中班教案詳案《生日面條》

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中班教案詳案《生日面條》

設(shè)計(jì)思路：

過生日對(duì)于小伙伴來說是一件特別快樂的事：吃蛋糕、吹蠟燭、收禮物、吃生日面?？赡芎芏嘈』锇橹粦c祝過自己的生日，而從來沒有慶祝過爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日。由于現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家中的祖輩和父輩獨(dú)寵一人，個(gè)個(gè)都是家里的小公主和小王子，這就導(dǎo)致孩子簡(jiǎn)單形成以自我為中心的性格：不懂得與伙伴們共享、不懂得謙讓的精神、只知道考慮自己的事。再加上小伙伴的年齡較小，以他們的理解力可能還無法懂得感恩的真正含義。所以用生日面這一每個(gè)小伙伴都知道的事物為切入點(diǎn)，漸漸引導(dǎo)他們，讓他們的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。

本次活動(dòng)通過做生日面的情境引導(dǎo)幼兒為自己的爸爸媽媽過生日、做生日面，讓孩子嘗試用線條畫出一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，并鼓舞孩子們用語言來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的祝愿，讓他們嘗試感恩于父母，感受濃濃的親情。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，整體圍繞感恩這一主題開展。第一個(gè)環(huán)節(jié);以一首生日歡樂歌導(dǎo)入，引誕生日這一概念，讓小伙伴們探討生日做些什么，引誕生日面;第二環(huán)節(jié)：通過集體爭(zhēng)論以及老師的示范，讓小伙伴對(duì)于面條的外形有了充分的了解，嘗試用線條來表現(xiàn)面條。并讓小伙伴大膽創(chuàng)新，生日面可以搭配哪些配料，開發(fā)孩子們的想象力與制造力;第三環(huán)節(jié)，在老師的啟發(fā)下讓小伙伴體會(huì)到家長(zhǎng)平常做飯、做家務(wù)的辛苦，讓每位小伙伴想一句對(duì)父母祝愿與感謝的話語，在小伙伴們內(nèi)心撒下感恩的種子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在做生日面的情境中，嘗試用線條表現(xiàn)面條。

2、體驗(yàn)過生日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：印有紙碗的繪畫紙、蠟筆、彩色粘紙。

活動(dòng)過程：

一、說說過生日

1、師：聽，這是什么聲音?

(唱歌的聲音、生日歌的聲音。)

2、師：原來是我們小伙伴在一起過生日呢!你們喜愛過生日嗎?過生日的時(shí)候有些什么快樂的事情呢?

(喜愛，吃蛋糕、收禮物)

小結(jié)：過生日真快樂，可以吃甜甜軟軟的生日蛋糕、美味可口的生日面條，還會(huì)有爸爸媽媽送的生日禮物!我們都喜愛過生日!平常都是爸爸媽媽給我們過生日的，今日我們也讓他們快樂快樂，為他們慶祝生日吧!

二、做生日面

(一)集體爭(zhēng)論、老師示范

1、老師為爸爸媽媽們做了一碗好吃的生日面。

2、(出示紙碗)生日面是怎么樣的呀?面條里放了些什么呢?

提示語：紅色的可能是什么面條?綠色的可能是什么面條?

(紅豆面條、青菜面條)

提示語：面條不要下到外面去了，臟了就不好吃了。下碗面條可以放些好吃的配菜。

(二)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

提示語：面條下得又長(zhǎng)又多，面條滿又滿，讓爸爸媽媽吃的飽飽的。

1、根據(jù)自己的意愿選擇配料。

2、關(guān)注個(gè)別幼兒的握筆姿態(tài)和粘貼的方法。

三、送生日面

1、聞一聞自己做的生日面香不香?

2、把自己做的生日面送給爸爸媽媽，送得時(shí)候還可以說一句祝愿的話哦。

小結(jié)：小伙伴的面條都做的真香啊，肯定很好吃。平常都是爸爸媽媽給我們