單片機(jī)心得體會(huì)7篇

單片機(jī)心得體會(huì)7篇時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)課程也完畢，但通過(guò)這次單片機(jī)的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培育我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的根底上進(jìn)展改良，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

當(dāng)今社會(huì)隨著電子技術(shù)的進(jìn)展，特殊是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，假如說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的消失使現(xiàn)代的科學(xué)討論得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程掌握器的消失則是給現(xiàn)代工業(yè)掌握測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度掌握不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也表達(dá)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。

剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)單片機(jī)沒(méi)有什么熟悉，不知道什么是單片機(jī)，更不知道它有什么作用。通過(guò)學(xué)習(xí)才大體知道了單片機(jī)的一些學(xué)問(wèn)。單片機(jī)是一塊在集成電路芯片上集成了一臺(tái)有肯定規(guī)模的微型計(jì)算機(jī)。簡(jiǎn)稱為：?jiǎn)纹⑿陀?jì)算機(jī)或單片機(jī)。單片機(jī)的應(yīng)用處處可見(jiàn)，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，主要應(yīng)用在智能儀表、實(shí)時(shí)掌握、通信、家電等方面。由中心處理器CPU、隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM、只讀存儲(chǔ)器ROM、I/O接口、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器以及串行通信接口等集成在一塊芯片上，構(gòu)成了一個(gè)單片微型計(jì)算機(jī)，簡(jiǎn)稱為單片機(jī)。它的應(yīng)用范圍很廣，在工業(yè)自動(dòng)化中應(yīng)用有數(shù)據(jù)采集、測(cè)控技術(shù)。在智能儀器儀表中應(yīng)用有數(shù)字示波器、數(shù)字信號(hào)源、自動(dòng)取款機(jī)等。在消費(fèi)類電子產(chǎn)品中應(yīng)用有空調(diào)機(jī)、電視機(jī)、微波爐、手機(jī)、IC卡、汽車(chē)電子設(shè)備等。在通訊方面應(yīng)用有手機(jī)、小靈通等。在武器裝備方面應(yīng)用有飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、智能武器等。剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)只能抄寫(xiě)別人做勝利的程序，一遍一遍的寫(xiě)，從簡(jiǎn)潔的入手，逐步的積存，一步步的能夠?qū)⑿〉某绦蚪Y(jié)合到一起，拼接成較為簡(jiǎn)單一些的程序。但是程序不要只是看別人得，肯定要自己寫(xiě)過(guò)才是自己的。只有當(dāng)你自己能寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候說(shuō)明你真懂了。剛接觸KEIL時(shí)的確很讓人頭疼，使用KEIL不會(huì)建工程、不會(huì)使用試驗(yàn)板。然后可以參考已經(jīng)勝利的程序，抄過(guò)來(lái)，寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)潔的，讓它運(yùn)行起來(lái)，先培育一下自己的感

覺(jué)，先建個(gè)工程，再配置一下工程，然后建個(gè)程序，參加工程中，再寫(xiě)代碼、編譯、生成HEX，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。其實(shí)當(dāng)遇到問(wèn)題肯定要自己嘗試著解決，不能遇到問(wèn)題就去問(wèn)別人，自己肯定要把握解決問(wèn)的方法和思路。對(duì)一個(gè)新工程時(shí)，自己肯定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫(xiě)的。應(yīng)當(dāng)先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來(lái)完成。然后自己動(dòng)手去寫(xiě)，理清自己的思路這樣更簡(jiǎn)單提高自己。

熟識(shí)單片機(jī)的人都知道，要學(xué)好單片機(jī)可不是一件簡(jiǎn)單的事，倒不是由于單片機(jī)很難學(xué)，而是很難找到一本專為單片機(jī)入門(mén)者而編寫(xiě)的教材。翻一下身邊的單片機(jī)教材，都似乎是為已經(jīng)懂單片機(jī)的人而寫(xiě)的，一般先介紹單片機(jī)的硬件構(gòu)造和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴(kuò)展和外圍器件，順便講一些應(yīng)用設(shè)計(jì)（任憑說(shuō)一下，許多書(shū)中的電路設(shè)計(jì)已經(jīng)過(guò)時(shí)，并且有些程序還是錯(cuò)誤的）。假如根據(jù)此種學(xué)習(xí)方法，想進(jìn)展產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，就必需先把全部的學(xué)問(wèn)全部把握了才可以進(jìn)展實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)使用單片機(jī)只能靠循序漸進(jìn)的積存，雖然單片機(jī)的課程只上了幾節(jié)就去上班了，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有了肯定的了解。下面就本人學(xué)習(xí)單片機(jī)的過(guò)程和閱歷做簡(jiǎn)要介紹。

首先，學(xué)習(xí)單片機(jī)要有肯定的根底：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論根底，特殊是數(shù)字電路；編程語(yǔ)言要求匯編語(yǔ)言或C語(yǔ)言。要想成為單片機(jī)高手，建議初學(xué)者首先學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言，學(xué)的差不多的時(shí)候，轉(zhuǎn)入C語(yǔ)言學(xué)習(xí)。盡管匯編語(yǔ)言屬于低級(jí)語(yǔ)言，編程效率低，但是較C語(yǔ)言具有目標(biāo)代碼簡(jiǎn)短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點(diǎn)，更重要的是能使初學(xué)者盡快熟識(shí)單片機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造，并能對(duì)其進(jìn)展準(zhǔn)確的掌握。匯編語(yǔ)言在單片機(jī)教材里面都會(huì)涉及，不需要單獨(dú)購(gòu)置教材和學(xué)習(xí)。C語(yǔ)言是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有許多專業(yè)書(shū)籍來(lái)講解，并且對(duì)我們今后的編程生涯有肯定的好處，因此要深入學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要自以為看了某某的視頻教程就以為把握了C語(yǔ)言，那只是C語(yǔ)言的一局部。在這里給大家推舉一本單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)參考書(shū)，馬忠梅等著，北京航空航天大學(xué)出版社出版的《單片機(jī)的C語(yǔ)言應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》，要求C語(yǔ)言根底。假如沒(méi)學(xué)過(guò)C語(yǔ)言，建議學(xué)習(xí)清華大學(xué)譚浩強(qiáng)編寫(xiě)的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，這本書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò)，通俗易懂。

