2023年人教版七年級下冊政治教學計劃（通用篇）

2023年人教版七年級下冊政治教學計劃（通用篇）七年級下冊政治教學安排篇1

一、指導思想

以科學發(fā)展觀、現(xiàn)代教化理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃(20xx年)》和《學校藝術(shù)教化工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教化的運行機制和五園建設(shè)為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術(shù)教學內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教化的改革步伐，提高學生美術(shù)技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，主動學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持主動進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教化再上新的臺階。爭取用三到五年時間主動探究，使我校藝術(shù)教化有肯定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有四個班，學生大約160人。通過初步摸底，該年級學生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學問。但學生對于美術(shù)學習的愛好較高，這是學好美術(shù)的.前提。在教學連接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色調(diào)常識、造型實力等邊教邊補。要調(diào)動學生參加主動性。

三、方法措施

1擅長吸取傳統(tǒng)教學精華，留意美術(shù)學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面了解學情，既面對全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要賜予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學問傳授、激發(fā)研討和培育人文精神結(jié)合起來。重視溝通評價和學生情感體驗。

4課堂內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，書畫社常常性開展美術(shù)作業(yè)評比、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風、寫生、攝影等。讓學生感受茶鄉(xiāng)的美妙，在生活里學習美術(shù)，在生活中運用美術(shù)。

5主動參加教學探討，激勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參與競賽，教學觀摩、爭取探討課題，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充溢、運用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務(wù)教化課程標準試驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊)，由課程教材探討所、中小學課程教材探討開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領(lǐng)域：

五、教學進度預(yù)估

周次課序教學內(nèi)容課時

12一《你、我、他》2

34二《我的故事》2

56三《向日葵》1

78四《梅竹的精神》2

910五《花圃》2

1112六《和平鴿》2

1314七《燈與光》1

1516八《門》1

1718地方課程1到2節(jié)次

七年級下冊政治教學安排篇2

勞碌的一個學期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學期政治期末考試取得了優(yōu)異的成果。本學期，參照教化局下發(fā)的20xx年工作要點的文件精神，依據(jù)學校的教學安排，結(jié)合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點，特制定如下安排

一.同步教學，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處

依據(jù)上學期的教學閱歷，我們發(fā)覺集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現(xiàn)資源的共享。

二.提高教學質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點確定了這門功課不行能象數(shù)理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治老師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位老師都是有著肯定教學閱歷的老老師了，但我們?nèi)耘f非常仔細的備課，學習其他老師的先進教學方法和閱歷。在試卷和練習的選擇和運用上實行輪番命題，共同運用的原則，做到一課一練。

三.珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

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本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地支配了整個學期的教學安排，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的.前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成果和思想相識水平。

四.加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點，加大力度探討新奇、好用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間常常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎(chǔ)之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業(yè)成果。

總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成果。

七年級下冊政治教學安排篇3

新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學探討為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教化教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工接著深化學習，提高學生對美術(shù)的.愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在教學當中注意培育學生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。

三、詳細工作

①接著加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自己對案例探討，使自己由相識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，學生對學問的探究和探討的心理。我在課堂上將探討溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生主動性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2.一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一不足，我在教學中將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的打算工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目地，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

七年級下冊政治教學安排篇4

一、學情分析：

本期擔當初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的相識，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一學生在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱忱高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培育學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去相識的性格，做一個意志堅毅的中學生，怎樣對待友情，增加自己的交際實力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：敬重他人是我的須要。

難點：怎樣做個自信的人。

其次章《做獨立自強的人》

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人須要哪些因素。

第三章《做意志堅毅的人》

重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個堅毅的人。

第四章《做知法遵守法律用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律愛護我們。

三、教學目的和要求：

1、理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用學問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學問和基本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)學問，學習一些基本技能，了解學問在實際中的應(yīng)用。

3、培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的實力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和實踐實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施

1、以先學后教，當堂訓練的模式的教學

2、加強學生的實際操作實力培育，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證學生的學習愛好，并探究因人而異的教學方法。

4.、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的.教學閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教化。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導支配

1、引導激勵學生成立課外學習小組，培育合作精神。

2、實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

3、對學困生多激勵，少指責，多談心，進行心理溝通，提高他們自己推斷與限制實力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自己管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的支配

