2023年美術備課工作計劃

2023年美術備課工作計劃美術備課工作安排1

本學年的教學工作已經(jīng)在9月3日綻開了，新學年、新的起先，力爭創(chuàng)建出新的業(yè)績，新的進步，學校正在作出新學年的教學工作安排，我們美術組也應作好自己教學及工作的安排，以便各項工作順當有序開展、特制訂各項工作如下：

一、首要的是在針對全體學生的常規(guī)教學工作。我們面對的是三千多人的學生，每位學生都是民族的將來，國家將來，雖然我們學科不算是重點的學科，但是在學生的學問結構中，美術學問是不行或缺的，所以必需在各年級的常規(guī)教學中抓出成效，本學年詳細落實，每位老師必需開展公開課教學一至二次，開展公開課后要集中開會進行評議，以利于老師間共同的`進步。

二、做好美術愛好小組的教學工作，美術其次課堂愛好班的開設，為社會輸送了大量美術專業(yè)人才，本學年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設制，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程安排，讓學生更加明確地進行學習，更加快速地得到進步，輔導時間支配為每天下午四點到六點，每位老師必需至少每星期下班兩次。

三、仔細協(xié)作學校做好今年的四中評估。

四、協(xié)作學校做好宣揚工作，帶領學生、老師制作宣揚墻報、利用墻報形式進行德育、平安教化等各項宣揚教化，制作宣揚橫幅迎接外賓、領導，美化校內，創(chuàng)設漂亮和諧的校內環(huán)境。

美術備課工作安排2

一、狀況分析：

1.老師狀況分析：

(優(yōu)勢)：美術老師隊伍壯大，組內成員團結協(xié)作，形成良好的氛圍。美術任教老師共有5位，專職老師兩位。成熟型老師1名，工作剛三年的新老師1名，兼課老師3名。蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培育對象(區(qū)該學科唯一)。老師都具有肯定的專業(yè)水平，具有上升潛力

和空間。

(劣勢)：成熟型老師、新老師、兼任老師教學水平處于三個層次，參差不齊。

(問題)：2位專職老師工作都比較主動，但缺少主動性和創(chuàng)新性。新老師的教化教研水平有限，須要時間的熬煉，有待進一步提高。

(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培育對象和前兩年美術繪畫指導創(chuàng)歷史新高的基礎上。如何在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

2.學生狀況分析：

一年級：踏進小學校內。美術觀賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成肯定的課堂常規(guī)、美術學習習慣是這學期須要加強訓練與培育。并進一步培育審美實力，從美術課學習中吸取藝術的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期重在培育他們的課堂常規(guī)、學習習慣的養(yǎng)成，及審美實力的滋養(yǎng)。

二年級：在經(jīng)過1學年的美術課學習，學生能主動參加美術課活動，對美術產(chǎn)生肯定的愛好。學生能正確運用繪畫工具和材料，駕馭簡潔的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的`感受。本學期重在逐步培育學生的造“形”實力。

三年級：經(jīng)過2個學年的美術課學習，三年級學生已有肯定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的視察，發(fā)覺學生的繪畫實力有懸殊，好與差之間的差異起先拉大。所以針對他們先要深化了解，依據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎學問與基本實力的培育。

四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術學科的學習，實力強的學生已經(jīng)脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學生對繪畫失去信念，造成眼高手低的局面。再加上四年級起先，美術課時從3年級時的2課時調整到1課時。更加造成，大部分學生1課時來不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提興奮趣，減低教材難度是本年級的教學重點。

五年級：已有肯定的美術基礎，但是學生的實際操作實力既美術技能

及想象實力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術的學習愛好只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術創(chuàng)作，所以常常是不能把一張作品完成。所以針對這一狀況，課的內容支配、課時支配都要有針對性地突破。。

總之這學期在以平常規(guī)基礎上重點還是培育學生的技能和創(chuàng)建力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作實力——追求發(fā)展。