其次，是單片機(jī)教材選擇。單片機(jī)是一門(mén)特別重視實(shí)踐的技術(shù)，不能總是看書(shū)，但要學(xué)習(xí)它首先應(yīng)看書(shū)，對(duì)單片機(jī)引腳、內(nèi)部構(gòu)造、存放器和原理有肯定地了解和感官熟悉，它的是怎樣工作的，能干些什么？剛開(kāi)頭時(shí)，或許你看不明白，但這并不要緊，由于你還缺乏實(shí)踐閱歷。現(xiàn)在單片機(jī)應(yīng)用廣泛，因此各個(gè)廠家分別推出了自己的單片機(jī)，我們沒(méi)必要每樣都學(xué)！由于他們的編程方法和調(diào)試過(guò)程以及內(nèi)部指令構(gòu)造有肯定的相像，只要學(xué)精通一款就OK了！尤其是用C語(yǔ)言編程，就幾乎不用分什么派系，但是我們要選擇一款有代表性的學(xué)問(wèn)范圍廣，并且入門(mén)簡(jiǎn)單，書(shū)籍多。一般來(lái)說(shuō)，MCS-51系列單片機(jī)已經(jīng)得到廣泛的普及和應(yīng)用，市場(chǎng)上它的資料也比擬多，用的人也許多。給大家推舉一些參考書(shū)，學(xué)習(xí)時(shí)只需要一本就足夠拉。書(shū)名：《新編MCS-51單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版，：張毅剛；書(shū)名：《單片機(jī)原理及應(yīng)用》，高等教育出版社，：張毅剛等；書(shū)名：《單片機(jī)高級(jí)教程:應(yīng)用與設(shè)計(jì)》，北京航空航天大學(xué)出版社，：何立民。相關(guān)教材還有許多，在這不一一列舉。

然后，是開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇。選擇一塊適宜的學(xué)習(xí)板，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)一般無(wú)力承受，假如經(jīng)濟(jì)條件允許、本人又對(duì)單片機(jī)很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話，鼓舞大家購(gòu)置。任憑說(shuō)一句，學(xué)習(xí)板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨(dú)立鍵盤(pán)、矩陣鍵盤(pán)、AD或DA、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，究竟，功能齊全的價(jià)格比擬高。仿真器對(duì)單片機(jī)初學(xué)者來(lái)說(shuō)既是那么耳熟，同時(shí)又有些生疏，這主要是由于市場(chǎng)上傳統(tǒng)的仿真器價(jià)格都在千元以上，對(duì)經(jīng)濟(jì)不是特別富裕的人來(lái)說(shuō)是不小的開(kāi)支。同時(shí)仿真器是用來(lái)提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不行的，假如你沒(méi)有仿真器，遇到程序出錯(cuò)的時(shí)候，只好苦思冥想，反復(fù)燒寫(xiě)調(diào)試。任憑推舉一下，學(xué)林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。有了單片機(jī)教程板以后，先看下指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)，熟識(shí)一下學(xué)習(xí)板，開(kāi)卷有益。以后就得靠自己多練習(xí)了，將學(xué)習(xí)板與電腦連接好，先學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)軟件的使用，然后從最簡(jiǎn)潔的流水燈試驗(yàn)做起，根據(jù)你自己的意愿掌握流水燈，當(dāng)你完成時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)這是多么滿意的事情。太好玩了，你會(huì)覺(jué)得這不是在學(xué)習(xí)，而是在玩，當(dāng)你發(fā)覺(jué)，單片機(jī)能夠根據(jù)你編寫(xiě)的程序工作時(shí)，你會(huì)覺(jué)得特別興奮，比做什么事情都快樂(lè)，這樣你會(huì)漸漸迷上單片機(jī)，真的。不少網(wǎng)站上說(shuō)搞定某個(gè)試驗(yàn)，就恭維的告知你一聲”恭喜你，學(xué)會(huì)了”自己學(xué)會(huì)了單片機(jī)，這有點(diǎn)可笑，這只能說(shuō)明你算過(guò)關(guān)了，對(duì)單片機(jī)有了肯定了解和會(huì)使用它了。但是單片機(jī)能完成的功能太多了，尤其是對(duì)外圍器件的掌握，綜合起來(lái)能設(shè)計(jì)出很多意想不到的產(chǎn)品。因此除了入門(mén)外，精通可千萬(wàn)別輕易說(shuō)出口。

最終，在嫻熟把握和應(yīng)用后，那可以說(shuō)對(duì)于單片機(jī)《一秘·.1》方面的硬件你已經(jīng)入門(mén)了，剩下的就是自己練習(xí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)各種課題，不斷的積存閱歷。最終，自己完全設(shè)計(jì)具有個(gè)人風(fēng)格的課題，產(chǎn)品，這樣你就是單片機(jī)高手拉。只要過(guò)了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這大家可能都聽(tīng)過(guò)。

有時(shí)候單片機(jī)的學(xué)習(xí)很單調(diào)，有些學(xué)問(wèn)學(xué)起來(lái)很抽象，不簡(jiǎn)單理解，只能漸漸適應(yīng)，一邊學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，一邊編寫(xiě)程序，將程序刷入單片機(jī)進(jìn)展調(diào)試，通過(guò)這種方式才能更快速的學(xué)習(xí)單片機(jī)。要堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)信念，在付出持之以恒的努力，我信任自己能進(jìn)一步加深對(duì)單片機(jī)的了解，在單片機(jī)的學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)！

單片機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

對(duì)單片機(jī)也有了一個(gè)根底的了解。在這一年里，我學(xué)了DS18B20、128x64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)受了一段時(shí)間。單片機(jī)僅有P0，P1，P2，P3，假如想把許多功能合在一齊的話，就得復(fù)用，或著用到擴(kuò)展，可是那個(gè)擴(kuò)展模塊不好用，寫(xiě)起程序來(lái)會(huì)比擬麻煩，其實(shí)復(fù)用好的話，根本IO口都?jí)蛴茫?/p>

