語文四年級(jí)下《夜鶯的歌聲》配套訓(xùn)練題名校版全套

語文四年級(jí)下《夜鶯的歌聲》配套訓(xùn)練題名校版一、基礎(chǔ)題1.看拼音，寫漢字。tīqiúshǒuqiāngshāoshuǐ________________________guǐzixíguàndǎgǔn________________________2.比一比，組詞。削________哨________斯________撕________貫________慣________3.多音字組詞。削xuē________xiāo________埋mái________mán________鮮xiān________xiǎn________4.寫出下列詞語的近義詞。沉靜—________凝神—________空曠—________盤問—________5.給畫線的字注音。防備________踢球________毀滅________漢族________斯文________甩賣________6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。親密親切親熱①他們關(guān)系很________。②紅紅________地管他叫伯伯。③母女相見，別提多________了。7.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語。①地方開闊。________②非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒有。________③看不起，不放在眼里。________④聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽。________8.選擇字詞的意思。（只寫序號(hào)）（1）光：①光線②光彩，榮譽(yù)③景物④光滑⑤完了，一點(diǎn)不剩⑥露著⑦單，只光著頭________為國(guó)增光________陽光燦爛________把敵人消滅光________（2）挺：①筆直②伸直或凸出③很④量詞一挺機(jī)槍________昂首挺胸________挺美的________筆挺________（3）新鮮：①（花朵）沒有枯萎②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍鄉(xiāng)村的空間多新鮮！________這事兒真新鮮！________我喜歡新鮮的花朵。________9.寫反義詞。聚精會(huì)神—________垂頭喪氣—________宛轉(zhuǎn)—________曲折—________二、填空題10.指出句子中用的修辭手法。①怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？________②空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地變著腰。________③人哪？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。________④小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，有時(shí)候彎腰拾球果。________11.照樣子，寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)（AABB）________________________12.縮句。①夜鶯又坐在河邊的小路上唱歌。②夜鶯的歌聲越來越響了。13.加偏旁，變新字。斯——________________方——________________貫——________________廷——________________14.查字典。①“滾”字共________畫，第二筆畫的名稱是________。②“槍”字的音序是________，部首是________，組詞為________。15.造句。雖然……但是……16.把下列句子改為陳述句。①瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？②在哪一個(gè)花園能比的過這時(shí)天山的無邊繁花呢？17.填一填。①滴水之恩，________。②當(dāng)家才知柴米貴，________。③臺(tái)上三分鐘，________18.在橫線上填上合適的詞語。________的小路________的眼睛________地回答________的樹林________的上衣________地微笑________的花園________的歌聲________地站著19.換偏旁變新字捎---________________檸---________________槍---________________20.讀課文《夜鶯的歌聲》給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。①他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方________有個(gè)孩子坐在河岸邊上________耷拉著兩條腿________他光著頭________穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣________手里拿著一塊木頭________不知在削什么________②________怎么會(huì)就剩下我一個(gè)________這里有麻雀________烏鴉________貓頭鷹________多著呢________夜鶯倒是只有我一個(gè)________21.照樣子，寫詞語。模糊（模模糊糊）________________________________________________________________22.課內(nèi)閱讀《夜鶯的歌聲》。隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。（1）造句。有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……造句：________（2）“他好像把身邊的軍官完全忘了?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A.好像”與“完全”相矛盾，說明孩子有時(shí)緊張，有時(shí)輕松。B.好像”與“完全”并不矛盾，表現(xiàn)了孩子機(jī)智鎮(zhèn)定，要把敵人引進(jìn)伏擊圈。C.好像”是指孩子其實(shí)并不把軍官放在心里，孩子其實(shí)很緊張。（3）對(duì)畫線的句子理解正確的是________A.孩子不明白軍官在問什么隨例回答。B.孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使人敵人相信小夜鶯。C.這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。