二.指導思想：

接著以校工作安排、教育處工作安排為指導綱要，從深層次發(fā)覺老師教化與學生學習的潛力。以“為每個學生供應適合的教化”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教化教研實力為重點，扎實有效地開展本學科的教化教學常規(guī)工作及教學科研活動。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。

三.目標與措施：

(一)教研組建設

目標：加強教研組建設，以活動促發(fā)展，以教研促改革，強化教研組的主體探討實力。

措施：工作安排

1)形成規(guī)范有效的教研活動制度和活動方式。

2)接著推動“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、老師自省、相互反饋、行動探討等主動正向的團體互動氛圍進行備課、上課等研修活動。并依托“公開教學制”，加強老師“理念案例實踐反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探究。

3)接著加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標編制。策略方向是：創(chuàng)設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、剛好反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。(實施時間支配：9月-12月)

4)接著深化團體互動項目的創(chuàng)建。突現(xiàn)集體備課、課堂行動探討(四階段二反思)、教學展示研討圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術教學理論，開展課堂教學行動探討。以行動探討為契機，培育新老師的教化教學實力。真正提高35分鐘的課堂教學效率，提高老師的教學預設生成實力。

a)深化學習二期課改的有關文件與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《XX市中小學藝術教化課程綱要》。學習的重點篇目：《教學目標中的三維目標如何實現(xiàn)》、《教學機靈——教化才智的意蘊》。主動收集、整理教科研信息，撰寫讀書筆記，利用網(wǎng)絡開展研討與溝通。(學校網(wǎng)站論壇發(fā)布：每周一次，每帖200字以上)

b)教研組長帶領組員薛靜老師主動參與區(qū)課題組溝通學習，參與市及區(qū)美術教研培訓，學習各種教學閱歷、教學理論，并運用到教學實踐中。(每周四下午區(qū)教院活動及區(qū)教化學院論壇溝通)

c)接著以行動探討法推動校本教研(行動探討課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜《》實施時間：第5~15周;展示時間：蘇飛霞10/27市教學評比;薛靜第8周左右)。以老師專業(yè)化水平的提高作為檢驗標準，注意案例等資料的積累，完善聽課溝通活動。(一學期聽區(qū)級公開課不少于2節(jié)，校級不少于10節(jié))。

d)有一套(四階段二反思)行動探討的說課、備課、探討實錄、課件案例資料。(爭取在區(qū)教化論壇上發(fā)表)

美術備課工作安排3

一年匆忙而過，這學年我們美術組的工作既勞碌又開心。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，老師為主導，為學生們創(chuàng)建自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實踐中老師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將工作總結如下。

一、加強理論學習，把握教改動向，主動開展敘事探討。

我們組的老師努力通過各方面的學習，接著開展美術教學的課題試驗，做好試驗的各種資料收集工作。主動開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學習有體會和收獲。組織老師仔細學習理論學問，進一步提高相識，把握教改動向，探討敘事探討方式，仔細撰寫教化實踐中的'教學反思，找尋新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，主動制作課件。并征訂了《中國美術教化》、《青少年書法》、《美術報》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學論文，參與各級教學論文競賽。

二、強化集體備課，協(xié)同攻關。

本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，剛好發(fā)覺教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增加老師教學水平。

以上是美術備課組工作安排，如有不足的地方，請多多指教！

美術備課工作安排4

一、現(xiàn)狀分析：

新的學期起先了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標，課程改革強調促進學生全面發(fā)展，老師更應不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。提倡學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質的評價方法，強調建立多元主體共同參加，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。仔細貫徹和實施“關切每一個學生的發(fā)展”的教化，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，仔細對待每一節(jié)課，抓好美術教化教學質量，以此協(xié)作學校的各項工作。

二、工作目標：

在本學期的美術教學中，應注意將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術教化教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

另外，協(xié)作學校的校內文化建設，利用美術學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創(chuàng)建一個安靜、和諧、漂亮的學習氛圍作貢獻。并在本學期主動參加學校的一系列教化教學活動，開展聽課、探討課，組內定時定點備課的活動，并主動組織輔導學生參與相應的各類競賽活動。

