第21講 滑輪-八年級下冊物理

第21講第21講滑輪知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航知識導(dǎo)入滑輪是一種簡單機械，它在日常生活中的應(yīng)用廣泛。大家在生活中見過滑輪嗎？滑輪有什么特點呢？你知道這是什么嗎？知識精講知識精講考點1：定滑輪和動滑輪1．定滑輪：使用滑輪時，其軸不隨物體一起運動的滑輪叫定滑輪。2．定滑輪的特點：使用定滑輪力，也距離，但可以拉力的方向。3．定滑輪的實質(zhì)：相當于一個能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動的等臂杠桿。4．動滑輪：使用滑輪時，軸隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪。5．動滑輪的特點：使用動滑輪可以省的力，但費的距離，力的方向。6．動滑輪的實質(zhì)：相當于一個動力臂等于阻力臂2倍的杠桿。S=，F(xiàn)=。思考與交流思考1：什么情況下使用定滑輪，什么情況下使用動滑輪？【典例分析】【例1】（2021·北京延慶·八年級期末）如圖，分別用F1、F2、F3勻速提升同一重物，若不計滑輪自身的重力及摩擦，則（）A．F1=F2=F3 B．F1=F2>F3 C．F3>F1=F2 D．F2>F1>F3【例2】（2021·河南伊川·八年級期末）學(xué)校旗桿的頂部裝有定滑輪，這樣做（）A．既省力，也改變施力的方向B．不省力，但改變施力的方向C．既不省力，也不改變施力的方向D．省力，但不改變施力的方向【例3】（2021·河南社旗·八年級期末）如圖所示，在F=30N的水平拉力作用下，重為150N的物體A沿水平方向勻速前進了0.5m，不計滑輪的摩擦和質(zhì)量，那么地面對物體A的摩擦力為______N，重力對物體A做的功為______J，拉力F做的功為______J。方法技巧方法技巧識別定滑輪與動滑輪，用概念辨析法。分析技巧是：抓住兩種滑輪定義中的“不動”與“動”來判斷?？键c2：滑輪組1．滑輪組：定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。2．滑輪組的特點：①改變力的方向；②省力；③距離。3．拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子段數(shù)n有關(guān)。動滑輪被幾段繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即F=G或F=(G+G動)，S=nh。4．滑輪組的設(shè)計（1）滑輪組繞出繩子的股數(shù)：n個滑輪可以繞出n股繩子，也可以繞出n+1股繩子。（2）繞繩子采用奇動偶定的方法，由里向外或由外向里。【典例分析】【例4】（2021·河南西峽·八年級期末）如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計，利用兩個滑輪提升同一重物到同一高度時，下列組合中最省距離的是A．

B．

C．

D．【例5】（2021·北京海淀·八年級期末）用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．【例6】（2021·江西大余·八年級期末）如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向上移動了1m，則拉力做功為______J，此物體受到的摩擦力為______N。（不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）方法技巧方法技巧判斷滑輪組用來克服物重(或摩擦力)繩子的段數(shù)，可采用隔離法，即將動滑輪與定滑輪隔離開，看與動滑輪相連的繩子有幾段，則n就等于多少。考點3：輪軸與斜面1．門把手、方向盤等屬于又一類簡單機械——輪軸。2．輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動軸的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪，小輪叫軸。【注意】輪軸省力，關(guān)鍵看動力施加在輪上還是軸上。3．斜面是一種能，卻距離的簡單機械。4．斜面特點：斜面高度一定時，斜面越省力【典例分析】【例7】（2021·河南淅川·八年級期末）如圖所示，斜面長s=8m，高h=3m．用平行于斜面F=50N的拉力，將重力為G=100N的物體，由斜面的底端勻速拉到頂端，用時t=10s．求：（1）有用功W有（2）拉力做功的功率P（3）物體受到的摩擦力f提分作業(yè)提分作業(yè)1．（2021·北京市十一學(xué)校八年級期末）如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤和繩的質(zhì)量以及滑輪與軸的摩擦，物體A重10N，托盤中物體B重3N，物體A剛好向右做勻速直線運動；然后用水平向左的力F拉物體A使其向左沿直線運動。下列說法中正確的是（）A．物體A向右勻速運動時，B受到的重力不做功B．物體A向左勻速運動時，它受到的拉力F等于6NC．物體A向左減速運動時，它受到的滑動摩擦力大于3ND．物體A向左加速運動時，A對B的拉力大于B對A的拉力2．（2021·北京市十一學(xué)校八年級期末）體重為700N的工人用圖所示的滑輪組將建材運送到高處。在某次運送中，工人在20s內(nèi)將質(zhì)量為40kg的建材豎直向上勻速提升了5m，滑輪組的機械效率為80%。若兩個滑輪的質(zhì)量相等，不計繩重及摩擦，g取10N/kg。下列說法中正確的是（）A．動滑輪重為10NB．此過程中工人拉力做功的功率為62.5WC．此過程中B處掛鉤受到天花板的拉力為600ND．此過程中該工人對地面的壓力的大小為250N3．（2021·河南召陵·八年級期末）如圖所示兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m（已知M>m），用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止在水平地面上．若滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計且滑輪質(zhì)量不計，則（）A．天花板對滑輪的拉力大小為（M+m）gB．繩子對物體A的拉力為（M-m）gC．地面對物體A的支持力為MgD．繩子對天花板的拉力為2mg4．（2021·河南汝陽·八年級期末）在圖中所示的簡單機械中，忽略機械自重和摩擦，當提起相同重物時，最省力的是（）A． B．C． D．5．（2021·河南睢縣·八年級期末）如圖所示，水平桌面上放一重為100N的物體A，A與桌面間的摩擦力為40N，當用力F拉繩子的自由端使A勻速運動時，拉力F的大小為（不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦）：（）A．20N B．50N C．60N D．70N6．（2021·江西九江·八年級期末）如圖所示，分別用力、和勻速提起同樣的重物，不計滑輪的重力和摩擦且不計繩重，則、和的大小關(guān)系是（）A． B． C． D．7．（雙選）（2021·河南固始·八年級期末）如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，彈簧測力計的示數(shù)為3N。若不計滑輪重，彈簧測力計重，繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（）A．B受到A的摩擦力為3N，方向水平向左B．滑輪移動的速度為0.1m/sC．A受到B的摩擦力為3N，方向水平向左D．A受到地面摩擦力為3N，方向水平向左8．（2021·河南滑縣·八年級期末）兩個滑輪組合后勻速提升重20N的物體，如圖所示，其中A是________滑輪；若不計摩擦和滑輪重，的大小為________N；要使重物上升1m，繩子自由端應(yīng)拉下_________m。9．（2021·河南內(nèi)黃·八年級期末）如圖所示，物體重力是500N，動滑輪重20N（不計摩擦和繩重），要使物體勻速升高1m，那么人的拉力是______N，使用該裝置______（選填“能”或“不能”）改變力的方向，繩子自由端移動的距離為______m。10．（2021·北京市十一學(xué)校八年級期末）圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點O在整直平而內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，當動滑輪下的配重M重200N時，體重為800N的壯壯站在水平地而上用400N的力豎真向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡。利用這套器材，壯壯能拉起最大為______N的配重。11．（2021·河南太康·