2023年學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

2023年學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位老師，各位家長摯友：

大家好!我是張慧敏的媽媽。首先感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能和大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常榮幸。學(xué)校對家庭教化的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動(dòng)。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

俗話說：思想確定行為，行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。所以我認(rèn)為從小培育孩子良好的習(xí)慣特別重要。

1、首先要為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長不要看電視、玩電腦，這樣不但會(huì)擾亂孩子的的環(huán)境，更會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)心情。我們可以陪在她的身邊讀讀書，看看報(bào)等，久而久之孩子也會(huì)受其感染，沒事時(shí)拿起書來讀一讀。

2、其二是養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。每天讓孩子早睡早起，保持充足的精力，這樣才能保證孩子在上課時(shí)能用心聽講，充分利用好課堂時(shí)間。假如孩子晚上睡的很晚，其次天必定又困又乏，學(xué)習(xí)怎么能收到好的效果?

3、對孩子肯定要有耐性，不能打罵嘲諷她。平日里假如孩子有不會(huì)的題問我，我會(huì)耐性的給她講解，一遍不會(huì)再講一遍，直到她聽明白為至。相反，就會(huì)打擊孩子的自尊心，以后她會(huì)不懂裝懂，有什么問題她也不會(huì)和你交談。

4、言傳身教，以身作則。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教化孩子，增加孩子辨別是非的實(shí)力。

5、激勵(lì)為主，指責(zé)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐性、激勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信念，自信則是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受實(shí)力很差，大人的一句表揚(yáng)或指責(zé)的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要?jiǎng)偤锰岢霰頁P(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的傲慢!

學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！

一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別重要，在此之前，孩子已經(jīng)駕馭了一些粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到50，100甚至更大，他們也會(huì)做一些簡潔的加減法，那么進(jìn)入一年級后，孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)問，這個(gè)學(xué)期將深化的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，計(jì)算，要嫻熟駕馭20以內(nèi)的加減法。當(dāng)然，除了課本學(xué)問，我們更加注意培育孩子的動(dòng)手實(shí)力、計(jì)算實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等等，所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡潔，其實(shí)意義重大。

關(guān)于讀題的習(xí)慣：只有讀懂了題目的要求才能精確的做出題目，我在課堂上會(huì)要求孩子用手指著讀題，接著讓學(xué)生自己去發(fā)覺揣測題目的意思，一年級的孩子認(rèn)字少，題目中的字不相識是正常的，當(dāng)孩子問時(shí)，您只要告知他問的這個(gè)字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了老師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)間長了孩子會(huì)依靠家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

關(guān)于作業(yè)的檢查：家長主要是看一下孩子的數(shù)學(xué)書、小助手，有沒有錯(cuò)誤，書寫是否規(guī)范整齊，尤其要留意孩子用橡皮擦過的題目，一年級的孩子可能由于讀題不準(zhǔn)，馬虎大意出錯(cuò)，家長幫助他剛好訂正，讓孩子剛好得到鞏固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

關(guān)于計(jì)算實(shí)力的培育：數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ)，20以內(nèi)的加減法和二年級的乘法口訣孩子必需要達(dá)到嫻熟且能脫口而出的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，計(jì)算嫻熟程度和速度也存在肯定差異，要縮小差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課是不夠的，因此還須要各位家長做有心之人，督促、幫助孩子練習(xí)口算，建議家長回去后給孩子打算一本口算題卡，最好要求孩子每天口算一頁。家長平常接送孩子上下學(xué)時(shí)也可以趁機(jī)口頭出幾個(gè)口算給他做做，順便問問他今日學(xué)了什么。在做口算時(shí)，家長留意不要讓孩子掰手指計(jì)算，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦孩子依靠上了，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會(huì)無從下手。

另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子：在家接著完成作業(yè)時(shí)，不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨(dú)立完成，回家做作業(yè)要留意哪些行為習(xí)慣。中途發(fā)覺他錯(cuò)了也不要立刻指出來，等他完成全部的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他訂正。

希望家庭學(xué)校能多溝通多探討，信任在我們的共同努力下，您的孩子，我的學(xué)生將會(huì)度過充溢、開心、收獲滿滿的小學(xué)生涯。

學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿3

大家好，我是xxx的家長，很感謝王老師及各位家長的信任，站在這里和大家溝通關(guān)于如何教化孩子的問題，我感到既榮幸又慚愧，榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得，慚愧是在教化孩子方面，我談不上什么勝利的閱歷，在座的許多家長做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能談?wù)勁c孩子之間溝通的一些切深體會(huì)，不妥之處，望大家多多包涵。