同時注意自身的專業(yè)和素養(yǎng)的提高，做課題探討，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探討新的教學方法，嚴格要求自己，力求做一名新時代合格老師。

三、詳細措施：

1、依據(jù)教育處的教學要求，并結合本學科特點，擺設并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務水平，加強與學生的溝通，剛好反饋學生的看法、信息，不斷完善教學方法，使師生共同進步。

4、成立美術探討性學習小組和愛好小組，培育學生學習愛好，引導學生立足文本、關注社會，提升美術實力。

5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好，豐富校內文化生活。

6、組建美術愛好小組并主動開展好活動，培育和發(fā)展學生特長。

四、教學安排：

1、學生狀況分析

高二年級共16班，共有800多人，藝術班目前尚未分班。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學對本學科能重視對待。有部分學生頭腦敏捷，但學法不當，看法不端正，目的.不明確，輕視美術學習，嘴里情愿學好這門功課，但不愿花工夫學，影響教學的順當進行，教學難度大。另外，高二美術班尚未組建，隨著美術高考內容的增多，我們的教學面臨著，教學內容多，教學實際課時少，教學時間驚慌等一系列的問題；另外，學校領導對此門學科的相識偏差加重了教學難度。

2、教學目標

（1）完成所學教學內容；

（2）提高教學質量，培育學生的美術愛好、從而形成肯定的美術氛圍。

（3）通過學習，是學生能夠饒有愛好地視察和發(fā)覺生活中的各種圖形，從而建立關注生活、關注繪畫藝術、關注圖形語言表達的情感與看法。

美術備課工作安排5

一、指導思想：

以學校工作安排為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素養(yǎng)教化。每位美術老師要切實做好美術教化教學工作，培育學生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，使我校藝術教化工作再上新臺階。

二、工作措施：

1、深化學習《美術新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，開展教學探討及觀摩溝通活動，加強老師美術專業(yè)基本功訓練，提高老師的`業(yè)務素養(yǎng)。

2、仔細完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深化地學習、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

3、仔細開展美術教科研探討工作，主動撰寫教學論文和反思，提高老師教科研水平。

4、有效開展藝術其次課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術有親密關系的社團活動、協(xié)作學校開展重大美術活動。發(fā)展學生特性特長，組織學生參與國內外各類書畫競賽，爭取獲得優(yōu)異成果為校爭光。

三、詳細工作支配：

九月：

1、制定學科授課安排、課題試驗安排和推磨課安排。

2、組建校社團活動，開展校本。

3、正常開展備課組活動。

4、組織學生繪畫作品參與各項競賽。

十月：

1、組織開展組內老師課堂教學研討。

2、組內研討：如何在美術課上進行高效的課堂教學?

十一月：

1、加強訓練，組織學生打算參與市、區(qū)級書畫競賽。

2、正常開展課題試驗，留意資料整理。

十二月：

1、課堂教學展示課活動。

2、整理課題資料，撰寫試驗總結。

3、實行校學生藝術作品展。

一月：

1、完成學生成果考核工作。

2、做好學期結束工作。

美術備課工作安排6

一、問題分析：

1、如何提高藝術教化的教學質量，建設一支能基本滿意學校藝術教化須要，又具有實施素養(yǎng)教化實力和水平的老師隊伍（尤其是對老師的培育）。

2、如何讓學生真正的“動”起來。

3、如何以校課題探討為中心，探討課堂教學模式，并加強與外界的溝通與合作。

4、高效的藝術課堂教學應當與時代融合，依照國家規(guī)定的藝術課程標準，在新課程理念的指導下，制定有特色的課程安排與課程進度。

5、把美術課堂教學與校內生活相融合。（如藝術節(jié)、標記設計等）

6、課堂詳細教學活動要與時俱進，要突出社會文化藝術焦點，要關注學生的藝術感受。（既有優(yōu)秀的民間藝術傳承，又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術，如觀念藝術、裝置藝術、行為藝術等）