學(xué)習(xí)的時(shí)候總是難免遇到一些問(wèn)題！可是我的總結(jié)是：沒(méi)關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞確定不明白，搞了才會(huì)懂！過(guò)去的一些問(wèn)題在此刻看來(lái)都是小case，什么定時(shí)器賦值啊，定時(shí)器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當(dāng)時(shí)就自我在那里看書(shū)理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！可是之后我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開(kāi)頭的時(shí)候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么。此刻懂了，做多了，就覺(jué)得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒(méi)錯(cuò)！不會(huì)的時(shí)候想著，反正會(huì)弄懂的，多試試！

要信任熟能生巧，想想學(xué)習(xí)的時(shí)候，和此刻的程度，不是在一個(gè)檔次的！熟識(shí)了操作，一些懷疑也會(huì)雖之解開(kāi)！

我最初開(kāi)頭學(xué)單片機(jī)是由于我喜愛(ài)編程，我覺(jué)得編程是一件樂(lè)趣的事！或著說(shuō)享受技術(shù)帶來(lái)的歡快！我此刻懂得了有各門(mén)各樣的語(yǔ)言，C語(yǔ)言是其中一種，還有更底程的匯編語(yǔ)言，java之類的高級(jí)語(yǔ)言，這些我都很喜愛(ài)！它們各有各自的好處和用處！并且我不想只會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，所以我要漸漸地學(xué)習(xí)各種自我喜愛(ài)的語(yǔ)言！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到麻煩或著問(wèn)題，已經(jīng)習(xí)以為長(zhǎng)了！遇到問(wèn)題也不會(huì)焦慮，想的是該怎樣解決！水平也是在不斷解決問(wèn)題中提高的，有這一點(diǎn)體會(huì)！其實(shí)初學(xué)單片機(jī)，遇到問(wèn)題總是新的學(xué)問(wèn)而已，由于單片機(jī)很簡(jiǎn)潔，也不用很懂電路原理，明白什么時(shí)候給0，什么時(shí)候給1，其它的就交給硬件去處理。

我也不單單只想有關(guān)單片機(jī)的程序單片機(jī)功能簡(jiǎn)潔，一向?qū)憜纹瑱C(jī)也會(huì)變得呆板的（這期間就一向?qū)憜纹瑱C(jī)的程序，不寫(xiě)其它思索性的編程），至少我是這么覺(jué)得。由于寫(xiě)單片機(jī)的程序一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)我的思路有點(diǎn)僵在單片機(jī)的思路上，自我想寫(xiě)一寫(xiě)其它的程序，不是單片機(jī)的，是C語(yǔ)言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算（類似應(yīng)用題的那種），寫(xiě)的時(shí)候卻想的寫(xiě)單片機(jī)的感覺(jué)，有點(diǎn)難以集中到此刻要解決的問(wèn)題！

單片機(jī)心得體會(huì)篇三

20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參與了《單片機(jī)原理》的精品課程培訓(xùn)，仔細(xì)傾聽(tīng)了張毅剛教授和楊青勇副教授對(duì)單片機(jī)原理學(xué)問(wèn)的全面解析和教學(xué)教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點(diǎn)心得體會(huì)：

一、單片機(jī)原理課程特點(diǎn)與定位

單片機(jī)原理課程是電氣信息類專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要課程，是我院自動(dòng)化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程。單片機(jī)原理課程是一門(mén)面對(duì)應(yīng)用的、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性的課程，它可以充分表達(dá)學(xué)生利用自己所把握的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際工程問(wèn)題的力量，在電類的專業(yè)課程中常常要用到單片機(jī)學(xué)問(wèn)。單片機(jī)學(xué)問(wèn)在電類專業(yè)整個(gè)課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測(cè)控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)單片機(jī)與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽以及畢業(yè)設(shè)計(jì)中都會(huì)用到單片機(jī)，它是學(xué)生就業(yè)和攻讀碩士學(xué)位的必備要求。單片機(jī)與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學(xué)生必需把握的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)。

合肥學(xué)院是一所應(yīng)用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓(xùn)規(guī)劃建立單位”，對(duì)學(xué)生應(yīng)用力量培育的重要性不言而喻。針對(duì)過(guò)去的傳統(tǒng)單片機(jī)課程的“重理論，輕應(yīng)用，理論與實(shí)踐不能?chē)?yán)密結(jié)合”的教學(xué)特點(diǎn)，我們必需重新定位《單片機(jī)原理》課程的培育目標(biāo)，重點(diǎn)培育學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手力量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育把握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。

二、單片機(jī)原理課程教學(xué)內(nèi)容整合與優(yōu)化

傳統(tǒng)的單片機(jī)原理課程注意學(xué)問(wèn)導(dǎo)向型，教學(xué)思路是根據(jù)教材的挨次，先講單片機(jī)硬件根底學(xué)問(wèn)，再講指令系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言編程，最終講接口技術(shù)和一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生只有在課程學(xué)習(xí)的最終才接觸到單片機(jī)的實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)，而在此之前的學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)生會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的興趣不高。

我們需要以學(xué)問(wèn)為根底，以力量為核心，構(gòu)建新的實(shí)踐化課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、有用性和先進(jìn)性。建立完善“以芯片為根底，以接口設(shè)計(jì)為主線，以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的”的課程體系，以典型工程實(shí)例分解模塊，可以考慮以一個(gè)簡(jiǎn)潔的“智能電子鐘（lcd顯示）”工程實(shí)例引入，將實(shí)例分解得到相應(yīng)的學(xué)問(wèn)模塊，將分解出來(lái)的學(xué)問(wèn)模塊根據(jù)循序漸進(jìn)的原則分別放在芯片和接口設(shè)計(jì)局部中進(jìn)展講解，以各個(gè)模塊構(gòu)建學(xué)問(wèn)，前后連貫，層層遞進(jìn)。最終，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)展綜合，到達(dá)以“應(yīng)用”為主線連接所學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容的目的。用典型的工程實(shí)例統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了反復(fù)性的思維訓(xùn)練，加深了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，增加了學(xué)生對(duì)單片機(jī)應(yīng)用性的熟識(shí)和理解，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生由于會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

