2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿匯編篇

2023年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿匯編篇關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1

同學(xué)們，大家好!

時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)投入驚慌的學(xué)習(xí)生活一個(gè)星期了。今日我要告知大家的是：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng);假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中。能夠說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們今日的華蜜生活。

或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件挺苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢可是，你可明白，在炮火硝煙的斗爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;為了能夠安心地學(xué)習(xí)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺(jué);你可明白，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到學(xué)問(wèn)，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可明白，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;……

應(yīng)對(duì)這一切，應(yīng)對(duì)他們，再看看我們此刻，有這么美麗的、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么為你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師們，還有細(xì)心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢不是嗎語(yǔ)文課上你能夠體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課中你能夠熬煉自我的思維，音樂(lè)課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學(xué)課上我們能夠去相識(shí)大自然的奇妙，品德與社會(huì)課上我們能夠盡覽世界風(fēng)情民俗……在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高。

當(dāng)然，我們也僅有經(jīng)過(guò)仔細(xì)地學(xué)習(xí)，專心的學(xué)習(xí)，才能讓自我在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

要想真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們還要留意駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)當(dāng)用心致志地聽(tīng)課，老師所說(shuō)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，要學(xué)會(huì)做課堂筆記。其次，要進(jìn)取地以主子翁的姿態(tài)參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，擅長(zhǎng)思索并解決問(wèn)題，大膽發(fā)言。第三，不僅僅要聽(tīng)好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必需耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要把在課堂上學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，把把新學(xué)問(wèn)牢記在腦里;還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)好其次天要學(xué)的功課，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕簡(jiǎn)便松。當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)抽空多看一些課外書(shū)，周末能夠看一些時(shí)事、科學(xué)教化性的節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。

同學(xué)們，學(xué)問(wèn)是日積月累、一點(diǎn)一滴積攢下來(lái)的，只要我們仔細(xì)聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)就會(huì)賜予我們報(bào)答。在此祝福每位同學(xué)，在新學(xué)期里，都能在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)、獲得勝利，成為最棒的自我!

我的演講完了，多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“志向的書(shū)籍是才智的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不行能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。

有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦醒悟；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！

而讀的書(shū)肯定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?jiàn)，國(guó)家與少年有著親密的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的將來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課。

當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)安排中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的安排和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閯×业倪M(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、具體的安排所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握勝利，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

老師和學(xué)生：

大家好！

我是六年級(jí)xxx班的xx。

時(shí)間依舊像箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們大了一歲。在我們勞碌的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些自己的閱歷和體會(huì)，我也借此機(jī)會(huì)和大家共享一下。

首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)看法和作息時(shí)間?！翱捶ù_定一切?！敝挥形覀冏屑?xì)負(fù)責(zé)地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己制定一個(gè)時(shí)辰表，制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，然后根據(jù)時(shí)辰表學(xué)習(xí)。

其次，要多讀書(shū)。書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)。上課前預(yù)習(xí)一下書(shū)上的內(nèi)容，了解一下也許的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再?gòu)?fù)習(xí)一遍書(shū)的內(nèi)容。評(píng)論必需細(xì)致閱讀。回頭看看老師上課說(shuō)的話，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)時(shí)，把全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)從頭到尾讀一遍，梳理學(xué)問(wèn)框架，找出每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更簡(jiǎn)單記憶?？荚嚽埃俜槐闀?shū)，看看是不是把全部概念性的東西都背下來(lái)了，把不清晰的學(xué)問(wèn)都整理出來(lái)了。"這本書(shū)讀了一百遍，其意義不言而喻。"平常多讀書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。

第三，要留意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式，所以保持聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，主動(dòng)跟著老師的思路去思索，在課內(nèi)預(yù)習(xí)的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。并且仔細(xì)做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，登記老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分補(bǔ)上。

第四，是關(guān)于我犯的錯(cuò)誤。對(duì)于之前的錯(cuò)誤，可以建錯(cuò)題本，收集記錄自己全部的錯(cuò)誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)犯錯(cuò)，怎么改正，避開(kāi)以后考試出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

第五，要適當(dāng)駕馭一些考試技巧。在回答問(wèn)題之前，你應(yīng)當(dāng)了解問(wèn)題的要求。遇到難題的時(shí)候，假如超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決方案，那就先跳過(guò)做其他題，到最終再深究?？荚嚨臅r(shí)候要安心。試卷簡(jiǎn)潔，不能太輕松。簡(jiǎn)潔的問(wèn)題簡(jiǎn)單出錯(cuò)；試卷很難，不用太驚慌，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也很難。只要保持良好的測(cè)試狀態(tài)，在測(cè)試過(guò)程中當(dāng)心謹(jǐn)慎，就會(huì)有意想不到的表現(xiàn)。