7、理論聯(lián)系實際，聯(lián)系當前國內的優(yōu)秀畫展及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學。

二、工作重點：

1、以學校創(chuàng)建優(yōu)良學風為契機，加強集體備課，實施藝術學科的有效教學，構建和諧高效的藝術課堂；

2、以課題探討為途徑，加快教研組老師隊伍的建設和發(fā)展，加強對青年老師的培育與指導，主動參與市、區(qū)教研活動，加強專業(yè)思想，提升業(yè)務水平；

三、工作思路：

1、在課題的教學實踐與反思中扎扎實實地綻開探討，落實在每個年級的日常教學中。仔細開展實踐、反思、再探討的教學探討活動。在平常的.教學生活中，采納集體溝通、交叉溝通的方法進行探討探討。

2、主動參與南京市教研室、江寧區(qū)教研室、學校組織的各項教研活動，加強與本部的溝通與聯(lián)系；

3、仔細完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深化地學習、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

5、有效開展藝術其次課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術有親密關系的社團活動、協(xié)作學校開展美術活動；

6、加強課后的師生溝通，重視學生對藝術教學的反饋看法，通過與學生座談了解狀況，針對美術教學課堂模式進行探討改進。

8、仔細策劃學校布置的各類美術活動。

美術備課工作安排7

一、現(xiàn)狀分析：

高年級學生已具備了肯定的實踐實力，但對探討學習課程卻并不了解，因此要逐步培育學生一些探究問題的方法，提高學生的探討問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學綻開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

二、工作目標：

1、讓學生通過自主參加，獲得親身體驗，激發(fā)學生探究和創(chuàng)新的主動欲望。

2、激活學生各學科學習中的學問儲存，提高發(fā)覺和解決問題的實力。

3、經(jīng)過實踐活動，培育學生樂于合作的團隊精神，學會溝通和共享探討信息、創(chuàng)意及成果。

4、培育學生不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W看法、堅毅的意志品質等。

5、通過社會實踐，培育學生對社會的責任心和使命感。

三、詳細措施：

1、我們要變更學生以單純地接受老師傳授學問為主的學習方法，為學生構建開放的學習環(huán)境，讓學生主動主動地學習，為學生供應多渠道獲得學問并將所學學問綜合應用于實踐的機會，從而培育學生主動的學習看法和良好的學習策略。

2、通過對本地資源和校本資源的開發(fā)利用，增加學生的`團結協(xié)作精神，從而培育學生良好的心理素養(yǎng)；通過小組探討、集體探討培育學生樂于與他人合作的團隊精神。這對學生將來的發(fā)展是很有好處的，因為合作精神是現(xiàn)代人所必需具備的基本素養(yǎng)。

3、通過探討性學習的開展使學生形成善疑、樂探、勤動、努力求知的主動的科學看法，獲得親身參加探討探究的體驗，激發(fā)學生探究、創(chuàng)新的欲望，而培育學生主動的創(chuàng)新精神正是素養(yǎng)教化的宗旨所在。由于探討性學習過程中要求學生要仔細、踏實地探討，實事求是地獲得結論，從而有利于使學生養(yǎng)成嚴謹、求實的科學看法和不斷追求的進取精神，有利于培育學生不怕苦、不怕難的意志品質。

4、由于探討性學習的探討內容大多數(shù)要通過社會調查等形式而獲得，因此必需要求學生深化了解社會、了解自然、關切時事、關切國事天下事，從而有利于培育學生主動的樂觀向上的人生看法，明確自已的社會責任感。

5、探討性學習具有開放性、探究性、實踐性等特點。同一個主題下，由于個人愛好、社會閱歷和探討角度的不同，會有不同的結論，也就是說探討性學習不僅過程具有開放的特點而且結果也具有開放的特點。正因為如此，探討性學習的又一目的是在小組合作的同時培育學生在獨立思索的基礎上勇于發(fā)表個人見解的實力。

