第四節(jié)　 三大平原和主要丘陵教案及反思

教案系列第四節(jié)三大平原和主要丘陵教案及反思第四節(jié)三大平原和主要丘陵

第四節(jié)三大平原和主要丘陵【教學(xué)目的】

1．使同學(xué)把握三大平原的位置、范圍和主要特征，初步了解我國(guó)主要丘陵的位置。

2．進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛祖國(guó)大好河山的訓(xùn)練。

3．進(jìn)一步培育同學(xué)查閱分層設(shè)色地形圖和分析運(yùn)用中國(guó)地形圖的力量。

【教學(xué)重點(diǎn)】

三大平原的位置及主要特征

【教具預(yù)備】

1．中國(guó)地形圖（分層色掛圖）。

2．用投影膠片或小黑板繪制的三大平原比較表（見下表）。

【教學(xué)課時(shí)】

本節(jié)教學(xué)支配1課時(shí)（四年制可支配1.5課時(shí)）。第一課時(shí)講完“三大平原”，后面半個(gè)課時(shí)講完“主要丘陵”。

【教學(xué)方法】

比較法敘述及爭(zhēng)論法

【教學(xué)過(guò)程】

（新課引入）掛好“中國(guó)地形”掛圖

[提問(wèn)]我國(guó)東部屬于地勢(shì)的第三階梯。這里以什么地形為主？（同學(xué)回答，老師確定）

[板書]第四節(jié)三大平原和主要丘陵

（講授新課）

[指圖敘述]我國(guó)地勢(shì)西高東低，滾滾東流的江河攜帶泥沙在東部沉積，形成了一條依山連海、縱貫?zāi)媳钡臎_積平原帶。這個(gè)平原帶自北而南大致可分為東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原三部分。

[板書]一、三大平原

[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們觀看“中國(guó)地形圖”，并對(duì)比課文圖317，說(shuō)出東北平原的西、北、東三面分別是什么山脈，南臨什么海，包括哪些省區(qū)，由哪三個(gè)部分組建。（由23個(gè)同學(xué)回答，老師訂正、補(bǔ)充）

[指圖敘述]東北平原上，遼河向南流，松花江向北流，可見平原中部存在著一條隆起的分水嶺高地。

[閱讀]同學(xué)閱讀“東北平原”一段課文。

[提問(wèn)]請(qǐng)一位同學(xué)介紹東北平原特征。（同學(xué)回答，老師歸納，點(diǎn)出“面積最大”、“黑土”、“海拔200米以下”、“低地積水成沼澤”等特征。）

[板書]1．東北平原面積最大黑土肥沃

[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們觀看“中國(guó)地形圖”和課文中的圖318，說(shuō)出華北平原北面、南面、西面、東面分別是什么山、河、海。（同學(xué)回答，老師補(bǔ)充、訂正）

[提問(wèn)]華北平原為什么又稱“黃淮海平原”呢？（同學(xué)回答）

[敘述]黃河是塑造華北平原的主力。歷史上，黃河曾北奪海河河道，從入海；南奪淮河河道，從省北部入海，使得華北平原從省始終連綿到省境內(nèi)。今日，在黃河入海處，從黃土高原攜帶來(lái)的泥沙仍在不斷地將黃河三角洲向海上推動(dòng)，平均每年推動(dòng)2.5千米。

[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，說(shuō)出華北平原的特征。（同學(xué)回答，老師歸納，點(diǎn)出“海拔比東北平原低，多在50米以下”，“地勢(shì)平坦”、“一望無(wú)際”等）

[板書]2．華北平原又稱黃淮海平原地勢(shì)平坦

[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們讀“中國(guó)地形圖”和課本圖320，說(shuō)出：長(zhǎng)江中下游平原西起______，東至______，主要由______的泥沙沖積而成。與東北平原相比，它不夠______，與華北平原相比，它不成______。（同學(xué)回答，老師訂正）

[提問(wèn)]閱讀課文，說(shuō)出長(zhǎng)江中下游平原的特征。（同學(xué)回答，老師除點(diǎn)清“地勢(shì)更低”、“三角洲海拔10米以下”外，還要向同學(xué)說(shuō)明長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)聞名的“水鄉(xiāng)”和“魚米之鄉(xiāng)”）