在實(shí)際教學(xué)中，讓課堂理論教學(xué)和試驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)一體化，打破試驗(yàn)室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與驗(yàn)證式試驗(yàn)教學(xué)的界限，教師講解和實(shí)物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學(xué)生主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，真正做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，從而到達(dá)單片機(jī)原理課程的教學(xué)培育目標(biāo)。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我的單片機(jī)原理課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有著特別重要的指導(dǎo)作用，我會(huì)不斷更新教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)模式，提高單片機(jī)原理課程的教學(xué)效果。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1通過(guò)今次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)單片機(jī)的熟悉有了更深刻的理解。系統(tǒng)以51單片機(jī)為核心部件，利用匯編軟件編程，通過(guò)鍵盤(pán)掌握和數(shù)碼管顯示實(shí)現(xiàn)了根本時(shí)鐘顯示功能、時(shí)間調(diào)整功能，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的根本要求和發(fā)揮局部。

由于時(shí)間有限和本身學(xué)問(wèn)水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些詳細(xì)細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決。例如：不能實(shí)現(xiàn)只用兩個(gè)按鍵來(lái)掌握時(shí)鐘時(shí)間，還不能實(shí)現(xiàn)鬧鐘等擴(kuò)展功能。

踉踉蹌蹌地勞碌了兩周，我的時(shí)鐘程序最終編譯勝利。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠安康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我信任其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜蜜的甘泉。

但在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)使我對(duì)匯編語(yǔ)言有了更深的熟悉。當(dāng)我第一次接觸匯編語(yǔ)言就感覺(jué)很難，特殊是今次實(shí)訓(xùn)要用到匯編語(yǔ)言，盡管困難重重，可我們還是克制了。這次的實(shí)訓(xùn)使培育了我們嚴(yán)厲仔細(xì)的做事作風(fēng)，增加了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)受也會(huì)使我終身受益，我感受到這次實(shí)訓(xùn)是要真真正正專心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和討論的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不行能有討論的力量，沒(méi)有自己的討論，就不會(huì)有所突破。盼望這次的經(jīng)受能讓我在以后學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)我連續(xù)進(jìn)步。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2近兩周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)完畢了，最大的感受是，這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)所學(xué)的最貼近實(shí)際的一門(mén)課，原來(lái)書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學(xué)習(xí)，讓自己成為有用型的人。

在做喇叭自檢時(shí)，我們認(rèn)為的把程序簡(jiǎn)單化了，在做鍵盤(pán)自檢時(shí)我們和大多數(shù)同學(xué)一樣，都沒(méi)有把采樣保持做好，雖然是第一個(gè)承受檢查的，但我們還是按教師的要求重新完善了程序。

在做最終的任務(wù)時(shí)，我們組的任務(wù)是“乒乓球嬉戲機(jī)”，開(kāi)頭覺(jué)得很好玩，就是雙方互打，但是經(jīng)過(guò)和教師的商議和自己站在一個(gè)“消費(fèi)者”的角度考慮后，發(fā)覺(jué)我們的設(shè)想太簡(jiǎn)潔了，于是，我們又給它加了“計(jì)算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來(lái)表示是否接住球，最終我們又發(fā)覺(jué)這個(gè)嬉戲機(jī)沒(méi)有復(fù)位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)想的效果，設(shè)計(jì)進(jìn)入了瓶頸階段，最終，我們?cè)趫D書(shū)館查找資料，并按我們的要求修改，最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能。

由于我們測(cè)試的次數(shù)太多，我也“練就”了很好的打嬉戲的技術(shù)，呵呵，真盼望有時(shí)機(jī)把我們的設(shè)計(jì)變成產(chǎn)品，和更多人共享我們的樂(lè)趣。不過(guò)，我們現(xiàn)在的水平離這一目標(biāo)還差的很遠(yuǎn)，我們要連續(xù)努力。

通過(guò)最終的測(cè)試，我發(fā)覺(jué)我對(duì)學(xué)問(wèn)的把握有些不透徹，比方“硬件編程框圖”，平?？催^(guò)許多次但都沒(méi)有專心記過(guò)，頭腦中對(duì)他的記憶很模糊，因此，這就成了我們學(xué)問(wèn)構(gòu)造中的一個(gè)盲點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)就是讓我們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)覺(jué)自己對(duì)學(xué)問(wèn)把握缺乏的地方并把它補(bǔ)足，我會(huì)連續(xù)把這些模棱兩可的這是都專心學(xué)透徹。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，同組三個(gè)人協(xié)作的非常默契，雖然我們對(duì)學(xué)問(wèn)的把握不盡一樣，但是我們卻各具所長(zhǎng)，我想這就是“團(tuán)隊(duì)”的作用，在完成任務(wù)過(guò)程中，我們不斷相互幫忙、相互學(xué)習(xí)，是任務(wù)順當(dāng)進(jìn)展，每個(gè)人都有所提高，感謝教師的幫忙，感謝這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的單片機(jī)學(xué)習(xí)，我收獲了許多關(guān)于單片機(jī)的學(xué)問(wèn)，并且這些學(xué)問(wèn)和日常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡(jiǎn)潔程序的錄入，LED顯示器、鍵盤(pán)、和顯示器的應(yīng)用和原理。

