2023-2024學(xué)年人教版初中八年級(jí)物理下冊(cè)9.1 壓強(qiáng)課時(shí)練習(xí)03

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)9.1壓強(qiáng)課時(shí)練習(xí)一、單選題1．如圖所示，公交車上安全錘的一端做得很尖銳是為了（）A．減小壓力 B．增大壓力C．減小壓強(qiáng) D．增大壓強(qiáng)2．在2022年北京冬奧會(huì)閉幕式上，十二生肖造型的冰車（如圖所示）在“冰面”上滑出一個(gè)美麗又巨大的中國(guó)結(jié)。下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．冰車裝有車輪目的是減小摩擦B．人推冰車時(shí)，人對(duì)車的推力大于車對(duì)人的推力C．小朋友坐上冰車后，冰車對(duì)“冰面”的壓強(qiáng)變大D．勻速行駛的冰車在水平方向受到非平衡力的作用3．我們?cè)?022年北京舉辦的冬季奧運(yùn)會(huì)中處處可見(jiàn)物理知識(shí)，以下分析合理的是（

）A．冰壺運(yùn)動(dòng)員擦冰通過(guò)做功的方式將冰熔化，從而減小摩擦力B．谷愛(ài)凌在空中1620度的旋轉(zhuǎn)主要是靠慣性力的作用C．滑雪板設(shè)計(jì)得寬大是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)D．花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員用力蹬地起跳時(shí)，他對(duì)地面的作用力和他的重力是一對(duì)相互作用力4．如圖所示，圓柱形實(shí)心均勻物體A、B高度相同，質(zhì)量比為2：3，密度之比為2：1，兩物體重疊后放置在水平桌面上。圖甲中，設(shè)A對(duì)B的壓強(qiáng)為p1，B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2；圖乙中，設(shè)B對(duì)A的壓強(qiáng)為p3，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p4，則下列比例關(guān)系正確的是（）A．p1：p2=4：5 B．p1：p4=2：5 C．p2：p4=3：1 D．p2：p3=3：45．如圖所示，用大拇指和食指分別用沿豎直方向的力壓住一銅圓柱體兩端，圓柱體對(duì)食指的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1，圓柱體對(duì)大拇指的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2。則以下說(shuō)法正確的是（）

A．F1=F2，p1=p2 B．F1<F2，p1<p2 C．F1=F2，p1<p2 D．F1>F2，p1>p26．生活中有時(shí)需要利用摩擦，下面做法可以增大摩擦的是（）A．在椅子下裝輪子 B．在滑輪間加潤(rùn)滑油C．在車輪上固定防滑鏈 D．把刀口打磨鋒利7．如圖所示的措施中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘的錘頭很尖B．滑雪板的面積較大C．切果器的刀片很薄D．圖釘?shù)募夂芗怃J8．圖甲，用手握住一個(gè)核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個(gè)核桃放在一起捏，A破了，B沒(méi)破。下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)核桃放在一起容易捏破，主要是因?yàn)樵龃罅藟毫．B給A的力大于A給B的力C．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)大于B受到的壓強(qiáng)D．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)9．如圖為中國(guó)郵政用足夠長(zhǎng)的傳送帶傳送快遞，將快遞（其重心為O）由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，則快遞受到的摩擦力f，傳送帶受到的壓力F及壓強(qiáng)p隨時(shí)間變化的圖像正確的是（