6、為了便于學生查閱信息，學校對學生定期開放閱覽室，電子閱覽室供學生免費運用。為了激勵學生進行探討性學習的主動性，學校于每學習結束時在學生論文中選擇有肯定參考價值的質量較好的文章在一高?？限k一次學生優(yōu)秀作品展。屆時請部分家長和有關部門的領導參觀指導。

四、教學安排：

1、學生狀況分析

進入高年級的學生，已經(jīng)形成了肯定的學習習慣，具備了一些學習的方法和閱歷。

經(jīng)過幾年的學校生活，學生已經(jīng)獲得肯定的學問和技能，但同時他們對外部世界充溢了劇烈的新奇心。這一階段的學生已經(jīng)形成肯定的價值觀和世界觀，兩極分化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。由于種種緣由，英語教學中學生學得比較被動，而自主探究、合作學習、獨立獲得學問的機會較少；重學問、技能的駕馭，輕情感、看法的培育的現(xiàn)象也較為嚴峻。

2、教學目標

1、學問目標：

把教材內容按其原貌活化于課堂內外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質、不同形式的活動，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、相互溝通，發(fā)揮學生的創(chuàng)建性，幫助學生逐步駕馭英語這個交際工具。鞏固和擴展所學學問，開闊學生的視野，激發(fā)學生進一步探究的愛好和欲望。

2、實力目標：

引導學生通過自主探究、實踐、歸納等敏捷地、創(chuàng)建性地解決一些實際問題，使所學的學問應用于實際，進行“再實踐——再相識”活動。培育學生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關鍵性評價；可以精確地運用各種信息，并進行創(chuàng)建性的運用；學會利用網(wǎng)絡收集、分析和利用信息解決問題的實力。

3、德育目標：

培育學生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關鍵性評價；可以精確地運用各種信息，并進行創(chuàng)建性的運用；學會利用網(wǎng)絡收集、分析和利用信息解決問題的實力；讓學生在主動參加中培育獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和實力。

3、基本措施

1、老師要把學生置于學習的主體地位，創(chuàng)設能引導學生主動參加的教學情境，激發(fā)學生的學習主動性，重新調整自己的角色，敬重學生的想法，與學生同等合作，為學生創(chuàng)設寬松、自由的活動空間。

2、在美術課堂教學中，可以以教材內容為基點，以開放性、綜合性問題為線索，以問題探究的形式引導學生進行探討性學習。在課堂教學中，要引導學生對學習內容擅長思索，發(fā)覺問題要大膽質疑，勇于創(chuàng)新。

3、老師可指導學生學會多渠道地獲得信息，并運用所學學問對信息進行分析推斷，概括提煉觀點，形成自己的結論。

4、老師在學習的組織和指導中，應滲透啟發(fā)性、激勵性理念。老師對學生的研習活動應多確定、贊許、激勵，消退他們的種種顧慮，使他們大膽質疑，敢于創(chuàng)新。要敬重學生的研習成果，不要隨意否定和貶損學生的觀點和結論，刺傷學生的自尊心。

5、細心設計任務型活動，布置開放性的作業(yè)。

美術備課工作安排8

一、指導思想

加強課堂教學的探討、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一。在教化教學實踐的基礎上開展形式多樣的美術學科綜合活動，激發(fā)學生學習美術的愛好，培育學生美術學習的綜合實力。爭取在20xx年美術高考中取得更優(yōu)異的成果。

二、工作重點

1、強化學科學習，提高科研水平。

2、創(chuàng)新教學手段，發(fā)掘學習內涵。

3、豐富學科活動，拓展美術文化。

三、工作要點

1、更新教學理念，指導教學實踐。

進一步仔細學習新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的人才觀、教化觀、藝術觀，在培育學生美術學習愛好的`同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術專業(yè)技能的訓練，使我校美術教化教學水平達到或超過新課程標準的規(guī)定要求。