1、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題實力

3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語

4、考查好學生目標單元測試或小測的完成狀況，并要求駕馭書本上的全部基礎(chǔ)學問

八、教學進度

1周《珍惜無價的自尊》2課時

23周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向獨立人生》2課時5周月考

6周《人生當自強》3課時78周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考

1011周

12周

13周15周

1617周

18周期中考試期末復習期末考試3課時3課時4課時5課時《為堅毅喝彩》《感受法律的尊嚴》14《讓法律愛護我們成長》

七年級下冊政治教學安排篇5

一、教學目標：

了解自己評價的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，關(guān)切和敬重他人，體會的道理，體會自強不息的意義。客觀分析挫折和逆境，找尋有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動熬煉特殊心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確相識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的.特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵擾。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺遵守法律。

二、教學內(nèi)容分析

1、半獨立半依靠，在深化擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教化目標是：增加調(diào)適實力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

教化主題是：做生活的主子。有四個教化分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志堅毅的人：做知法遵守法律用法的人。本冊教材分四個單元和。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅毅喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有堅毅的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法遵守法律用法。我能行4.23告辭依靠走向獨立;(第一單元測試)

84.265.7少年能自強;(練習冊講解)

105.105.21期中考試

125.246.4人生難免有挫折;挫折面前也從容

146.7-6.11讓我們選擇堅毅;綜合練習

156.21-6.25鋼鐵是怎樣煉成的;綜合練習

166.287.9期末復習

18期末復習

19期末考試

七年級下冊政治教學安排篇6

一、教學目標：

了解自己評價的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，關(guān)切和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，找尋有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動熬煉特殊心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確相識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵擾。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺遵守法律。

二、教學內(nèi)容分析

1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依靠，在深化擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、“幫助學生學習做負責任的公民，過主動健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教化目標是：增加調(diào)適實力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

教化主題是：做生活的主子。有四個教化分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志堅毅的人：做知法遵守法律用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做獨立自強的人”、“做意志堅毅的人”和“做知法遵守法律用法的人”。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅毅喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的`關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有堅毅的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法遵守法律用法?！?/p>

三、教學重點：

1、敬重他人與自尊的關(guān)系。

2、自信與勝利的關(guān)系。

3、獨立的表現(xiàn)和必要

4、依靠的危害和獨立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。

6、怎樣做到獨立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折

8、堅毅意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵遵守法律律。

10、怎樣預(yù)防違法。

11、使學生了解犯罪的危害

12、我國未成年人愛護法。

13、如何運用法律來愛護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

四、教學難點

1、如何樹立自尊和自信

2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運用法律來愛護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4、怎么應(yīng)對挫折

5、堅毅意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨立的方法

8、怎樣做到獨立自強。

五、學情分析：

本屆七年級學生絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，老師要多主動。老師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、變更教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

六、實施目標的方法：

1、重視學生自主學習，留意學生的接受性，注意學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注意學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自己成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

七、教學進度表

周時間教學內(nèi)容

13.3-3.12自尊是人人都須要的;

23.14-3.19敬重他人是我的須要;彼此敬重才能贏得敬重

33.22-3.26“我能行”;(練習冊講解)

43.29-4.2自信是勝利的基石;單元練習

54.5-4.9唱響自信之歌;(探究活動)

64.12-4.16自己的事自己干;綜合練習

74.19—4.23告辭依靠走向獨立;(第一單元測試)

84.26—4.30人生自強少年始;單元練習講解

95.3—5.7少年能自強;(練習冊講解)

105.10—5.14復習考試(摸底測試;講評;時事政治)

115.17—5.21期中考試

125.24—5.28講評期中試卷;(勞動節(jié)放假)

135.31—6.4人生難免有挫折;挫折面前也從容

146.7-6.11讓我們選擇堅毅;綜合練習

156.21-6.25鋼鐵是怎樣煉成的;綜合練習

166.28—7.2走近法律

177.5—7.9期末復習

18期末復習

19期末考試

七年級下冊政治教學安排篇7

一、指導思想

以《全日制義務(wù)教化中生物課程標準》（試驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活閱歷；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和接著學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學任務(wù)

本學期講授義務(wù)教化課程標準試驗教材——《生物學》（七年級下冊）。

三、詳細措施：

1、接著深化學習有關(guān)的教化理論和轉(zhuǎn)變教化觀念，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、接著探究符合新課標的課堂教學模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于溝通。

4、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量；主動參與教研教改；上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。

5、激發(fā)學生學習愛好。細心設(shè)計導語；運用生動的語言；加強情感教化；細心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的`圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、激勵學生自己視察、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

四、教學要求

1、在教學中要留意接著落實《生物課程標準》提出的課程理念：面對全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在學問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育。要留意對學生綜合實力的培育。要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習愛好。力爭創(chuàng)建條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。