LED顯示器：LED顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個(gè)發(fā)光二極管組成，LED顯示器分共陽(yáng)極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當(dāng)LED顯示器每段的平均電流位5MA時(shí)，就有較滿足的亮度，一般選擇斷碼5-10MA電流；位線的電流應(yīng)選擇40-80MA。LED顯示器的顯示方式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤(pán)掌握芯片，它可同時(shí)取得8位共陰極數(shù)碼管和64個(gè)鍵的鍵盤(pán)矩陣。7289A的掌握指令分為兩類：8位寬度的單字節(jié)指令和16位寬度雙字節(jié)指令；還有閃耀指令和消隱指令。7289A采納串行方式SPI總線與微處理器通信；7289A與AT89C52接口電路，在實(shí)際電路中無(wú)論接不接鍵盤(pán)，電路中連接到其各段上的8個(gè)100千歐的下拉電阻均不行以省去，假如不接鍵盤(pán)而只接顯示器可以省去8個(gè)10千歐電阻，若僅接鍵盤(pán)而不接顯示器，可省去串入DP及SA-SG連線的8個(gè)220歐電阻，7289A還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡(jiǎn)稱LCD，其顯示原理是用經(jīng)過(guò)處后的液晶具有能轉(zhuǎn)變光線傳輸方向的特性，到達(dá)顯示字符和圖形的目的。最簡(jiǎn)潔的筆段式液晶顯示器類似于LCD顯示器，可以顯示簡(jiǎn)潔的字符和數(shù)字，而目前大量使用的是點(diǎn)陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數(shù)字也可以顯示漢字和圖形。假如把LCD顯示屏、背光可變電源、接口掌握規(guī)律、驅(qū)動(dòng)集成芯片等部件構(gòu)成一個(gè)整體，是的與CPU接口非常便利。

鍵盤(pán)：鍵盤(pán)是最常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于微型計(jì)算機(jī)和各種終端設(shè)備上。計(jì)算機(jī)操通過(guò)鍵盤(pán)向計(jì)算機(jī)輸入各種指令、數(shù)據(jù)，指揮計(jì)算機(jī)的工作。根據(jù)鍵盤(pán)的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機(jī)械式鍵盤(pán)采納類似金屬接觸式開(kāi)關(guān)，工作原理是使觸點(diǎn)導(dǎo)通或斷開(kāi)，具有工藝簡(jiǎn)潔、噪音大、易維護(hù)的特點(diǎn)。塑料薄膜式鍵盤(pán)鍵盤(pán)內(nèi)部共分四層，實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)械磨損。其特點(diǎn)是低價(jià)格、低噪音和低本錢(qián)，已占據(jù)市場(chǎng)絕大局部份額。導(dǎo)電橡膠式鍵盤(pán)觸點(diǎn)的構(gòu)造是通過(guò)導(dǎo)電橡膠相連。鍵盤(pán)內(nèi)部有一層凸起帶電的導(dǎo)電橡膠，每個(gè)按鍵都對(duì)應(yīng)一個(gè)凸起，按下時(shí)把下面的觸點(diǎn)接通。這種類型鍵盤(pán)是市場(chǎng)由機(jī)械鍵盤(pán)向薄膜鍵盤(pán)的過(guò)渡產(chǎn)品。無(wú)接點(diǎn)靜電電容式鍵盤(pán)使用類似電容式開(kāi)關(guān)的原理，通過(guò)按鍵時(shí)轉(zhuǎn)變電極間的距離引起電容容量轉(zhuǎn)變從而驅(qū)動(dòng)編碼器。特點(diǎn)是無(wú)磨損且密封性較好。

根據(jù)按鍵方式的不同鍵盤(pán)可分為接觸式和無(wú)觸點(diǎn)式兩類。接觸式鍵盤(pán)就是我們通常所說(shuō)的機(jī)械式鍵盤(pán)，它又分為一般觸點(diǎn)式和干簧式。一般觸點(diǎn)式的兩個(gè)觸點(diǎn)直接接觸，從而使電路閉合，產(chǎn)生信號(hào)；而干簧式鍵盤(pán)則是在觸點(diǎn)間加裝磁鐵，當(dāng)鍵按下時(shí)，依靠磁力使觸點(diǎn)接觸，電路閉合。與一般觸點(diǎn)式鍵盤(pán)相比，干簧式鍵盤(pán)具有響應(yīng)速度快、使用壽命長(zhǎng)、觸點(diǎn)不易氧化等優(yōu)點(diǎn)。無(wú)觸點(diǎn)式鍵盤(pán)又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤(pán)類型，它的觸點(diǎn)之間并非直接接觸，而是當(dāng)按鍵按下時(shí)，在觸點(diǎn)之間形成兩個(gè)串聯(lián)的平板電容，從而使脈沖信號(hào)通過(guò)，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤(pán)擊鍵時(shí)無(wú)噪聲，響應(yīng)速度快，但是價(jià)格很高一些。

顯示器：根據(jù)顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示顏色分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍放射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生了圖像，每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)又由“紅”“綠”“藍(lán)”三個(gè)小的發(fā)光點(diǎn)組成，這個(gè)發(fā)光點(diǎn)也就是一個(gè)象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點(diǎn)，從而在屏幕上消失絢麗多彩的畫(huà)面。顯示器顯示畫(huà)面是由顯示卡來(lái)掌握的。若認(rèn)真觀看顯示器上的文本或圖像是由點(diǎn)組成的，屏幕上點(diǎn)越多越密，則辨別率越高。

屏幕上相鄰兩個(gè)同色點(diǎn)的距離稱為點(diǎn)距，常見(jiàn)點(diǎn)距規(guī)格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點(diǎn)距越小，在高辨別率下越簡(jiǎn)單取得清楚的顯示效果。電子束采納光柵掃描方式，從屏幕左上角一點(diǎn)開(kāi)頭，向右逐點(diǎn)進(jìn)展掃描，形成一條水平線；到達(dá)最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復(fù)上面的過(guò)程；當(dāng)電子束完成右下角一點(diǎn)的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點(diǎn)，開(kāi)頭下一幀的掃描。這種方法也就是常說(shuō)的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時(shí)每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來(lái)掃描剩下的線，這與電視機(jī)的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃耀得更厲害，也會(huì)讓使用者的眼睛更疲憊。完成一幀所花時(shí)間的倒數(shù)叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比方60Hz、75Hz等。

