什么聲音?

幼：好像是解放軍吹號(hào)的聲音。

師：對(duì)了，這就是戰(zhàn)斗成功了，哨兵吹號(hào)的聲音，你們想學(xué)解放軍英勇地去打仗嗎?

幼：想想想。

師：今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)解放軍玩一回打仗的嬉戲吧。

2、熱身活動(dòng)：老師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做眺望、打鼓、投彈、開(kāi)槍掃射、扭秧歌等。

二、基本部分

1、幼兒自由探究小棒和紙球的玩法

師：孩子們，今日老師給你們拿來(lái)許多小棒和紙球，(教案出自：快思:教案網(wǎng))請(qǐng)你們?cè)囈幌?，看它們可以怎么玩?(幼兒自由探究小棒和紙球的玩法)

師：你是怎么玩小棒的?

幼：當(dāng)槍來(lái)玩。

幼：搭橋來(lái)跳。

師：那紙球又可以怎么玩兒呢?

幼：當(dāng)炸彈投出去。

2、老師總結(jié)：小棒有許多種玩法，但你們玩得多的就是當(dāng)槍玩，而紙球玩得最多的就是當(dāng)手雷彈用來(lái)投擲。

3、老師再次組織幼兒練習(xí)開(kāi)槍掃射和投彈的動(dòng)作。

4、嬉戲：小小哨兵

師：孩子們，剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)哨兵玩一玩上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的嬉戲了。

⑴老師示范講解嬉戲的玩法、規(guī)章及留意事項(xiàng)

師：請(qǐng)看我們的戰(zhàn)場(chǎng)，第一排椅子是“眺望臺(tái)”;第二排椅子是“投彈坡”;第三排椅子是“機(jī)槍口”;第四排椅子是“山頂”。

玩法：今日老師要將你們分成4路縱隊(duì)，請(qǐng)跟老師進(jìn)入場(chǎng)地站在起點(diǎn)線后面，當(dāng)聽(tīng)到“動(dòng)身”的口令時(shí)，每隊(duì)第一個(gè)幼兒向前快跑，登上“眺望臺(tái)”(站在第一把椅子上)，雙手臂屈肘在眼前，做望遠(yuǎn)鏡狀，左右各眺望一次，然后輕輕跳下。然后快速跑向籃子處，從籃子里拿起一個(gè)紙球登上“投彈坡”(站在第二把椅子上)，用力將紙球投向?qū)?yīng)的城堡，嘴里同時(shí)發(fā)出：“轟!轟!”的聲音。再跑向“機(jī)槍口”(第三把椅子上)，雙手拿起小棒作開(kāi)機(jī)槍狀，左右掃射，同時(shí)嘴里發(fā)出：“噠、噠、噠”的聲音。最終繞過(guò)第四把椅子，然后跑回起點(diǎn)線，拍下一個(gè)幼兒的手。嬉戲依次進(jìn)行，直至每組最終一位小伴侶跑到第4把椅子時(shí)，快速登上“山頂”(站到第四把椅子上)拿起椅子上的小紅旗高高舉起，以示占據(jù)了山頭陣地，最終以最快舉起紅旗的那一組為勝。

強(qiáng)調(diào)規(guī)章及留意事項(xiàng)：

①肯定要左右眺望和左右掃射.

②應(yīng)盡量將紙球?qū)?zhǔn)該組對(duì)應(yīng)的城堡投擲。

⑵幼兒分組嬉戲，老師觀看指導(dǎo)。

三、終止部分

1、老師簡(jiǎn)潔小結(jié)評(píng)價(jià)后，帶領(lǐng)幼兒輕輕拍打身體的各個(gè)部位放松。

2、老師帶領(lǐng)幼兒整理場(chǎng)地回教室終止。

教學(xué)反思：

第一次活動(dòng)中，我實(shí)行常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動(dòng)中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的嬉戲路徑，擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場(chǎng)，結(jié)果發(fā)覺(jué)因?yàn)樵靥?，偏離了活動(dòng)的目標(biāo)，而且嬉戲耗時(shí)太長(zhǎng)，在觀看記錄中存在著很大的問(wèn)題，有許多地方觀看不到，第三次活動(dòng)中，我轉(zhuǎn)變了策略，將活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在大操場(chǎng)，發(fā)覺(jué)幼兒在練習(xí)和嬉戲的時(shí)侯，等待時(shí)間太長(zhǎng)，不利于幼兒觀看和學(xué)習(xí)，；在第四次活動(dòng)中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和相互觀看學(xué)習(xí)的問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加，但是嬉戲規(guī)章有點(diǎn)繁瑣，操作起來(lái)有點(diǎn)麻煩，又引起了我的思索，最終在最終一次活動(dòng)中得到了完善。

經(jīng)測(cè)量與計(jì)算：本活動(dòng)最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運(yùn)動(dòng)密度為50%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上，本次活動(dòng)，內(nèi)容由易到難、逐層深化，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)