（4）你認(rèn)為“小夜鶯”是一個(gè)什么樣的孩子？23.課外閱讀。一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。|然而，不知過了多少年，多少代。在一個(gè)雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）“然而”一詞在文中的作用是：________.（2）這個(gè)小村莊的故事告訴我們一個(gè)什么道理？________（3）根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意。24.照樣子寫出下面句子的歇后語。例：百里奚飼牛拜相——（人不可貌相）滴水石穿——________生姜————________小蔥拌豆腐————________答案解析部分一、基礎(chǔ)題1.【答案】踢球；手槍；燒水；鬼子；習(xí)慣；打滾【考點(diǎn)】拼音，夜鶯的歌聲【解析】【分析】學(xué)生容易把“手槍”的“槍”寫成“搶”，這兩個(gè)字字形相似，我們需注意區(qū)分偏旁。搶指的是搶劫、反搶。還有部分學(xué)生容易把“燒水”的“燒”字寫成“澆”，我們需注意區(qū)分偏旁，帶三點(diǎn)水的表示的是澆水、澆花。還有就是“打滾”的“滾”字筆畫較多，很多學(xué)生容易寫錯(cuò)?！军c(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。2.【答案】剝削；口哨；斯文；撕開；全神貫注；習(xí)慣【考點(diǎn)】字形，字義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】削是利刀旁，哨是口字旁，兩個(gè)字讀音不同，不要弄混。撕比斯多一個(gè)提手旁，讀音都讀sī，不要混淆。慣比貫字多一個(gè)豎心旁，讀音都是guàn，不要混淆。【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。3.【答案】削弱；削面；埋伏；埋怨；新鮮；鮮為人知【考點(diǎn)】拼音，夜鶯的歌聲【解析】【分析】削：[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層?！O果皮?！U筆。打乒乓球時(shí)用球拍平而略斜地?fù)羟颍骸?。[xuē]義同削（xiāo），用于一些復(fù)合詞：～鐵如泥。～足適履。減少；減弱：～減。搜刮；掠?。簞儭?。埋：把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上。mán：指因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮?duì)人或事物表示不滿、責(zé)怪。奔bēn：急走。bèn:直往，趨向。鮮：[xiān]新的，不陳的，不干枯的：～果?！?。滋味美好：～美?！?。有光彩的：～明?！?。～艷。味美的食物：嘗～。時(shí)～。[xiǎn]少：～為人知。屢見不～?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。4.【答案】沉寂；凝思；遼aaaaaaaaaaaaaaa闊；盤查【考點(diǎn)】詞義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】沉靜：指安靜、寂靜、沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。凝神：指精神集中。空曠：地域?qū)拸V,沒有樹木、建筑物等。盤問：詳細(xì)查問；反復(fù)詢問。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于近義詞的題型，只要理解這個(gè)詞語的意思，很快就能找到答案了。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。5.【答案】fáng；tī；huǐ；hàn；sī；shuǎi【考點(diǎn)】拼音，夜鶯的歌聲【解析】【分析】fáng防備；踢tī球；毀huǐ滅；漢hàn族；斯sī文；甩shuǎi賣。斯文的斯字千萬不要讀翹舌音，毀滅的毀不要標(biāo)錯(cuò)音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。6.【答案】親密；親切；親熱【考點(diǎn)】詞義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】親密：親近密切。親切：形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切;親密、親;熱情關(guān)切。親熱：親近熱情，待人親熱，多形容戀人之間的行為曖昧?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目是對(duì)相近詞語意思的的辨析。只要對(duì)詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。7.【答案】空曠；沉靜；輕蔑；宛轉(zhuǎn)【考點(diǎn)】詞義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，所以學(xué)生必須熟練識(shí)記課文中重點(diǎn)詞語的理解?！军c(diǎn)評(píng)】只要對(duì)詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。8.【答案】⑥；②；①；④；④；②；③；①；②；③；①【考點(diǎn)】字義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字在不同語境中的理解。①光著頭指的是頭上什么也沒有，露著。為國(guó)增光指的是為國(guó)家增添榮譽(yù)。陽光燦爛指的是光線很好。②昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺?！军c(diǎn)評(píng)】只要對(duì)詞語結(jié)合語境準(zhǔn)確理解，很快就能找到答案了。9.【答案】心不在焉；洋洋得意；生硬；筆直【考點(diǎn)】詞義，夜鶯的歌聲【解析】【分析】聚精會(huì)神：原指集思廣益。后形容專心致志，注意力高度集中。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。宛轉(zhuǎn)：是指委宛曲折，話語柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽。曲折：漢語詞語，意指復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，只有先了解詞義才能根據(jù)詞義寫出反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。