"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"每個(gè)勝利的人不僅僅依靠運(yùn)氣，還希望每個(gè)學(xué)生都能努力工作以獲得自己的勝利。最終祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的演講結(jié)束了，感謝。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

午時(shí)好!我叫李暢，來(lái)自初一二班，今日我跟大家溝通的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。

難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。可是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參與的才藝競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。

難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，多數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有多數(shù)頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)競(jìng)賽中，我獲得了驕人的成果，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

學(xué)習(xí)必需講究方法，而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本領(lǐng)的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對(duì)學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的凹凸則會(huì)影響他(或她)的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有好處。

勝利是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。

以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成果和更大的提高。多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿5

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好！今日，我要演講的題目是《歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)》！

我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫"學(xué)到老，活到老。"學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng)；假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；假如沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今日先進(jìn)的科技與我們?nèi)A蜜的生活。

或許有的同學(xué)心里靜默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更談不上歡樂(lè)了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的斗爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都心驚膽戰(zhàn)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺(jué)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中愛(ài)護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞光明的教室，美麗寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不歡樂(lè)的呢？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去相識(shí)大自然的奇妙，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)跐u漸成為社會(huì)的合格公民。當(dāng)然，我們也只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是歡樂(lè)的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，才會(huì)真正體會(huì)到它的歡樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀冏鹁吹闹苷f(shuō)過(guò)的這句話："活到老，學(xué)到老。"同學(xué)們，讓我們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今日起先認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的歡樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6

今日，我演講的題目是“勤奮是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙”。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和才智是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙”這句名言對(duì)我的感受非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻相識(shí)到了僅有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自我的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”，車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢！

此刻，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問(wèn)，才能讓自我更聰慧，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我今日國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

上個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考，你對(duì)自己的成果是否滿足呢？你是否在懊惱自己的懶散與馬虎呢？你是否從今刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢？你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無(wú)方法呢？

哈佛高校有句名言“誰(shuí)也不能隨隨意便勝利，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力?！币粋€(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，在人生這個(gè)色調(diào)斑斕的大舞臺(tái)上，無(wú)論演什么角色，都要有學(xué)問(wèn)，有豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)，而要擁有這些，就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了這個(gè)動(dòng)力，才能樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才會(huì)用主動(dòng)的心態(tài)去鑄就漂亮的殿堂。

那么什么是自主學(xué)習(xí)呢？簡(jiǎn)潔地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí)，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的人，一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己?jiǎn)栕约簬讉€(gè)問(wèn)題：第一，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎？其次，我有安排了嗎？第三，我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？第四，我有自我檢測(cè)的方法嗎？

對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，全部風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是合理的和精確的。剛剛過(guò)去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)供應(yīng)了很好的參考。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)供應(yīng)了方向和動(dòng)力。一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有系統(tǒng)，有體系的目標(biāo)，如同金字塔：最上層是整體目標(biāo)，如總分和各科分?jǐn)?shù)，中間是實(shí)力目標(biāo)，如閱讀實(shí)力，運(yùn)算實(shí)力，下層是學(xué)問(wèn)目標(biāo)，如哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)駕馭。這只是三層目標(biāo)體系，同學(xué)們可以依據(jù)自己的狀況進(jìn)行細(xì)化，把它變成更多層。目標(biāo)越細(xì)，金字塔層數(shù)越多，你的目標(biāo)體系就越穩(wěn)固，就越具有可執(zhí)行性。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。自主學(xué)習(xí)的其次步是安排的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)須要有安排的支撐。安排要詳細(xì)到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！皽毓识隆?，良好的預(yù)習(xí)和剛好的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是勝利的關(guān)鍵。假如你每天能夠自主完成自己的安排，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力氣和學(xué)習(xí)的成就感，而這種成就感會(huì)推動(dòng)你漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