5、按學校要求主動組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的學生進行個別指導。

五、教學進度

本學期總課時為46課時，每周2課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

第四單元生物圈中的人

第一章、人的由來（7課時）

第一節(jié)人類的起源2課時

其次節(jié)人的生殖、2課時

第三節(jié)青春期、2課時

第四節(jié)安排生育、1課時

其次章、人體的養(yǎng)分、（6課時）

第一節(jié)、食物中的養(yǎng)分物質(zhì)

其次節(jié)、消化和汲取

第三節(jié)、關(guān)注合理養(yǎng)分與食品平安

第三章、人體的呼吸、（4課時）

第一節(jié)、呼吸道對空氣的處理

其次節(jié)、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

第三節(jié)、空氣質(zhì)量與健康

第四章、人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（6課時）

第一節(jié)、流淌的組織

其次節(jié)、流淌的管道

第三節(jié)、輸送血液的泵

第四節(jié)、輸血與血型

第五章人體內(nèi)的廢物的解除（2課時）

第一節(jié)、尿的形成和解除

其次節(jié)、人糞尿的處理

第六章、人體生命活動的調(diào)整（8課時）

第一節(jié)、人體對外界環(huán)境的感知、2課時、2課時、2課時、1課時、2課時、1課時、2課時、1課時、2課時、1課時、1課時、1課時、3課時

其次節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、2課時

第三節(jié)、神經(jīng)調(diào)整的基本方式1課時

第四節(jié)、激素調(diào)整、2課時

第七章、人類活動對生物圈的影響（4課時）

七年級下冊政治教學安排篇8

一、教學基本狀況簡析

1、教材簡析

七年級下冊共12個單元，全書實行任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，須要駕馭的基本詞匯。每個單元都分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self、check部分，供學生自己檢測本單元所學的語言學問之用。它采納“語言的輸入——學生的消化汲取——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學目標，采納聽、說、讀、寫，自己檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。不過這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學生來說，由于小學不學習英語，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的愛好。但我們還必需知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成果而努力。

2、學情簡析

經(jīng)過一學期的.學習，從上期期末成果來看，我所擔當7（1）班學生總體上對英語基礎(chǔ)基礎(chǔ)學問駕馭較差。只有少數(shù)學生習目的明確，駕馭了英語學習的一些基本方法，能夠主動主動仔細地學習，學習成果優(yōu)秀。而大部分學生對英語感到困難，沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要

緣由是沒有激發(fā)學生學習英語的愛好，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有駕馭記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。還有極少部分學生已經(jīng)放棄學習英語。

二、指導思想

依據(jù)七年級學生的生理及心理特點和本學期的英語教學目標，我確定了如下的教學指導思想：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，使他們建立學習英語的自信念；培育學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常溝通的實力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采納任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

三、教學目標

通過本學期教學，能基本達到如下目標：使對英語學習表現(xiàn)出主動性和初步的自信念，能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事，能與老師或同學就熟識的話題（如學校、家庭生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡潔書面材料，能參照范例或借助圖片寫出簡潔的句子，能參加簡潔的角色扮演等活動，能嘗試運用適當?shù)膶W習方法，學會克服學習中的困難，意識到語言交際中存在文化差異。

四、教學措施

(一)確?；A(chǔ)學問過關(guān)，詳細方法如下：

1、單詞過關(guān)：每天記5-8個生詞，利用課外時間，由科代表主持，各學習小組長聽寫、改正。

2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，便利學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組內(nèi)進行競賽。

3、句型過關(guān)：組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

4、課文過關(guān)：把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

（二）實行科學教學法

1、Daily、report：值日生介紹自己、家庭成員或摯友的狀況，其它學生可相互提問題，詢問個人職業(yè)；

2、建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育學生開口說英語的志氣和信念；

3、老師設(shè)計好導學案，學生自學探討。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學，激勵學生自主探究，合作探究，共同提高。

4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

5、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體驗學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。、五、教學進度支配

第一周：復習及開學第一考

其次周：Unit、1、Can、you、play、the、guitar、

第三周：Unit、2、e、noodles.