2、改進教研方式，做好培訓工作。

加強常規(guī)教研，細心設計活動主題和內容，形式有：組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像，學習和吸取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。上網(wǎng)收集有關文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡潔學習。主動參與各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，使組內老師學有所獲。

3、立足學校特色，挖掘、培育美術特長生。注意在實踐活動中提高學生的藝術審美實力，培育學生學美術的愛好。本學年，結合學校藝術特色，因地制宜，舉辦學科學問講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內容，激發(fā)、穩(wěn)定、強化和發(fā)展學生對藝術的學習愛好。在面對全體的同時，也要留意發(fā)掘美術特長生，利用課外活動時間進行重點培育，主動參加各教化主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事，爭取獲得優(yōu)異成果。

四、工作日程支配

九月份

1、布置開學工作，制定備課組工作安排

2、藝術樓環(huán)境布置

3、成立高一年級書法愛好小組

4、成立高二年級美術愛好小組

5、教研活動內容：（校內）組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像

6、組織老師作品參與建國60周年書畫展

十月份

1、指導學生參與“楚風杯”學生書法作品競賽

2、教研活動內容：組內老師聽課、評課

3、加強美術課外活動的管理

4、高三年級美術史論考生的輔導起先

十一月份

1、搞好高三年級美術班的考前培訓及高考報名工作

2、組織好高一高二年級美術期中考試

3、教研活動內容：組內優(yōu)質課評比

十二月份

1、舉辦迎元旦全校師生書畫展

2、組織好高三年級美術生參與美術聯(lián)考

3、仔細填寫學生評價手冊

一月份

1、組織好高一高二年級美術期末考試

2、教研活動內容：組內探討課題階段性小結

3、備課組長檢查組內成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

4、完成本學期備課組工作小結和資料匯總

三月份

1、布置開學工作

2、組織好高三年級美術生參與?？?/p>

3、帶高三年級美術史論考生到清華高校參與專業(yè)考試

4、組織好高三年級美術班學生返校上文化課

四月份

1、美術教學質量月活動

2、教研活動內容：組內老師聽課、評課

3、高三年級美術班協(xié)調會

五月份

1、舉辦迎五四全校師生書畫展

2、組織好高一高二年級美術期中考試

3、教研活動內容：組內優(yōu)質課評比

4、搞好高三年級美術班復習備考工作

六月份

1、組織好高三年級美術生參與高考

2、搞好高三年級美術生的志愿填報工作

3、組織好高一高二年級美術期末考試

七月份

1、備課組長檢查組內成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

2、完成本學年備課組工作總結和資料匯總

美術備課工作安排9

一、指導思想與工作目標

依據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回來本質、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設”為重點，充分發(fā)揮備課組在教化教學工作中的指導、管理、服務功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。

工作總目標制定如下：

1．堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教化科研促教化質量的有效提高。

2．提高教化科學探討效率，提高老師理論素養(yǎng)。

二、工作重點與措施

本學期接著改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教化科研的針對性、實效性和應用性。要立足有效課堂，關注教學的過程與方法，關注教學細微環(huán)節(jié)。

（一）突出質量核心愿識

把提高教學質量作為改革和發(fā)展的核心任務，注意教化內涵發(fā)展，加強教學質量監(jiān)控，加強教學管理。

（二）加強組內老師的.學習

1。加強組內老師的業(yè)務學習

進一步完善業(yè)務學習制度，實行多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高老師理論修養(yǎng)。讓每一位老師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深化學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

2．加強組內校本教研

多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決老師在教學中遇到的疑難問題。

（三）組內工作詳細分析

1．仔細開展集體備課活動

在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的勝利。我們美術集體備課組在這次活動中，集體探討確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體探討每節(jié)課、每次作業(yè)，集體探討每個單元教學的各主要細微環(huán)節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作仔細細致的完成了三個級段本學期的全部美術教學課時的備課任務。

2．仔細做好本學期定時定點的集體備課學習活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，仔細領悟新課改的理論核心，學校校本教研的有關理論和方法，指導詳細的教學工作。