不是你駕馭時(shí)間，就是時(shí)間駕馭你。自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。安排的執(zhí)行須要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必根據(jù)學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息（尤其午休），養(yǎng)精蓄銳，為沖刺積蓄力氣。勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健，精力充足，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。其次，用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。在課堂上要保持高度的留意力，和老師保持學(xué)科學(xué)問(wèn)、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思索，把自主思索和老師的思索交融起來(lái)，對(duì)課堂要點(diǎn)領(lǐng)悟?yàn)橹鳎m當(dāng)快速記錄。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒(méi)領(lǐng)悟的趕快追問(wèn)老師，或者和同學(xué)探討。第三，合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是特別可觀的。但是我們發(fā)覺(jué)，在這些零散時(shí)間中，有許多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡……我們認(rèn)為，這些做法都是不行取的。人的大腦就像一個(gè)陣地，不是這個(gè)占據(jù)，就是那個(gè)占據(jù)。所以，大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科學(xué)問(wèn)的階段整合歸納?，F(xiàn)在許多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，不去整理筆記本和錯(cuò)題本，學(xué)習(xí)特別被動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容，最好的方式是默寫出所學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖，并且依據(jù)老師提示畫出對(duì)應(yīng)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用圖。這種自主回想，堅(jiān)持下去，必有好處。第五，充分運(yùn)用好周日的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必需的，誰(shuí)管理好周日的自主時(shí)間，誰(shuí)就有了主動(dòng)權(quán)。

良好的方法是通向勝利的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何？要通過(guò)檢測(cè)來(lái)確定。檢測(cè)的方式可以是閉卷檢測(cè)，也可以是回憶所學(xué)，還可以是同學(xué)之間相互檢查。有一點(diǎn)要記?。簞?dòng)筆寫一寫效果更好。做到以上一點(diǎn)，我想你的自主學(xué)習(xí)確定是不錯(cuò)的。

我國(guó)聞名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺(jué)、自主、自如”的。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺(jué)、自主、自如”的第一步。最終，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我勝利！

我的講話完畢，感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的員工摯友們：

早上好！

我是來(lái)自xx商場(chǎng)的xx。我演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，成就將來(lái)》。在演講之前，我先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一則寓言故事：

森林里，一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙，一只狐貍看到了，就問(wèn)野狼：“天氣這么好，大家都在休息消遣，你為什么要在那兒磨牙呢？”野狼不理睬狐貍，接著磨牙，把原來(lái)又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又驚奇地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗都已經(jīng)回家了，老虎也不在遠(yuǎn)處徘徊，已經(jīng)沒(méi)有任何危急了，你何必費(fèi)那么大勁磨牙呢？”野狼這才俯下身來(lái)回答道：“平常不把牙磨得尖利一點(diǎn)，等到獵人或老虎來(lái)了，想磨牙就來(lái)不及了?！?/p>

寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環(huán)境里，也從來(lái)沒(méi)有遺忘經(jīng)過(guò)磨牙來(lái)提高自我應(yīng)對(duì)獵人和老虎的本事。對(duì)于時(shí)刻處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中的我們而言，這只野狼無(wú)疑給了我們一次深刻的啟發(fā)，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實(shí)地學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)。

眾所周知，自古商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)代發(fā)展到今日，商界的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演化成一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)。隨著新一佳的即將開(kāi)業(yè)、金城二期工程的擴(kuò)建新張、中百倉(cāng)儲(chǔ)進(jìn)軍荊門、中商百貨格局調(diào)整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為東方百貨的一員，我們也天經(jīng)地義地被推動(dòng)了競(jìng)爭(zhēng)者的行列。

就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗靠技能。也就是說(shuō)，任何一家新型的企業(yè)都只會(huì)給我們提高技能的機(jī)會(huì)，而不是給我們一個(gè)恒久的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會(huì)所淘汰。

那么，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？我想，我們首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪以往說(shuō)過(guò)，“不要問(wèn)美國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自我的國(guó)家做些什么”。摯友們，我要說(shuō)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：不要問(wèn)東方百貨能為我們做些什么，而要問(wèn)我們?cè)谧母魑荒転闁|方百貨做些什么！僅有圍繞這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)當(dāng)做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像燕子那樣重視積累；所謂老牛吃草，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像老牛那樣剛好地“反芻”，以鞏固學(xué)問(wèn)；至于小姐穿衣嘛，是說(shuō)學(xué)習(xí)要像小姐穿衣那樣，該露的，必需要露出來(lái)——就是說(shuō)學(xué)習(xí)要留意學(xué)以致用，要擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)服務(wù)中來(lái)。

我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)跒樽晕覓甑贸陝趧?chuàng)建完備將來(lái)的同時(shí)，也必需會(huì)為東方百貨創(chuàng)建極大的利潤(rùn)，成為推動(dòng)?xùn)|方百貨不斷發(fā)展的堅(jiān)毅后盾。

最終，我想以毛主席他老人家的教育來(lái)與大家共勉：

努力學(xué)習(xí)！每天向上！

多謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今日我國(guó)旗下演講的題目是《崇尚學(xué)習(xí)，追求卓越》。

歌德以往說(shuō)過(guò)：“人不是光靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自我。”當(dāng)代畫家范曾說(shuō)：“在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探究精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，慢慢從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了夜以繼日的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?！眰ト?、大家深諳學(xué)習(xí)之要義。那就讓我們也做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的人。