第12周：Unit11、How、was、your、school、trip

第13周：Unit、12、What、did、you、do、last、weekend

第14—17周：復習迎接期末考試

第18周：期末考試

七年級下冊政治教學安排篇9

一、本學期的教學目的和要求：

1、要面對全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以學生技能，語言學問，情感看法，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學生主體，敬重個體差異。采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利；

4、注意過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習實力發(fā)展的評價體系。

本學期主要是接著培育學生對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的、實力，使學生初步獲得運用英語的實力，達到語言運用實力的遷移和拓展。

二、學生基本狀況分析：

經(jīng)過一學期的學習，一些學生學習目的明確，看法端正，駕馭了英語學習的一些基本方法，能夠主動主動仔細地學習，學習成果較好。但還有一些學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)學生學習英語的愛好，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。針對種種問題，在本期的英語教學中，老師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)學問的講解和基本技能的訓練，讓學生駕馭詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)學問和聽、說、讀、寫等基本技能；另一方面，又要實行多種措施，留意培育學生對英語的愛好；培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究實力。充分調(diào)動學生的學習主動性和主動性。教學上實行小組合作教學，運用敏捷多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用實力的遷移和拓展。還要留意培育良好的師生關(guān)系，敬重理解學生，與學生一起共享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成果，有所進步。

三、教材分析

《Go、for、it》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書實行任務(wù)型語言教學模、式，涵蓋生活話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，須要駕馭的基本詞匯，并分為A、、B兩部分。A部分是基本的'語言內(nèi)容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元、還有self、check部分，供學生自己檢測本單元所學的語言學問之用。它采納“語言的輸入——學生的消化汲取——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定Language、Goal采納聽、說、讀、寫，自己檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

四、本期教學工作主要措施：

1、鉆研教材，仔細備課。多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，不斷提高自身的教學水平。

2、抓好英語的常規(guī)教學，加強基礎(chǔ)學問訓練：①歸納學過的詞組，便利學生記憶；②用詞組造句和中譯英訓練；③組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；④把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

3.在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)建性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。學生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學習和運用英語，完成學習任務(wù)。

4、培育學生綜合運用學問的實力：每個單元圍圍著學問點反復訓練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗，找出存在問題，剛好補漏補缺。

5.對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6.、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7.實施“三段八環(huán)節(jié)”的教學模式，培育學生綜合語言運用實力

8.要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

五、課程支配及教學進度：

第一周－第三周：開學初入學考及教學打算工作、Unit、1-Unit、2

第四周—第五周：Unit、3-Unit、4

第六周—第七周、Unit、5-Unit、6

第八周、Review、Unit、1-Unit、6

第九周－第十周：、Mid-exam、of、Unit、1-Unit、6

第十一周—第十二周：Unit、7-Unit、8

每十三周—第十四周：Unit、9-unit、10

第十五周—第十六周：Unit、11-Unit、12

第十七周Review、Unit、7-Unit、12

第十八周—第十九周：、總復習

階段性檢測、階段性檢測、階段性檢測、期中復習階段、迎接期中考試、階段性檢測、階段性檢測、階段性檢測、復習迎接期末考試

七年級下冊政治教學安排篇10

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，依據(jù)新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，主動貫徹黨的教化方針，以調(diào)動學生主動性為動身點，提高學生學習效率，全面落實素養(yǎng)教化為目標，主動推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務(wù)和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。

二、本期教學的進度

年級思想政治的總體教學任務(wù)為必修1，依據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作安排，分解細化教學進度為：9月份完成教學安排1—3課；10月份完成主動哦啊小安排4—6課；期中考試完成后，11月份完成7—8課；12月份完成9—11課；元月份復習進行期終考試。

三、教學設(shè)想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注意細微環(huán)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教化工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施：

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、主動參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、主動學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的`時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用簇新的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。

4、實行多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。

5、改善師生關(guān)系，化解學生厭學心情，愛好是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導致學生對本學科失去愛好的最干脆的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為摯友關(guān)系，多關(guān)切、多關(guān)懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學心情，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

七年級下冊政治教學安排篇11

一、指導思想

為適應(yīng)時代發(fā)展，加強和改進我校中學思想政治學科教化教學工作，本學期我將以新《課程標準》為指導，仔細貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題探討為主線，以學校的工作安排為指南，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推動教化創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)學問、實力、情感看法價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有特殊的發(fā)展，促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

堅持以學生為本的.新課程教化理念，全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，對中學生成長階段的特點，諄諄教導地進行思想教化；努力使學生在充溢教學民主的氣氛中受到學問、情感、看法和價值觀方面的熏陶。

高一新生水平不一，剛進入中學一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到生疏，不好理解。因此教學中將面對全體，搞好連接；立足課本，注意規(guī)范；強化積累，拓展視野；注意基礎(chǔ)，因材施教。