二、填空題10.【答案】反問；擬人；設(shè)問；排比【考點(diǎn)】修辭手法，夜鶯的歌聲【解析】【分析】①句式表示反問，符合反問句。②把樹形象的擬人，有垂頭喪氣的狀態(tài)以及能成彎腰。③自問自答，符合設(shè)問句。（4）句式整齊，連續(xù)用了三個(gè)有時(shí)候明顯的是排比句?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。學(xué)生要掌握修辭手法的特點(diǎn)，很快就能找到答案了。11.【答案】兢兢業(yè)業(yè)；快快樂樂；高高興興【考點(diǎn)】詞形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的，具有無條理的和不連貫的特性。兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)AABB式詞語的掌握情況。12.【答案】①夜鶯唱歌。②歌聲響了?！究键c(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子，夜鶯的歌聲【解析】【分析】①夜鶯唱歌。②歌聲響了?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)縮句的掌握。此類題目難度系數(shù)不大，就很容易找到答案。13.【答案】撕；撕開；防；防備；慣；習(xí)慣；挺；挺拔【考點(diǎn)】字形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】斯字加提手旁變成撕開的撕，加廠字頭可以變成小廝的廝；方字加單耳旁變成防備的防，加言字旁變成訪問的訪；貫字加豎心旁變成習(xí)慣的慣，加提手旁變成摜，摜跤，摔跤的意思。廷字加提手旁變成挺拔的挺，加廣字頭變成大庭廣眾的庭?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14.【答案】13；點(diǎn)；Q；木；槍手【考點(diǎn)】字形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】“滾”字共13畫，點(diǎn)、點(diǎn)、提、點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、撇折、點(diǎn)、撇、豎提、撇、捺，第二筆畫的名稱是點(diǎn)?！皹尅弊值囊粜蚴荙，部首是木，組詞為槍手?！军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。15.【答案】雖然我很聰明，但是沒有取得好成績(jī)。【考點(diǎn)】語言表達(dá)，夜鶯的歌聲【解析】【分析】主要考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。雖然……但是……表示的是轉(zhuǎn)折的意思?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的掌握以及語言表達(dá)能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。16.【答案】①瓶子這么小，容不下你這樣龐大的身體。②沒有哪一個(gè)花園能比的過這時(shí)天山的無邊繁花?！究键c(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換，夜鶯的歌聲【解析】【分析】①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生把反問句改為陳述句的掌握情況。17.【答案】當(dāng)涌泉相報(bào)；養(yǎng)兒方知父母恩；臺(tái)下十年功【考點(diǎn)】諺語，夜鶯的歌聲【解析】【分析】滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。自己不成家當(dāng)了主人，就不知道生活有多艱難，不親生了兒女，就無法理解父母的養(yǎng)育之恩是多么的艱辛，比喻我們要節(jié)約用錢，要懂得孝順父母。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功是指在臺(tái)上表演的時(shí)間只有三分鐘，但為了臺(tái)上這三分鐘的表演，需要付出十年的努力，用來形容只有刻苦努力，才能取得成功?！军c(diǎn)評(píng)】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。18.【答案】筆直；明亮；微笑；茂密；漂亮；慈祥；漂亮；動(dòng)聽；傲慢【考點(diǎn)】詞形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配。主要注意區(qū)分白勺的和土也地前面所修飾的詞語是不一樣的。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。19.【答案】哨；口哨；嚀；叮嚀；搶；搶奪【考點(diǎn)】字形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】捎字去偏旁變成肖字，再加上口字旁變成哨子的哨字，加上豎心旁變成悄悄地悄字；檸字去掉木字旁變成寧字，加上口字旁變成叮嚀的嚀字，加上提手旁變成擰開的擰字；槍字去掉木字旁變成倉(cāng)字，加上提手旁變成搶奪的搶字，加上草字頭變成蒼天的蒼字。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。20.【答案】，；，；。；，；，；，；。；“；？；、；、；，；。；！”【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，夜鶯的歌聲【解析】【分析】他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個(gè)孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么?！霸趺磿?huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。21.【答案】明白；明明白白；干凈；干干凈凈；高興；高高興興；快樂；快快樂樂【考點(diǎn)】詞形，夜鶯的歌聲【解析】【分析】題干所給詞語為AB式擴(kuò)展為AABB式，模糊（模模糊糊）、明白（明明白白）、干凈（干干凈凈）、高興（高高興興）、快樂（快快樂樂）【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)詞語的積累。此題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，很容易找到答案。22.【答案】（1）老師對(duì)學(xué)生的愛有時(shí)候像媽媽一樣溫柔,有時(shí)候像爸一樣嚴(yán)厲,有時(shí)候像天