我信任，每個(gè)家長都特別愛自己的孩子，都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛，怎么去真心的做好，這就是教化的高校問，值得我們每一個(gè)人去探究。

一、信念滿滿

說句實(shí)話，剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我的孩子始終不夠自信，上課不主動(dòng)發(fā)言，在外不主動(dòng)與別人溝通，考試前后擔(dān)憂膽怯 ，生怕自己考砸了，后來，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，才漸漸有所改善。

1、直面成果：正確對待考試成果，我家的處理方式是，考不好不指責(zé)，考得好不過分表揚(yáng)，重點(diǎn)關(guān)注考試成果中體現(xiàn)出來的問題，我甚至希望這種問題暴露出來的越早越好，越多越好。這樣才能有方向有針對性的去解決，比如整體考差了，就與孩子溝通，找緣由，是上課聽講不專心、內(nèi)容太難、學(xué)問點(diǎn)駕馭不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等，考好了是什么緣由，考差了是什么緣由，精確分析，特殊對做錯(cuò)的題。

2、創(chuàng)建機(jī)會(huì)：多創(chuàng)建一些給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，比如班上發(fā)言、上臺表演、多參與課外活動(dòng)，讓她不怯場，自然到時(shí)不驚慌。激勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情，并賜予確定。

3、培育特長：培育孩子的一項(xiàng)特長，這項(xiàng)特長肯定是她特別感愛好的，當(dāng)她在眾人面前把特長展示出來時(shí)，那種自信的感覺便會(huì)漸漸升起。

4、學(xué)會(huì)指責(zé)：孩子受挫的時(shí)候多激勵(lì)，即使他做的事情不正確或不適當(dāng)，也不要急著指責(zé)，指責(zé)，等她心情復(fù)原平常的時(shí)候，再漸漸來探討。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，須要指責(zé)時(shí)，應(yīng)就事論事，不要錯(cuò)一處帶一片。（三明治教化：缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講，指責(zé)夾在希望中講（確定--但是--信任））。

總之，讓孩子信任，就要無條件的信任自己的孩子。以激勵(lì)為主，夸張的信任，偷偷的懷疑，讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞，父母恒久是支持自己的，恒久是自己強(qiáng)大的后盾。

二、細(xì)心陪伴

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬初一已過去大半，前幾日在家談心時(shí)，突然不經(jīng)意談到：明年孩子就讀初三。我這才意識到，孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間?，F(xiàn)在，孩子們要珍惜時(shí)間，家長們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我們更須要多花時(shí)間，多與孩子溝通，才能走近他們，才能剛好的解決青春期遇到的一些困惑、問題。

1、少說多聽。多聽孩子說，自己盡量少說。孩子最不喜愛大人講道理，現(xiàn)在，我一張口她便塞耳朵，所以還是少講大道理。聽她說，從她說的話中找一些有用的信息，并賜予適當(dāng)?shù)拇_定，孩子的自信念也會(huì)漸漸起來，也會(huì)越來越情愿說，也會(huì)說出許多內(nèi)心的困惑。

2、換位思索。記得我們也曾經(jīng)年少過，對于孩子們的一些行為，多站在他們的角度動(dòng)身來理解，解決。

3、自律自制。要求孩子做到的，我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反（有待進(jìn)一步改正）。如不看電視，少玩手機(jī)，削減外出消遣。家長是孩子的榜樣，家長也是孩子的最干脆參照物。

4、多多陪伴。多陪孩子們嬉戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī)，遺忘手機(jī)。

5、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些摯友、聽課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能剛好發(fā)覺問題，才能針對性的解決問題。

6、多看好書。盡量找一些孩子感愛好的，而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰慧，但聰慧人不讀書卻可以變笨?？磿皇菫榱苏Z文考試成果好，更是靈魂的壯游。

三、耐性等待

我是一特性急的家長，什么好都希望立刻告知她（不管她需不須要），孩子一有缺點(diǎn)希望立刻指出來（不管她接不接受，改不改正）。耐性不夠，有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話說出，最終無法收回，導(dǎo)致沖突加深。

有一句話叫：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐性等等花開?！泵總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。別人的花開放時(shí)，你不要急，靜等花開，晚開的花或許就是那朵臘梅，更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開的時(shí)間，而是知道每種花的特點(diǎn)，順應(yīng)花期，自然綻放。家長們對于孩子，不要急于下定論，漸漸去適應(yīng)孩子。

四、靜心學(xué)習(xí)

開學(xué)初期，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開學(xué)后，王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí)，說她上課不仔細(xì)聽講，心不在焉，主動(dòng)發(fā)言也少，不知心思在哪里。