另外，參照縣教化局供應(yīng)的教學進度支配，今年高一的政治教學內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此，制定出合理的教學安排顯得尤為重要。

我特做了以下的詳細工作支配：

1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與探討，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新學問結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格根據(jù)新課程理念指導教學。

2、提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同探討，找尋有效的教學方法。

3、結(jié)合學校實際，立足課本，注意夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，仔細做好“四備”、“三點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習；“三點”即每堂課都要鉆透重點、難點、教化點；“兩法”即既要探討教法，又要探討學法）。

4、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生盡快適應(yīng)中學政治學習。培育學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的實力，做到讓學生自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習實力。培育學生學習的愛好，引導學生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。

5、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。主動開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

6、與組內(nèi)老師之間多溝通，相互聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學溝通風氣。主動參與縣、校組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴閱歷。

七年級下冊政治教學安排篇12

一、指導思想：

以黨的十八大精神和為指導，深化學習黨的群眾路途教化實踐活動，以黨的群眾路途教化實踐活動統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局，緊密結(jié)合老師的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為學校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。

二、學習內(nèi)容

1、接著深化學習黨的`群眾路途教化實踐活動。幫助老師理解好、把握好黨的群眾路途教化實踐活動的總體要求。

2、重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務(wù)及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推動科學發(fā)展和和諧社會和諧校內(nèi)建設(shè)。

3、開展形勢教化。組織老師學習十八屆三中全會確定，了解十八屆三中全會確定精神實質(zhì)，正確相識當前教化的需求形勢和任務(wù)，使老師認清形勢，明確教化工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素養(yǎng)教化、辦好讓人民滿足的教化，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

4、學習各類法律法規(guī)。組織老師系統(tǒng)學習《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高老師的法律意識，堅固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護老師自身和學生的合法權(quán)益。

5、強化師德師風教化。著重學習新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深化學習老師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升老師師德水平”學習教化活動，引導廣闊老師進一步堅決愛崗敬業(yè)，獻身教化的信念；樹立敬重學生，愛護學生的責隨意識；增加為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。

三、學習形式

實行集中學習與個人自學相結(jié)合等方式，扎實推動學習不斷深化，提高學習效率和效果。

四、學習要求及措施

1、每位老師都要提高思想相識，增加學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用，黨員要在學習上發(fā)揮好模范作用。

2、留意理論聯(lián)系實際，不斷增加學習的實效性。把學習理論同指導工作結(jié)合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的實力。

3、學校校領(lǐng)導班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學習要做到按時到場，并督促老師準時參與。

4、堅持完善制度，仔細執(zhí)行老師政治學習安排。一周一次的政治思想學習，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。

5、全體老師必需仔細學習，主動發(fā)言，勤作筆記，仔細學習體會，每位老師每學期完成1篇學習體會心得文章。

七年級下冊政治教學安排篇13

一、教材分析

依據(jù)課程標準“學生漸漸擴大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”、“幫助學生成為負責任的公民”等基本理念，以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標準，本書的教學內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大教化主題全面構(gòu)建。詳細內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利和義務(wù)、保障個人權(quán)利、保障文化和經(jīng)濟權(quán)利、提倡公允正義四個綜合主題。設(shè)置十項教學內(nèi)容：“國家主子擁有廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受到愛護”、“終身受益權(quán)”和“擁有財產(chǎn)”

這本教材涉及許多法律內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容也許多，須要學生仔細駕馭。教材列舉了相關(guān)案例，大部分都是貼近學生日常生活的。讓學生在駕馭基礎(chǔ)學問的同時，將所學的學問應(yīng)用到實踐中，從而達到學以致用的目的。

二、學生分析

總的來說，八年級學生相對穩(wěn)定，學習看法和氛圍相對較好，從而知道思想品德這門學科不僅須要駕馭一些基礎(chǔ)學問，還須要敏捷運用，解決實際案例中存在的一些問題。在將來的教學、生活和溝通中，我們應(yīng)當實行有效的方法對癥下藥，以幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。做一個遵紀遵守法律、文明禮貌的.公民。

三、教學重點：

1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律愛護公民的生命健康不受侵害，了解法律對未成年人生命健康的特別愛護，學會用法律愛護自己和他人的生命健康，絕不侵擾或危害他人的健康、生命和權(quán)利。