通過(guò)這幾天的單片機(jī)的實(shí)訓(xùn)，我在理論的根底上更深刻的把握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)熬煉了自己動(dòng)手力量和思維力量，還有在軟件方面的編程力量，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平常學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我深刻反思。這些問(wèn)題的發(fā)覺(jué)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的程序，學(xué)會(huì)了如何制作單片機(jī)應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中敏捷運(yùn)用。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4通過(guò)為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，是我們對(duì)這門(mén)課有了很多新的了解，彌補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的缺乏。信任這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫忙。我們肯定要在最短的時(shí)間里對(duì)這些缺乏加以改正！

首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機(jī)強(qiáng)大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒(méi)有能理解可編程單片機(jī)的優(yōu)越性。這次通過(guò)實(shí)體仿真軟件等幫助軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮亮的活力。換是我們熟悉

到這次試訓(xùn)不僅僅是一個(gè)軟件的應(yīng)用，更多的是使我們熟悉到學(xué)習(xí)到許多在課堂上無(wú)法得到的東西。特殊是protues軟件的功能是我們了解了當(dāng)今開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡(jiǎn)直太不行思議啦！

單片機(jī)作為一種最簡(jiǎn)潔的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機(jī)程序的簡(jiǎn)潔錄入是費(fèi)城必要的。如：LED顯示器、鍵盤(pán)和顯示器的應(yīng)用和原理。

在被刺實(shí)訓(xùn)中我們每個(gè)人通過(guò)一個(gè)八位流水燈的`制作，使我們深深地體會(huì)到了單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的小小應(yīng)用，既增加了我們的奇怪心，又穩(wěn)固了我們的理論學(xué)問(wèn)。更讓我們體會(huì)到了單片機(jī)手動(dòng)的開(kāi)

始平臺(tái)的完善與成熟。只要你有想法，單片機(jī)就有可能讓他成為現(xiàn)實(shí)。這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺(jué)是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果出來(lái)。這對(duì)我以后的工作肯定會(huì)有幫忙的。在這次試訓(xùn)中不僅只對(duì)單片機(jī)編程有了新的熟悉，還對(duì)整個(gè)單片機(jī)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)都有了一廳的了解，這是一筆不錯(cuò)的收獲。

通過(guò)這幾天的試訓(xùn)，使我的感受很深，真實(shí)“條條大路通羅馬”，要到達(dá)目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯(cuò)！五花八門(mén)都可以，而且是各有特色。走出來(lái)的結(jié)果都有各自的獨(dú)到之處。在編程中“簡(jiǎn)”字貫穿于整個(gè)程序設(shè)計(jì)中，越簡(jiǎn)潔越好，究竟單片機(jī)留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，到達(dá)更好的效果，這些是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得留意的地方。

在試訓(xùn)中有苦有甜，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺(jué)自己很不行理喻，當(dāng)程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺(jué)到一點(diǎn)小小的勸慰，看著自己的成果。感覺(jué)很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓(xùn)使自己的思維規(guī)律也有了小小的進(jìn)步。

2、完畢了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺??？學(xué)到了許多東西，不管怎么樣，先感謝學(xué)校給我的這么多時(shí)機(jī)。真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程力量。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題，也很順當(dāng)；可到了編程時(shí)就消失了很大的障礙，先開(kāi)頭的顯示時(shí)鐘還算順當(dāng)，下面的報(bào)警局部就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語(yǔ)言得來(lái)的。原來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)潔的，等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的簡(jiǎn)單性，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提。單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，所以許多專業(yè)學(xué)問(wèn)也都遺忘了。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最終沒(méi)有白費(fèi)，效果慢慢地消失了。其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂，在認(rèn)真修改程序之后，最終一步步地到達(dá)效果了。

我們將各個(gè)局部的程序編好后怎么都連不起來(lái)，出不了預(yù)期的效果。對(duì)于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，在進(jìn)展編譯的時(shí)候，數(shù)碼顯示管上什么都沒(méi)有，按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了，所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上。對(duì)于軟件我們?cè)跁r(shí)鐘完成后就對(duì)其參加了報(bào)警系統(tǒng)，可加了之后發(fā)覺(jué)程序亂了，以前的時(shí)鐘也不行以掌握了。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，發(fā)覺(jué)接地接錯(cuò)了位置，導(dǎo)致了用來(lái)報(bào)警的紅燈跟綠燈根本不亮，然后就將接地線重新焊接了一下，功夫不負(fù)有心人，紅燈亮了，協(xié)作編好的程序，用紙板攔住了放射管與接收管之間的信號(hào)傳輸，數(shù)碼顯示管消失閃耀的效果，并且沒(méi)信號(hào)的時(shí)候綠燈亮，有信號(hào)的時(shí)候紅燈就亮了，這個(gè)現(xiàn)象讓我們喜出望外。經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報(bào)警系統(tǒng)都被使用上了，可更大的難題就是如何讓它報(bào)警？這困擾了我們，數(shù)碼顯示管上最終有了閃耀的效果，可報(bào)警聲還沒(méi)加的上去。教師的要求是除了蜂鳴器上的報(bào)警聲再加一段音樂(lè)。翻閱了圖書(shū)館里的書(shū)籍，查出來(lái)的音樂(lè)程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就必需將匯編程序改編成C語(yǔ)言程序。這再次困擾了我們，雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟C之間的互換，可都是簡(jiǎn)潔的，從沒(méi)涉及到這么簡(jiǎn)單的程序過(guò)，改編很是有壓力，經(jīng)過(guò)討論，我們將匯編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序，是C語(yǔ)言編的。要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)潔的事情，雖然找到了音樂(lè)程序，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一起得花費(fèi)點(diǎn)心思了。

最終在全組人竭盡全力，教師的細(xì)心指導(dǎo)下，程序根本編寫(xiě)勝利，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有鋪張，我們從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解。雖然最終結(jié)果是出來(lái)了，可這與教師的細(xì)心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，她引導(dǎo)我們的思路，原來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥根本上通了，所以說(shuō)教師是功不行抹的。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5最近自己對(duì)單片機(jī)特殊的感興趣，由于看到它能掌握電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，自己覺(jué)得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎么做到的？

