關(guān)于堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材【三篇】

Print關(guān)于堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材【三篇】素材，指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫入文章之中。但是，這種生活“素材”，如果經(jīng)過作者的集中、提煉、加工和改造，并寫入作品之后，即成為“題材”了。以下是小編整理的關(guān)于堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。第一篇:堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，你就沒必要一直仰視別人，活在別人的陰影下。認(rèn)清自己比仰視別人更為重要，不管在什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)持自我，展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面。梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，所以沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，我們應(yīng)該果敢地站起來，與最佳景觀比肩。所以，不要隱于云海峰巒之后，不要藏于青竹綠林之間，不必羨慕名山大川，不必贊嘆大漠孤煙，要相信我們的存在就是一道風(fēng)景。也不必人言亦言，不必隨波逐流，我們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，就該站在屬于自己的位置上，不斷展現(xiàn)自己的魅力及豐富的內(nèi)心世界，讓別人看到我們的風(fēng)采。翠竹之秀頎，青松之壯美，楊柳之灑脫，蘭草之清麗，自然賦予它們不同的風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展現(xiàn)著生命的光華。它們所擁有的不是自謙，而是自信，是堅(jiān)信自己有著別樣的魅力。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人卻不敢展現(xiàn)真實(shí)的自我，盲目地模仿、裝扮、整容，從而抹煞了自己獨(dú)特的一面。風(fēng)景這邊獨(dú)好，就妙在一個(gè)“獨(dú)”字。世界上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的，埃及的金字塔，中國(guó)的古長(zhǎng)城，法國(guó)的凱旋門，羅馬的斗獸場(chǎng)，還有泰山的日出，威尼斯水城，熱帶雨林……大凡被我們記住的人物也具有獨(dú)特的個(gè)性：堅(jiān)毅的魯濱孫，笑里藏刀的王熙鳳，多愁善感的林黛玉……所以，不管出身貧窮或富有，不管前途光明或暗淡，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自我，不因不如別人而自卑，不因別人的看法而改變自己，要勇敢地做“獨(dú)特的這一個(gè)”，展現(xiàn)自己的個(gè)性，綻放自己的光彩。第二篇:堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材我讀過一個(gè)故事，故事是這樣的。大漠邊上有一個(gè)小花園，里面種了一株玫瑰，玫瑰的周圍長(zhǎng)滿了駱駝刺，可是，玫瑰卻總不開花。它的主人十分著急，問道：“你為什么還不開花呢?難道你不會(huì)開花嗎?”“是啊，我不會(huì)開花，因?yàn)槲液婉橊劥桃粯?，是不?huì)開花的植物呀!”玫瑰回答道。主人嘆了一口氣，可是也沒辦法，只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新栽的那一株玫瑰在陽光下展開了美麗的笑顏，另一朵玫瑰震驚，它瞬間明白，自己原來是可以開花的。果然，不出幾天，原來那株玫瑰也綻放了笑臉。讀了這個(gè)故事，我覺得這株玫瑰如同菟絲子一般，永遠(yuǎn)只會(huì)依附在別的植物上，吸收別人的養(yǎng)料，這株玫瑰依附著別人的想法，永遠(yuǎn)不能打破囚禁自己的牢籠。井底之蛙永遠(yuǎn)不能看到美麗天空，只有跳出那口井，才能看到屬于自己的風(fēng)景。我有一次，就是因?yàn)橄襁@朵玫瑰一樣，沒有打破囚禁自己思想的籠子，而受到命運(yùn)的懲罰。記得那時(shí)，我成績(jī)不大好，更沒有信心，所以每次寫完作業(yè)，我都會(huì)和同學(xué)對(duì)一下答案。有一次，有一題計(jì)算題我怎么算都是這個(gè)結(jié)果，可是有一個(gè)成績(jī)經(jīng)常滿分的同學(xué)卻是另一個(gè)結(jié)果，我算了好幾遍，一直都是我的結(jié)果。我向那個(gè)同學(xué)提出質(zhì)疑，那個(gè)同學(xué)卻一直不肯再算一遍，因?yàn)橄嘈潘?，我就把我的結(jié)果改成了她的那個(gè)結(jié)果，然后把作業(yè)交了上去。我滿懷歡喜地等待著老師說的滿分獎(jiǎng)勵(lì)，可事情卻往反方向走。那天下午，老師抱著那一疊作業(yè)本走了進(jìn)來，老師微笑的臉龐溫暖了全班的心情。老師說，這次測(cè)試得滿分的同學(xué)多如牛毛，我認(rèn)為其中一定也有我?？墒牵?dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我翻開作業(yè)本一看，95分!我看了看是哪兒錯(cuò)了，正是那題計(jì)算題錯(cuò)了，而正確結(jié)果，就是我自己算出來的那一個(gè)。我如同一下子跌進(jìn)了冰窖，渾身發(fā)冷，好好的心情也一下子被烏云覆蓋住了，我感覺柔和的燈光一下子變得黯淡，墻壁出現(xiàn)了裂縫，窗外的小草也低下了頭。這是我自己不信任自己的結(jié)果呀!我都驗(yàn)算了好幾遍，為什么不相信自己呢?只有相信自己，才能成功呀!當(dāng)時(shí)的我，就如同第一朵玫瑰一般，我相信自己與駱駝刺一樣不能開花。現(xiàn)在，我終于找到了自我，我是玫瑰花，一朵能開花的玫瑰花，我愿意在陽光下綻開自己的笑臉，打破心中的囚籠。生活中，也有許多如同第一朵玫瑰花一樣的人，他們一直相信別人的結(jié)論才是正確的，一直不相信自己，可是我認(rèn)為，只有相信自己，做自己擅長(zhǎng)的事，才能開出獨(dú)一無二的玫瑰花。第三篇:堅(jiān)定自我不隨波逐流的素材在小學(xué)xx年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，每次都很少被老師表揚(yáng)，所以老師叫他到老師辦公室里去，問一問他的成績(jī)。可他一聽到老師叫他到辦公室去，他就立即坐到椅子上，老師叫他到他的辦公室，叫他去問一問他的成績(jī)?？伤麉s一心想著老師叫他去老師的辦公室，他一想到老師叫他去問一問他成績(jī)，他就一頭鉆進(jìn)辦公室，老師叫了他一大堆的人去，可他都沒有一個(gè)人去。有一天，我和一位同學(xué)約好一起出去玩，于是我們就一起出去玩，我和另一位同學(xué)在玩的時(shí)候，我的腳不小心被石頭磕了一下，流了許多血。于是我立馬去找老師，我看見他一邊哭一邊走過來，我看見他傷心欲絕的樣子，就說：“你不要哭，我們一起去醫(yī)院吧?！崩蠋熣f：“你不是不知道這些血是誰給你的，你就別去了”。我聽了他的話，就說：“我去給那個(gè)同學(xué)看看?！庇谑俏揖腿メt(yī)院，在醫(yī)生給我開藥的時(shí)候，我的腳被石頭磕了一下，痛得我哇哇大哭。于是我就說：“我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧?！崩蠋熣f：“不去就不去，你們?nèi)ゾ腿グ?。”我說了這句話以后，就跟著老師走了。我和那位同學(xué)走到一個(gè)醫(yī)務(wù)室，老師說我的腳有點(diǎn)痛，我說：“老師，我不敢去，我不敢去，可你不去就是不去，你不讓去，你怎么知道我心里有多難受。”老師看了看我說：“我們是你自己去的，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，你不去就是不去