）A． B．C． D．10．下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A．雪地車輪上安裝較寬的履帶 B．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲C．打孔機(jī)上安裝很尖的鉆頭 D．剪刀刃做的很簿11．把一個(gè)重力為10N、底面積為10cm2的正方體甲，放在一個(gè)重力5N、邊長(zhǎng)為2cm的正方體乙的正上方，那么正方體乙受到甲的壓力產(chǎn)生的壓強(qiáng)是（）A．2.5×104Pa B．1.5×104PaC．104Pa D．1Pa12．質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體物塊A和B，，，物體B的密度為，A、B按如圖所示的方式疊放在水平地面上，且讓A放置在B的正中央，此時(shí)B物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為4000Pa?，F(xiàn)讓B物體保持靜止，A在水平拉力的作用下以的速度水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列計(jì)算正確的是（）A．A、B兩物塊的重力之比為B．時(shí)，地面對(duì)B的支持力為40NC．時(shí)，A對(duì)B的壓強(qiáng)為D．時(shí)，A對(duì)B的壓強(qiáng)為二、填空題13．體重為500N的小明雙腳站在水平冰面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面接觸面積為4×10-2m2，則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是________。14．走在盲道上，感覺(jué)到腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，是因?yàn)槟_與地面的______減小了，從而增大了______。一張報(bào)紙平放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)為0.5Pa。若將報(bào)紙對(duì)折后平鋪在桌面上，則桌面受到的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa；沒(méi)有對(duì)折時(shí)若將報(bào)紙撕去一半后，平鋪在桌面上，則報(bào)紙下方的桌面每平方米面積上受到的壓力為_(kāi)_____N。15．如圖所示，A、B為兩實(shí)心圓柱體，甲圖中A對(duì)地壓強(qiáng)為pA，B對(duì)地壓強(qiáng)為pB，且pA∶pB=3∶5；乙圖中A對(duì)地壓強(qiáng)為p1，B對(duì)地壓強(qiáng)為p1，且p1∶p2＝2∶3；則SA∶SB＝______；GA∶GB＝______。16．如圖所示，是質(zhì)量為20kg的超市購(gòu)物車，某同學(xué)在超市選購(gòu)商品的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)用力推一下購(gòu)物車，車就會(huì)自己向前運(yùn)動(dòng)一段距離，購(gòu)物車“自己向前運(yùn)動(dòng)”是由于購(gòu)物車具有___________；若他在購(gòu)物車內(nèi)放入質(zhì)量為15kg的貨物后，購(gòu)物車靜止在水平地面上，與地面的總接觸面積為10cm2，此時(shí)購(gòu)物車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)__________Pa。（g取10N/kg）三、綜合題17．小明踏上地鐵站的自動(dòng)扶梯之前見(jiàn)到地面的提醒標(biāo)語(yǔ)（如圖所示）：（1）這是通過(guò)用_______的方法增大顧客的手部與扶手之間的摩擦力。（2）小明站穩(wěn)在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，以圖中的圓點(diǎn)“·”代表小明，請(qǐng)對(duì)小明進(jìn)行受力分析。（不計(jì)空氣阻力）()（3）由于趕時(shí)間，小明抬級(jí)而上，此時(shí)小明對(duì)水平踏板的壓強(qiáng)______（選填>、=或<）雙腳站立時(shí)的壓強(qiáng)。（4）安檢時(shí)，小明把書(shū)包放置在傳送帶上，剛放上去，書(shū)包隨著傳送帶由靜止到加速向右運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出書(shū)包水平方向受力的示意圖（以圓點(diǎn)B為書(shū)包），（不計(jì)空氣阻力）()18．連淮揚(yáng)鎮(zhèn)高鐵過(guò)江通道“五峰山公鐵大橋”通車后，揚(yáng)州將進(jìn)一步融入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。（1）大橋主跨長(zhǎng)為1120m，一列200m長(zhǎng)的高鐵勻速通過(guò)大橋主跨的時(shí)間為40s，則高鐵的速度為_(kāi)_____km/h，若以高鐵為參照物，大橋是______的；（2）強(qiáng)度比是材料所能承受的最大撞擊力與最大拉力的比值。大橋建造時(shí)，使用的鋼材1cm2面積能承受的最大拉力為5×104N，已知該鋼材的強(qiáng)度比是0.8，那么該鋼材能夠承受的最大撞擊壓強(qiáng)是______Pa。19．如圖所示，邊長(zhǎng)為0.1m、密度為2×103kg/m3的實(shí)心正方體靜止在水平面上，求：(1)正方體的質(zhì)量_____；(2)正方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)____；(3)若正方體的邊長(zhǎng)為a，密度為ρ，現(xiàn)設(shè)想把該正方體截取一半，并將截取部分疊放在剩余部分上方的中央，使截取部分對(duì)剩余部分的壓強(qiáng)與疊放后水平面受到的壓強(qiáng)相等。小華和小明兩位同學(xué)分別用下表的方法進(jìn)行截取，判斷能否滿足上述要求？截取方法能否滿足上述要求小華沿豎直方向截取一半_________小明沿水平方向截取一半___________若能，請(qǐng)求出疊放后水平面受到的壓強(qiáng)（用字母表示）。小強(qiáng)同學(xué)把該正方體截取一半并將截取部分放在水平面上，使其對(duì)水平面的壓強(qiáng)最小，求出最小壓強(qiáng)為_(kāi)___（用字母表示）。20．如圖所示，邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.3m的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為13.5kg。求：⑴物體A的質(zhì)量為_(kāi)____kg；⑵物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa；⑶在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過(guò)一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。下表中有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為不行，請(qǐng)說(shuō)明理由；若認(rèn)為行，計(jì)算所截取的質(zhì)量Δm。內(nèi)容判斷（選填“行”或“不行”）方案一選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為Δm的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同①_______方案二選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為Δm的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同②__________計(jì)算所截取的質(zhì)量Δm為_(kāi)____kg。21．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的桌椅板凳是各式各樣的，他對(duì)此進(jìn)行了思考和探究。(1)他發(fā)現(xiàn)坐在有椅墊的椅子上更舒服一些，人落座時(shí)，通過(guò)增大_______的方法減小了_______。(2)如圖甲是常見(jiàn)的有靠背的四腳座椅，所負(fù)載的重量通過(guò)四個(gè)腳落在地上，只要不超過(guò)椅子的容許荷載，就不會(huì)對(duì)椅子產(chǎn)生破壞。那么，椅子的荷載能力與哪些因素有關(guān)呢？小明認(rèn)為與制作椅子的材料和四個(gè)腳落地圍成的面積大小有關(guān)。你認(rèn)為椅子的荷載能力還可能與_______有關(guān)（填寫(xiě)一種合理猜想即可）。(3)為了探究椅子的容許荷載與其四個(gè)腳落地圍成的面積大小的關(guān)系，小明和同學(xué)在課外進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。他們按照如圖乙所示的設(shè)計(jì)模型，裁剪硬紙板并用圖釘釘成椅子的形狀，不斷改變四個(gè)腳的落地位置，然后在硬紙板椅子上放置物理課本檢測(cè)其荷載能力，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：四腳圍成的面積/m20.10.1440.2250.3240.4椅子的荷載能力/本371062分析表中數(shù)據(jù)可得：在其他條件相同時(shí)，椅子的容許荷載隨椅子的四個(gè)腳落地圍成的面積的增大而_______。

(4)如果要增大椅子的容許荷載，你打算_______。(5)如圖丙是一種裝有滾輪的椅子，能夠減小移動(dòng)時(shí)的_______，方便移動(dòng)。而且所用的支架、坐墊和靠背等材料具有更好的_______（填寫(xiě)一種材料的物理屬性即可）。(6)通過(guò)以上活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)改進(jìn)座椅的一條設(shè)想是_______。參考答案：1．D2．B3．A4．B5．B6．C7．B8．D9．C10．A11．A12．D13．

12500

增大受力面積可以減小壓強(qiáng)14．

受力面積

壓強(qiáng)

1

0.515．

5∶3

10∶916．

慣性

3.5×10517．

增大壓力

>

18．

118.