我回家，在她晚上睡覺時(shí)，看看課本，上面全是涂涂畫畫，記了許多與書根本無關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣，打算好好指責(zé)，但晚上一過，轉(zhuǎn)念又想，指責(zé)有沒有效果，怎么才能有效果，便起先逐步引導(dǎo)，以確定為主，再求助于老師，才漸漸得到改善。

心不靜，聽課留意力就會(huì)不集中，作業(yè)不能仔細(xì)思索，學(xué)問就會(huì)駕馭不牢。最終導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多，時(shí)間越多人就會(huì)越累，越累越厭煩。學(xué)習(xí)成果也確定上不去。

我覺得培育孩子靜心學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成果的一個(gè)關(guān)鍵。許多孩子成果不好，不是因?yàn)椴宦敾?，不努力，而問題的根本往往是上課沒有仔細(xì)聽，書本學(xué)問不仔細(xì)探討，作業(yè)未仔細(xì)做，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢?；嗽S多時(shí)間學(xué)習(xí)，心不靜，事倍功半；心若靜，事半功倍。

五、快樂生活

和全部的家庭一樣，我們在教化孩子方面面臨著許多問題，許多困惑，走過許多彎路，許多時(shí)候都在與孩子明爭暗斗?，F(xiàn)在回頭一想，其實(shí)最好的教化就是家里快樂的氣氛。

1、不要埋怨。我曾是個(gè)喜愛埋怨的人，心中不快事總喜愛盡快說出來，希望發(fā)泄心中不滿的同時(shí)，得到別人的勸慰，經(jīng)常把這種不良心情帶回家，但結(jié)果是讓一家人都不快樂，而且有可能給孩子的心靈投射了陰影?？戳艘黄恼拢幸痪湓捥崾玖宋遥骸皫缀趺恳粋€(gè)瞬間我們都在做選擇，生活現(xiàn)場恒久都是一個(gè)事故場。你怨，其實(shí)沒有人會(huì)來“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之間，確定的不僅僅是心情，而且，還是生命的狀態(tài)。”

所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨氣帶回家，不在家說負(fù)面的話。少埋怨多行動(dòng)，少說話多傾聽。在孩子面前少埋怨，多激勵(lì)，她也會(huì)漸漸養(yǎng)成不埋怨的心態(tài)，學(xué)習(xí)、生活更加主動(dòng)。

2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們常常爭辯，但爭辯的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教化上要目標(biāo)一樣，行動(dòng)一樣，即使不一樣，也不要當(dāng)孩子前來爭辯，等心情安靜后再探討。

3、創(chuàng)建快樂。我在家里始終充當(dāng)?shù)氖欠炊滩?，把自己學(xué)習(xí)上的一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋俗抖出來，接受孩子的指責(zé)。她自然就會(huì)有意識的不再犯我所犯過的'錯(cuò)誤。

總之，融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。

楊絳先生曾經(jīng)說過這樣的話：好的教化首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)的自覺性，培育人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子，經(jīng)常發(fā)覺自己做的很不夠。今日利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì)，各家狀況不樣，各人狀況不同，方法也會(huì)不一樣，教化，我們每一個(gè)人都在路上。

我信任，初一是一個(gè)全新的起先，只要家長努力專心去做，用自己的細(xì)心和耐性，來增加孩子的信念和靜心，就肯定能夠得到快樂。言傳不如身教，家長們從自身做起，從自身變更，收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成果的提高，還是孩子臉上自信、華蜜的微笑。

感謝大家！

學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷向往的20xx，我們要用主動(dòng)的姿態(tài)投入到驚慌而又充溢的校內(nèi)生活中。

同學(xué)們，新學(xué)期，你們打算好了嗎？在這里，在新學(xué)年向全體同學(xué)提出以下倡議：

第一、勤奮學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里，勤于學(xué)習(xí)，擅長動(dòng)腦，樂于動(dòng)手，以自主為歡樂，以創(chuàng)新為光榮，以創(chuàng)建為驕傲，積累豐富的學(xué)問，培育求異的精神，熬煉實(shí)踐的實(shí)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望同學(xué)們理論課上仔細(xì)筆記，實(shí)訓(xùn)課上謹(jǐn)慎當(dāng)心。沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。對于我們來說，寫一篇好的作文，畫一幅漂亮的圖畫，打一場美麗的球賽，都是我們學(xué)習(xí)生涯中的收獲。

其次、健康生活。學(xué)校是我們"溫馨的家園，成才的搖籃"，我們在這里，要愛學(xué)習(xí)，刻苦發(fā)奮；愛同學(xué)，寬容合作；愛父母，愛護(hù)孝順；愛生活，樂觀開朗；愛自己，主動(dòng)上進(jìn)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不抽煙，喝酒，打架斗毆，著