（四）組內教研活動支配

1、堅持參與每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所遇到的教學實際問題進行教學科研，不斷溝通、共同探討各自的閱歷體會，努力提升備課組老師的教學理念與專業(yè)水平。

2、主動參加各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，仔細備好優(yōu)秀教案。

美術備課工作安排10

一、指導思想：

本學期美術備課組將接著以課程教學部工作安排為指導綱要，主動開展各項有實效的工作，提高我們組的教化教學實力，扎實有效地開展美術教化教學常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作安排如下：

二、工作目標：

1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內成員的教化教學水平。

2.加強美術教學探討工作，主動參與校內外的`學習培訓活動，溝通感性，促使每一位老師上好每節(jié)課。

3.主動組織美術組特色活動，仔細打算各項美術競賽，如美術老師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

三、詳細工作支配

九月份

1、開展組內教研活動，完善本學期組內工作安排

2、組織美術老師完成全校班級集體照

3、組織老師外出培訓學習，并共享學習心得收獲

4、開展美術特色活動——“慶國慶*燈籠展”

5、開展特色社團活動

十月份

1、集體備課，并制定支配新進老師亮相課

2、組織老師參與區(qū)中學美術課堂教學研討活動

3、組織美術老師觀看優(yōu)質課錄像、視頻

十一月份

1、集體備課溝通心得

2、美術特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動

3、新進老師亮相課并評課

4、參與區(qū)老師手工社團橡皮章制作培訓活動

十二月份

1、集體備課，提高課堂教學質量

2、參與區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動

一月份

1、美術組進行社團展示活動

2、做好美術課的期末復習工作

3、美術組活動總結和資料歸檔

四、詳細活動支配表（略）

美術備課工作安排11

美術學科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術是基礎教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內容，是基礎教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學生全面發(fā)展的.重要途徑和內容。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列備課安排：

1、上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論學問學習，依據(jù)教學中出現(xiàn)的麻煩問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，主動探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。

4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美實力，發(fā)展學生的感知實力和形象思維實力，增加學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、促進個人全方位實力素養(yǎng)的提升：教化教學基本實力、與人合作溝通實力、教化視察試驗實力、教化科研實力、較強的學習實力、獲得和處理信息的實力。

二、活動內容：

二月份：

1、作好開學打算工作，提前備好二周課。

2、制定本學期教學工作安排。

3、堅持每兩周一次集體備課。

三月份

1、接著開展學校文化墻活動。

2、仔細做好聽課后的學習匯報工作。

3、主動參與學校開展的活動。

四月份

1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。

五月份

1、組織老師參與畫墻活動。

六月份

1、仔細上好教研共同體研討課

美術備課工作安排12

一、指導思想：

本年度我們初一美術備課組將接著以校工作安排、教務處工作安排為指導綱要，主動開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教化教研實力，扎實有效地開展美術教化教學常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作安排如下。

二、工作目標：

1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內成員的業(yè)務水平。

2.加強美術教學探討工作，如課題探討、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探究，并組織老師學習理論學問，溝通感想，促使組內每一位老師扎實上好課。

3.主動協(xié)作美術教研組組織美術學科方面的活動，仔細打算各項美術競賽，如美術老師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4.做好初一年級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。

三、主要活動：

1、參與各類專題培訓，提高課程意識

根據(jù)上級要求，剛好參與接著教化培訓，上網(wǎng)收集有關文章、資料，學習和摸索現(xiàn)代教化技術，提高為教學服務的.實力。

2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的實力

課堂教學是學校發(fā)展的主陣地，我組各老師堅決執(zhí)行學校的各項支配，規(guī)范的開展各項教學活動。不斷豐富備課、聽課等各個探討環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法等進行有安排的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新改變和整體要求，記牢教學目標和要求，結合備課做到：經(jīng)?；仡?，課課比照。并且明確教學的目標指向，明察學生基礎狀況，明白教學活動的設計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的閱歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學探討室”網(wǎng)中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、仔細聽取區(qū)域內外的骨干老師上示范課、基本功展示與競賽、讀書心得溝通、學期論文溝通等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