我看到書(shū)上講：?jiǎn)纹瑱C(jī)可以用兩種語(yǔ)言編寫(xiě)，一種是c語(yǔ)言，另外一種是匯編語(yǔ)言。匯編語(yǔ)言是一種機(jī)器語(yǔ)言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造和規(guī)律構(gòu)造，通過(guò)看了幾本書(shū)讓我了解熟悉到匯編的確太繁瑣，不過(guò)我學(xué)習(xí)過(guò)c語(yǔ)言，也參與了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，覺(jué)得自己在一方面具有優(yōu)勢(shì)，能很快學(xué)好它。

不過(guò)在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅需要軟件的學(xué)問(wèn)，還需要硬件的學(xué)問(wèn)。我買(mǎi)了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒(méi)有相應(yīng)的硬件學(xué)問(wèn)，我連單片機(jī)怎么和電腦相連都不知道，我為我當(dāng)時(shí)的想法感到慚愧。單片機(jī)是一門(mén)很好的學(xué)問(wèn)，需要我去鉆研它。

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。

俗話說(shuō)“好的開(kāi)頭是勝利的一半”。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，仔細(xì)的討論教師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，教師對(duì)試驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，由于只有都明白了，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，假如沒(méi)弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要注意程序的調(diào)試，把握其方法。

雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在試驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過(guò)由于我們都有自己的試驗(yàn)板，所以在宿舍里做試驗(yàn)的時(shí)間肯定不止三天。

硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很快樂(lè)它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

固然，這其中也有許多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比方由于馬虎大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟識(shí)導(dǎo)致編程消失錯(cuò)誤。其次，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素養(yǎng)肯定應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我熟悉到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠頑強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的士氣，就沒(méi)有什么辦不到的。

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6為期幾天的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)暴露出來(lái)許多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)覺(jué)將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備！

本次試驗(yàn)我們組做的課題是《交通燈掌握》，這是一個(gè)有用性質(zhì)特別強(qiáng)的題目。

首先，它特別聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ?，每?dāng)我們?cè)诠飞献叩臅r(shí)候?qū)ξ覀兊娜松戆踩P(guān)系最親密的莫過(guò)于紅綠燈，因此設(shè)計(jì)一款好的性能優(yōu)異功能強(qiáng)大的交通燈掌握系統(tǒng)是對(duì)全部車(chē)輛行人的一個(gè)最大的福音，是對(duì)社會(huì)的巨大奉獻(xiàn)！

其次，交通燈掌握系統(tǒng)是涉及到單片機(jī)、電路、信號(hào)、數(shù)學(xué)數(shù)字運(yùn)算等多學(xué)科的一門(mén)綜合性應(yīng)用特別強(qiáng)的課題，這個(gè)課題的勝利實(shí)踐必將在肯定程度上極大地激發(fā)我們?cè)谶@些相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)促使我們?nèi)ハ蚨鄬W(xué)科綜合應(yīng)用的方面進(jìn)展，這也是當(dāng)今科學(xué)科技領(lǐng)域一個(gè)顯著的特點(diǎn)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)這個(gè)課題的選取對(duì)全部參與這個(gè)課題討論的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特別好的熬煉。

再次，任何一個(gè)任務(wù)的完成，都表達(dá)了一個(gè)小組一個(gè)組織的協(xié)作，單純一個(gè)人的力氣是完不成很大許多的工作的，這就要求整個(gè)組里的成員共同協(xié)作積極協(xié)作，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)課題的意義就在于培育了我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)同時(shí)也培育了我們每個(gè)人在對(duì)待科學(xué)問(wèn)題上孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)有益的！

固然，通過(guò)做這個(gè)課題，也暴露出來(lái)了許多問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ接懡鉀Q和克制：

第一，時(shí)間利用問(wèn)題。由于課題難度較大，因此許多組員都以不會(huì)為理由而無(wú)所事事，在試驗(yàn)室上網(wǎng)玩嬉戲，耽擱了珍貴的時(shí)間也造成了整個(gè)組課題討論效率的低下。再一個(gè)有關(guān)時(shí)間的問(wèn)題就是時(shí)間利用率太低。

其次，組員之間協(xié)作不甚默契?；蛟S是由于課題的緣由，小組內(nèi)成員之間總是各自干各自的缺少那種協(xié)作上的默契，結(jié)果到最終許多人都重復(fù)去做同一件事情造成了時(shí)間鋪張、效率下降。

第三，課題討論不夠深刻。課題討論總是浮于外表文章，對(duì)程序?qū)ψ罱K結(jié)果討論不夠造成雖然某一塊地方做的比擬好但是在大腦中沒(méi)有一個(gè)總體的印象，無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)際，討論成果的應(yīng)用嚴(yán)峻背離實(shí)際現(xiàn)實(shí)，影響使用。

根本上，這次實(shí)訓(xùn)暴露出來(lái)的問(wèn)題就這些，我且先總結(jié)到這里。這些問(wèn)題的發(fā)覺(jué)，有助于提高我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中對(duì)此類問(wèn)題的熟悉，確保不在同一問(wèn)題上再次犯錯(cuò)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)務(wù)實(shí)，是對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的深刻總結(jié)。

另外，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我讓我感受特別深的一點(diǎn)就是，作為同學(xué)的代表，作為一個(gè)小小的領(lǐng)導(dǎo)者，在做任何一件事情上都要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕過(guò)失；還要事事做在同學(xué)前邊，事事做到點(diǎn)子上。錯(cuò)誤傳遞領(lǐng)導(dǎo)的命令和遲到都是對(duì)工作的極度不負(fù)責(zé)，都是工作上的極大失職，以后要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決杜絕此類事情的再次發(fā)生，否則這一次次的“小錯(cuò)”必將帶來(lái)人生中的“大懊悔”！萬(wàn)教師這次的懲處是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)，要牢牢記住這次失職帶來(lái)的教訓(xùn)，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤！

最終，誠(chéng)心感謝萬(wàn)教師給我們供應(yīng)了這次難得的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，給了我這么深刻的人生體會(huì)，這一切一切對(duì)我我來(lái)說(shuō)是有益而無(wú)害！

