版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
引入:試著描述生活中蠟燭燃燒的樣子第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究知識(shí)目標(biāo):知道科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)能力目標(biāo):以蠟燭燃燒為例,學(xué)會(huì)觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)科素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于提問(wèn)的好習(xí)慣課程標(biāo)準(zhǔn):知道科學(xué)探究六個(gè)環(huán)節(jié)考點(diǎn)考向:以填空、選擇題的形式出現(xiàn),難度較小一、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)第一、提出問(wèn)題;第二、猜想與假設(shè);第三、收集證據(jù)(包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等);第四、獲得結(jié)論;第五、反思評(píng)價(jià);第六、表達(dá)與交流二、觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象(1)點(diǎn)燃前的現(xiàn)象;(2)蠟燭剛點(diǎn)燃時(shí)和燃燒過(guò)程中的現(xiàn)象;(3)蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象;注意:描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),不能說(shuō)出生成物名稱步驟現(xiàn)象分析,結(jié)論1、點(diǎn)燃前:(1)觀察色、態(tài)形狀、硬度、氣味(2)從蠟燭上切下一塊石蠟,放入水中白色、固體、圓柱形、有石蠟氣味、質(zhì)地較軟浮在水面上蠟燭為白色(有些略帶黃色)柱狀固體,硬度較小,有輕微氣味密度比水小,不溶于水。步驟現(xiàn)象分析,結(jié)論2、燃燒時(shí):(1)觀察發(fā)生了哪些變化?(2)觀察蠟燭火焰分幾層?(1)發(fā)出黃紅色火焰,放熱,有黑煙;火焰周?chē)南灎T熔化,在下滴的過(guò)程中又凝聚起來(lái);蠟燭變得越來(lái)越短。(2)火焰分為三層:火焰由內(nèi)到外分為焰心,內(nèi)焰,外焰,其中外焰溫度最高,焰心溫度最低石蠟的熔點(diǎn)低;黑煙為炭粉。步驟現(xiàn)象分析,結(jié)論2、燃燒時(shí):點(diǎn)燃玻璃管上端能點(diǎn)燃焰心處有可燃性氣體步驟現(xiàn)象分析,結(jié)論(3)取一干燥燒杯罩在火焰上方,觀察現(xiàn)象(3)燒杯外壁發(fā)燙、內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。石蠟燃燒放出大量熱、產(chǎn)物有水生成。(4)取下干燥燒杯,立即倒入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象(4)澄清石灰水變渾濁石蠟燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳生成。步驟現(xiàn)象分析,結(jié)論3、:熄滅后(5)立即用火柴點(diǎn)燃白煙蠟燭熄滅時(shí),產(chǎn)生白煙。同時(shí)聞到特殊的氣味。石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)很低.白煙是石蠟蒸汽凝華形成的石蠟固體小顆粒(具有可燃性)。(5)用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能重新燃燒蠟燭熄滅時(shí)燃燒產(chǎn)生的白煙是什么?試寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃練習(xí)1:小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)課上提出:可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w。就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()
A、建立假設(shè)B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D、獲得結(jié)論練習(xí)2:實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是()
A、猜想與假設(shè)B、查閱資料
C、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D、交流討論CC練習(xí)1:對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅”問(wèn)題,甲、乙認(rèn)識(shí)不同。甲:高的蠟燭先熄滅,乙:低的蠟燭先熄滅,他們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。查閱資料:a燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度高,密度小。b二氧化碳密度比空氣大。(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了。原因是(2)甲認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是乙認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是杯中的氧氣因蠟燭燃燒而被耗盡燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,導(dǎo)致密度較小不易沉降到杯子底部,反而聚集到杯子的上部,導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅燃燒產(chǎn)生的二氧化碳密度比空氣大,會(huì)沉降到杯子底部導(dǎo)致低的蠟燭先熄滅(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是()A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)勞務(wù)輸出承包協(xié)議范本版B版
- 2024水塔拆除及拆除現(xiàn)場(chǎng)消防安全隱患排查合同3篇
- 2024幼兒園保育員幼兒早期教育與家庭教育合作合同3篇
- 專項(xiàng)粉刷施工合作合同2024版版B版
- 2023-2024學(xué)年滬科版(2019)高中信息技術(shù)必修二第二單元項(xiàng)目四《探索電子點(diǎn)餐信息系統(tǒng)軟件-了解軟件的功能和開(kāi)發(fā)》說(shuō)課稿
- 2024年碎石資源開(kāi)采與購(gòu)銷(xiāo)合同協(xié)議書(shū)3篇
- 2025彩鋼板復(fù)合材料研發(fā)與應(yīng)用合作協(xié)議3篇
- 11別傷著自己(說(shuō)課稿)-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- 中醫(yī)跟師心得(四氣調(diào)神)
- 市第五醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和審查指南
- 2021傳播心理學(xué)課程教學(xué)大綱
- 農(nóng)學(xué)技能高考【種植類(lèi)】復(fù)習(xí)題庫(kù)大全-2、《植物生產(chǎn)與環(huán)境》-下(判斷題)
- 艾瑞咨詢2023年中國(guó)脾虛人群白皮書(shū)
- 抖音直播電商項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)抖音電商創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)抖音直播帶貨計(jì)劃書(shū)抖音電商運(yùn)營(yíng)方案
- 26個(gè)英文字母描紅字帖
- 部編小學(xué)語(yǔ)文單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元
- TCPQS XF003-2023 滅火器產(chǎn)品維修、更換及售后服務(wù)
- htr-pm學(xué)習(xí)課件18燃耗測(cè)量系統(tǒng)
- YY/T 1712-2021采用機(jī)器人技術(shù)的輔助手術(shù)設(shè)備和輔助手術(shù)系統(tǒng)
- 冀教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案完整版教學(xué)設(shè)計(jì)
- GB/T 16983-2021化學(xué)試劑二氯甲烷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論