[板書]3．長(zhǎng)江中下游平原“水鄉(xiāng)”“魚米之鄉(xiāng)”

[呈現(xiàn)表格]掛出繪有“三大平原比較表”的小黑板。

[填表]請(qǐng)三位同學(xué)分別填出東北平原、華北平原和長(zhǎng)江中下游平原的關(guān)于內(nèi)容。然后老師引導(dǎo)同學(xué)比較表中三大平原的“位置和范圍”、“主要河流”、“主要特點(diǎn)”。

[敘述]我國(guó)除三大平原外，還有一些零星分布的小平原，如盆地中的平原、珠江三角洲，西部平原等。平原地面平坦，土壤肥沃，是我國(guó)主要的區(qū)，也是我國(guó)人口稠密、城鎮(zhèn)集中、經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)的地區(qū)。但我國(guó)平原面積僅占全國(guó)總面積的12％，而且分布不均，主要集中在東部地區(qū)。

[承轉(zhuǎn)]我國(guó)的丘陵也集中分布在東部地區(qū)。

[板書]二、主要丘陵

[讀圖]閱讀中國(guó)地形圖、看看我國(guó)東部由北向南有哪些主要的丘陵。

[指圖敘述]我國(guó)丘陵在東部地區(qū)分布廣泛。自北而南主要有遼東丘陵、丘陵、東南丘陵。遼東丘陵主要分布在遼東半島上，丘陵主要分布在半島上，東南丘陵則分布在長(zhǎng)江以南、雪峰山以東的寬敞地區(qū)。它包括江南丘陵（長(zhǎng)江以南、南嶺以北）、閩浙丘陵（武夷山以東）和兩廣丘陵（南嶺以南的兩廣地區(qū)）。

[板書]1．遼東丘陵、丘陵、東南丘陵

[敘述]我國(guó)東部丘陵大多起伏和緩，海拔多在202100米之間，現(xiàn)在大多已被人們辟為梯田、果園，或栽培經(jīng)濟(jì)林木。但在寬敞的丘陵地區(qū)，也有少數(shù)挺立峻峭的山峰，海拔超過(guò)1000米，屹立在平原、低丘之上，成為聞名的風(fēng)景旅游區(qū)。

[提問(wèn)]請(qǐng)介紹你所知道的東部丘陵區(qū)中的旅游名山。（同學(xué)回答，老師補(bǔ)充）

[板書]2．聞名風(fēng)景旅游區(qū)泰山、、廬山、“山水”。

[古詩(shī)欣賞]首先讓同學(xué)朗誦課文中形容泰山和廬山的聞名古詩(shī)。然后老師講解?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是摘自杜甫的《望岳》。因杜甫未登泰山，故題為《望岳》。杜甫在《望岳》一詩(shī)中漚歌了泰山的宏大氣概。課文所摘詩(shī)句的意思是：將來(lái)肯定要登上泰山最高峰，看一看眾山在相形之下如何渺小。形容廬山的古詩(shī)是蘇東坡所作的《題西林壁》。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同”寫出了廬山峰巒重疊、變化多姿的景色。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是，因?yàn)樯碓谏街?，只能看到眼前局部的山景，而看不到廬山的真面貌。人們常以此來(lái)比方“當(dāng)局者迷、旁觀者清”的哲理。最終，老師帶領(lǐng)同學(xué)再朗誦一遍古詩(shī)。

[總結(jié)]通過(guò)以上幾節(jié)的學(xué)習(xí)，大家更加具體地熟悉了祖國(guó)大地上的壯美山）川。在我國(guó)多種多樣的地形中，有世界最宏偉的山脈喜馬拉雅山；世界最高峰一珠穆朗瑪峰；世界最高的高原世界屋脊青藏高原；世界黃土分布最廣、最深厚的黃土高原，有地勢(shì)低平、宜于耕作的三大平原，有利于進(jìn)展多種經(jīng)濟(jì)的寬敞山區(qū)。千百年來(lái)，中華民族在這塊土地上利用自然，改造自然，把中華大地妝扮得多姿多彩。今后，我們將把祖國(guó)江山得更加輝煌絢爛。

（布置作業(yè)）

1．履行本節(jié)課文后的選做復(fù)習(xí)題。

2．在填充圖冊(cè)上做填圖練習(xí)。

【板書設(shè)計(jì)】

第四節(jié)