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7一周的實(shí)訓(xùn)，讓我們從另一個(gè)角度去發(fā)覺(jué)單片機(jī)。期間我學(xué)會(huì)了許多珍貴的學(xué)問(wèn)和閱歷，在這次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)中我們穩(wěn)固了我們平常所學(xué)的內(nèi)容；加深了對(duì)各種調(diào)試和仿真軟件的使用技能；把握了單片機(jī)應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法。

首先，我們要從所給定的元器件中設(shè)計(jì)出6個(gè)不同的電路，并編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)相關(guān)任務(wù)要求。我們小組設(shè)計(jì)出的電路主有：

（1）數(shù)碼管輪番顯示百十個(gè)位的數(shù)。要求：數(shù)據(jù)來(lái)源于撥碼開(kāi)關(guān)；個(gè)位顯示完畢停留的時(shí)間略微長(zhǎng)些。

（2）定時(shí)計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)對(duì)外部脈沖計(jì)數(shù)5次后，流水燈的狀態(tài)由亮點(diǎn)左流淌轉(zhuǎn)化成閃耀5次，然后回到初始狀態(tài)。

（3）單鍵轉(zhuǎn)變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點(diǎn)右流淌轉(zhuǎn)化成閃耀8次，然后回到初始狀態(tài)。

（4）雙鍵轉(zhuǎn)變流水燈狀態(tài)。按鍵K0（連接INT0）按下，流水燈狀態(tài)由亮點(diǎn)左流淌，轉(zhuǎn)化成閃耀5次，然后回到初始狀態(tài)；按鍵K1（連接INT1）按下，流水燈狀態(tài)由亮點(diǎn)左流淌，轉(zhuǎn)化成暗點(diǎn)右流淌至最右端，然后回到初始狀態(tài)；并且按鍵K1級(jí)別高于K0。

（5）串口輸出數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)在2個(gè)數(shù)碼管上顯示60秒計(jì)數(shù)器。

（6）在集成的8位數(shù)碼管上動(dòng)態(tài)顯示出：1——8的效果。

其次，我們要對(duì)我們所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)展電路布局、連線，檢查電路是否消失錯(cuò)誤或者遺漏。

然后，學(xué)會(huì)用KEIL軟件調(diào)試程序，并用該軟件菜單的各項(xiàng)調(diào)試工具和窗口。再結(jié)合硬件和軟件，進(jìn)展整體調(diào)試。

最終，當(dāng)我們依據(jù)相關(guān)要求從所給定的元器件中設(shè)計(jì)出6個(gè)不同的電路、編寫(xiě)程序、線路布局，調(diào)試勝利，我們的設(shè)計(jì)就完成了。

在這實(shí)訓(xùn)期間我深刻的熟悉到了理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐操作必需是相結(jié)合的，或許在實(shí)訓(xùn)時(shí)會(huì)有許多各種軟、硬件等故障。

在編程時(shí)我們就消失了很大的障礙，原來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)潔的，等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的簡(jiǎn)單性，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手，最終不得不求出其他小組，原來(lái)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂。

我們?cè)谧鲭p鍵轉(zhuǎn)變流水燈狀態(tài)的電路時(shí)又發(fā)覺(jué)了一個(gè)頭痛的問(wèn)題，發(fā)光二極管不亮、開(kāi)關(guān)不管用，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我們檢查了好幾遍就是沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，快要失去急躁是發(fā)覺(jué)少兩連接了兩根線，這是個(gè)好現(xiàn)象讓我們有了連續(xù)往下的士氣，最終在反復(fù)的檢查討論中，我們發(fā)覺(jué)發(fā)光二極管不亮的正負(fù)方向反了，開(kāi)關(guān)接錯(cuò)了位臵，這才導(dǎo)致連接線路期間的錯(cuò)誤不斷。結(jié)果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學(xué)教師的幫助下，我們的電路很勝利。

我們會(huì)遇到許多挫折，不要?dú)怵H，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作力量；培育自己獨(dú)立思索力量；樹(shù)立良好的心理素養(yǎng)和吃苦耐勞精神。因此，本實(shí)訓(xùn)對(duì)培育學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念、組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神。

單片機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有許多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，除了在最終辯論的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴，我想可能他們自我都不明白自我在說(shuō)怎樣，雖然有的東西他們也答出來(lái)了。我佩服他們的士氣，艷羨他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的許多做了10天的人最終的成績(jī)都有不如他們的），可是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了許多同學(xué)的幫助。我想沒(méi)有他們我可能都要放棄了，由于我本人對(duì)單片機(jī)也并不是很熟識(shí)，學(xué)的東西似乎它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好，一開(kāi)頭的程序這塊兒就要令我抓狂了。之后請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也僅有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解。最終在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自我寫(xiě)的，但看他那么快樂(lè)，我也有一種共享到的成就感。之后我們組就用了他寫(xiě)的程序，他自我又抽空做了些拓展。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。許多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有許多人跟我一樣，不一樣的是他們是三三兩兩，而我大局部時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有許多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓舞我，即使最終出不來(lái)東西，可是必需要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對(duì)自我說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，可是你必需要拿出來(lái)一件成品。

在要驗(yàn)收前，最終做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最終應(yīng)當(dāng)還是我的焊接方面的問(wèn)題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題。那么就預(yù)備辯論吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)覺(jué)以前許多覺(jué)得很難記的東西此刻記起來(lái)簡(jiǎn)單多了，由于成天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，AD轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，全部我用到的我都一再的看書(shū)了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的懷疑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)覺(jué)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些假如，還是預(yù)備我自我的，做好我此刻能做的吧。

還好，驗(yàn)收還算勝利，得了3分，不是很高，可是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些學(xué)問(wèn)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒(méi)有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。

最終，我發(fā)覺(jué)自我對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自我去買(mǎi)一些東西來(lái)做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問(wèn)題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就勝利的做出過(guò)調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參與了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)之后競(jìng)賽，可是之后怎樣樣我就不明白了。汗?？磥?lái)要多堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

這世界好像總是很喜