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文檔簡介

第第頁幼兒園大班主題教案：溫暖的家

幼兒園大班主題教案：暖和的家

活動目標：

1、培育幼兒關愛小動物的情感，了解動物的生活習性。

2、在老師的啟發(fā)引導下，仿編出詩歌。豐富詞匯：茂密、漂亮。

3、培育幼兒的觀測力、想象力和語言表達技能。

活動預備：

動物圖片假設干、一幅漂亮的圖畫。

活動過程：

一、開始部分：

通過談話，導入新課。

1、小伙伴誰知道你的家在哪里?

2、你家里都有誰?(請14名幼兒回答)

老師小結(jié)：

我們每個人都有一個暖和的家，那么小動物的家在那里呢?

二、基本部分：

出示圖片，引導幼兒觀測。

提問：

1、這是什么地方?想一想小河、大海是誰的家?(幼兒自由回答)

2、森林是誰的家?肥沃的泥土是誰的家?漂亮的花園有是誰的家?

(引導幼兒豐富詞匯，例如：清清的河水，茂密的森林)

3、做游戲《送動物回家》

老師這里有很多小動物迷路了，誰來幫他們找到家?請小伙伴學小動物走的樣子送動物回家。(邊送邊說出小動物的家在哪里?)

4、看圖師生同編詩歌

清清的河水是魚兒的家，茂密的森林是小鳥的家，

肥沃的泥土是蚯蚓的家，漂亮的花園是蝴蝶的家。

它們都有自己暖和的家，愛護好我們自己的環(huán)境，

就是愛護人和動物的家。

5、幼兒齊聲朗讀詩歌12遍。

6、老師引導幼兒仿編詩歌

彎彎的小河是魚兒的家，高高的樹林是大象的家，

厚厚的泥土是螞蟻的家，美麗的花園是蜜蜂的家。

它們都有自己暖和的家，愛護好我們自己的環(huán)境，

就是愛護人和動物的家。

三、結(jié)束部分：

老師小結(jié)：它們都找到了自己暖和的家，我們應當怎樣愛護它?我們班的小伙伴都是從四周八方來的，來到幼兒園也組成了一個大家庭，這個大家庭里都有誰?那么我們應當怎樣愛護它?

四、活動延伸：

在區(qū)域活動中玩《動物找家》的游

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