3、參與評優(yōu)課等競賽活動

老師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量老師業(yè)務素養(yǎng)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教化局將全面扎實的推動老師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要主動參與校內評優(yōu)課活動，爭取參與更高級別的評優(yōu)評先活動。

4、輔導學生參與各級各類書畫競賽

為參與各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內老師做好輔導工作。

美術備課工作安排13

一、指導思想

新的一輪課程改革強調促進學生全面發(fā)展，老師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。提倡學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質的評價方法，強調建立多元主體共同參加，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。仔細貫徹和實施“關切每一個學生的發(fā)展”的教化，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術教化教學質量，以此協(xié)作學校的各項工作。

二、工作思路

在本學期的美術教學中，應注意將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術教化教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

另外，協(xié)作學校的校內文化建設，利用美術學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創(chuàng)建一個安靜、和諧、漂亮的'學習氛圍作貢獻。并在本學期主動參加學校的一系列教化教學活動，開展聽課、探討課，組內定時定點備課的活動，并主動組織輔導學生參與相應的各類競賽活動。同時注意自身的專業(yè)和素養(yǎng)的提高，做課題探討，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探討新的教學方法，做一名新時代合格老師。

美術備課工作安排14

一、狀況分析：

1．老師狀況分析：

S（優(yōu)勢）：美術老師隊伍壯大，組內成員團結協(xié)作，形成良好的氛圍。美術任教老師共有7位，都是美術專職老師，工作三年內的新老師1名，老老師專職教美術學科3名，其余都有5年以上教學閱歷。老師都具有肯定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。

劣勢：成熟型老師、新老師、兼任老師教學水平處于三個層次，參差不齊。

問題：專職老師工作都比較主動，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教化教科研方面水平有限，須要時間的熬煉，有待進一步提高。

挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級老師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參與各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

2．學生狀況分析：

一年級：踏進小學校內已有半年，逐步適應小學教學。但學生的美術觀賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成肯定的課堂常規(guī)、美術學習習慣是這學期須要加強訓練與培育。并進一步培育審美實力，從美術課學習中吸取藝術的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培育他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美實力的滋養(yǎng)。

二年級：在經(jīng)過1年多的美術課學習，學生能主動參加美術課活動，對美術產(chǎn)生肯定的愛好。學生能正確運用繪畫工具和材料，駕馭簡潔的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培育學生的造“形”實力。

三年級：經(jīng)過2個學年的美術課學習，三年級學生已有肯定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的視察，發(fā)覺學生的繪畫實力有懸殊，好與差之間的差異起先拉大。所以針對他們先要深化了解，依據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎學問與基本實力的培育。

四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術學科的學習，實力強的學生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信念，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至須要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提興奮趣，可以適當減低教材難度。

五年級：已有肯定的美術基礎，但是學生的實際操作實力既美術技能及想象實力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術的學習愛好只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術創(chuàng)作，所以常常是不能把一張作品完成。所以針對這一狀況，課的內容支配、課時支配都要有針對性地突破。

六年級：處于小學畢業(yè)的關鍵一年，學生的課務學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理安排時間，給學生盡量多的.時間去動手，老師課堂語言要精練。

總之這學期在以平常規(guī)基礎上重點還是培育學生的技能和創(chuàng)建力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作實力——追求發(fā)展。

二．指導思想：

接著以校工作安排、教育處工作安排為指導綱要，從深層次發(fā)覺老師教化與學生學習的潛力。以“為每個學生供應適合的教化”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教化教研實力為重點，扎實有效地開展本學科的教化教學常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。

三．目標與措施：

（一）備課組建設

目標：加強備課組建設，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。

措施：

1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參與孟西片美術教研組活動以外，其他周四都在中心校美術教室1進行美術集體備課活動。

2）接著推動“集體備課制度”。創(chuàng)設“團體互動氛圍”——團體學習、老師自省、相互反饋、行動探討等主動正