3、懂得法律愛護公民的人格尊嚴不受侵擾，能夠自覺敬重他人，用法律維護自己的人格尊嚴。

4、任何組織和個人都知道法律愛護公民的個人隱私，不得泄露未成年人的個人隱私，并能夠自覺敬重他人的隱私。關(guān)切敬重他人，學會換位思索，善待他人。

5、知道公民有受教化的權(quán)利和義務(wù)，學會用法律來維護自己受教化的權(quán)利，自覺履行受教化的義務(wù)。

6、知道法律愛護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和學問成果權(quán)不受侵擾，學會用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

7、懂得法律愛護消費者的合法權(quán)益，學會用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

8、要明白，社會是一個合作的系統(tǒng)，合作既帶來利益，也帶來負擔。合作須要公允。公允互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展，樹立公允合作意識。

9、明白正義是為全部人。它要求每個人都自覺遵守制度規(guī)則和程序，任何人都不能例外；能夠區(qū)分公正行為和不公正行為，培育主動健康的社會正義感，以自覺遵守各種社會規(guī)則和程序為榮，努力做一個有正義感的公民。

四、教學難點：

1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、任何組織和個人都知道法律愛護公民的個人隱私，不得泄露未成年人的個人隱私，并能夠自覺敬重他人的隱私。關(guān)切和敬重他人，實現(xiàn)“不想對別人做什么就做什么”的原則，學會換位思索，善待他人。

3、知道公民

4、要明白，社會是一個合作的系統(tǒng)，合作既帶來利益，也帶來負擔。合作須要公允。公允互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展，樹立公允合作意識。

V、教學措施：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不要用舊方法更新教材，要選擇多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。

2、要聯(lián)系學生因地制宜，面對豐富多彩的社會生活，選擇學生關(guān)切的話題和案例，與學生一起分析探討，提高相識，澄清觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成指導和指令任務(wù)。老師要教會學生如何學習，引導學生自主學習，主動參加教學活動，做學習的主子。

4、留意引導學生的情感體驗和道德法律實踐。

七年級下冊政治教學安排篇14

本學期依據(jù)學校工作支配，為完成新學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期道德與法治教化課的教化教學工作支配如下：

一、教學目標：

課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點?！睋?jù)此，以初中學生生活閱歷為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關(guān)系中的自己發(fā)展為線索，以培育社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的學問領(lǐng)域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統(tǒng)籌支配各年級教化。

二、教材分析：

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的起先。面對生活和學習的改變，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應(yīng)這些改變，而是把改變看成是生命成長饋贈給自己的禮物，相識到新的階段意味著新的機會和可能，接納改變，在主動面對中學學習、自己探究等課題中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的.青春文化底色。

其次單元：以“友情的天空”為主題。學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步綻開后學生實際的須要，在學生生命成長中具在重要的意義。20XX年2月，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求看法稿）》出臺，“主動交往，有效互動，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動范圍進一步擴大，摯友之間密切感也進一步增加。這一方面提高了中學生友情的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友看法和實力提出了更高的要求。

第三單元：師長情意。承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的接著與延長。師長是中學生成長中的“重要他人”，學生和師長的關(guān)系如何，干脆影響到學習和生活質(zhì)量。到了青春期以后，隨著青少年自己意識的凸顯，他們要求擺脫依靠、走向獨立的愿望和行動增加，有時會和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與沖突，在敬重學生的獨立愿望、成長須要的基礎(chǔ)上，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流淌，通過主動對話和溝通達成相互理解。

第四單元：生命的思索。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教化的關(guān)切貫穿整套教材始終。

三、教學措施

1、不斷學習，提升自己，超越自己，豐富自身學問，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學。

2、依據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學，強調(diào)學生的主動主動參加，更多地進行探討、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習愛好，達到肯定的效果。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，激勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，注意學生實力的培育。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地駕馭該課內(nèi)容。激勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)，并要求學生按時完成，獨立完成。

七年級下冊政治教學安排篇15

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作體工作支配如下：

一、仔細建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔當剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習實力、自己限制實力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習看法上，須要長時間的引導，努力提高他們的自學實力，自信實力，讓他們保持主動的、昂揚向上的學習看法，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、接著做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業(yè)課的愛好并努力提高他們的專業(yè)課成果；對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內(nèi)心思想的改變，找尋思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，激勵他們趕上去；特殊是對僻生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前短暫的困難壓倒。

三、接著樹立和培育學生的集體主義觀念和主子翁意識，心胸開闊，顧全局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。

四、建立新的班會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，主動協(xié)作學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公允合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、留意調(diào)動各個方面的教化因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是僻生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和溝通，剛好把握這些學生的思想動向；留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的看法和建議，精確把握班級的動向。

三、力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

仔細總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的閱歷，組織學生溝