“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“頭懸梁，錐刺股”。在學(xué)問(wèn)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟。有人說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段，的確在理。聞雞起舞，披著晨星操練，伴著晨曦朗讀的是學(xué);夜深人靜，就著青燈，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生?！痹趯?kù)o的課堂上，大腦思維不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，眼看、耳聽(tīng)、手寫、心記，聚精會(huì)神，不得一絲松懈。“梅花香自苦寒來(lái)”，學(xué)習(xí)中的苦中作樂(lè)也是另一番意味。每當(dāng)我們?nèi)〉昧颂岣?，有了提高，即將到達(dá)成功的比，彼岸時(shí)，那喜悅倒真是無(wú)以言表。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立統(tǒng)一，我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被短暫的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”。僅有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在學(xué)問(wèn)的海洋里披荊斬棘，享受到成功者的無(wú)限快樂(lè)。有哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)作平地;慵懶的人，常把平地當(dāng)作高山。做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的人，像古往今來(lái)那些奮斗者一樣努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍舊以耕耘的姿態(tài)站在人生的巔峰。那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的同學(xué)，不妨以此刻為契機(jī)，抖落一身的抑郁，撿起拼搏的利器，讓信念重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化為動(dòng)力呢讓拼搏的活力流淌成河、澎湃成潮、洶涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，讓進(jìn)

取的人生壯麗成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓銳意進(jìn)取成為學(xué)習(xí)、生活的主旋律，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自我，用品德豐滿自我，恒久的追求卓越。

“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍?！惫磐駚?lái)，很多世家，無(wú)非積德，天地間第一人品還是讀書(shū)。讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的帆，，蕩起拼搏的槳，在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游，做一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)、追求卓越的人!

我的演講完畢，多謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx，今日我演講的題目是——《學(xué)習(xí)的意義》。

當(dāng)最終一抹陽(yáng)光藏進(jìn)大海，當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星起先在天空閃耀，我們知道：夜晚來(lái)了。

白天一天的學(xué)習(xí)和勞累，在夜晚將持續(xù)。我發(fā)覺(jué)一件事情，在座的許多同學(xué)都比較喜愛(ài)熬夜，都喜愛(ài)和別人說(shuō)自己熬得怎樣怎樣晚，其實(shí)言下之意也許是我學(xué)習(xí)學(xué)到多晚，多辛苦。但假如將夜晚的“熬夜等于刻苦”，“刻苦即正義”當(dāng)做你努力的象征，那這就是個(gè)錯(cuò)誤的想法。

我認(rèn)為，白天的課堂效率才能證明你的刻苦，夜晚的學(xué)習(xí)只不過(guò)是鞏固白天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，假如舍本逐末，將是做無(wú)用的努力。

在學(xué)習(xí)這條大路上，我們都驚慌過(guò)、懂憬過(guò)、奮斗過(guò)，我們是否能回頭看看，對(duì)于學(xué)問(wèn)點(diǎn)你駕馭了多少，你是否在課堂上發(fā)呆、與同桌講小話，在夜晚拿起筆戰(zhàn)斗到凌晨？這樣的你只是在假努力。不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲！

我們都很艷羨那些平常玩能玩的很興奮，晚上學(xué)到十點(diǎn)多就休息，而且能考出好成果的同學(xué)，但你有留意過(guò)，他們上課聽(tīng)講時(shí)的狀態(tài)嗎？你學(xué)著別人玩，學(xué)著別人休息，學(xué)著別人享受，但并沒(méi)有學(xué)習(xí)他們是怎樣學(xué)習(xí)的，所以每當(dāng)考試成果下來(lái)時(shí)，你只能搖搖頭，嘆著氣說(shuō)：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才嗎？沒(méi)有，只不過(guò)是別人找到了真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并且在你看不見(jiàn)的地方付出了多數(shù)的辛苦。有一句話說(shuō)的好：在全部閃閃發(fā)光的人的背后，都有一個(gè)又一個(gè)的黑夜。

我們現(xiàn)在不能因?yàn)樽约旱某晒投鰺o(wú)用功，而應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)反思自己，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，“不怨天，不尤人”；在苦悶與失落時(shí)，不怨上蒼；在犯錯(cuò)與失敗時(shí)，不怨他人。懷著一顆上怨不天下不尤人的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，用鎮(zhèn)定自若來(lái)取得好成果。正如前人所言：“給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間”，不盲目跟從他人，找到自己的學(xué)習(xí)方法，不要讓熬夜等于刻苦來(lái)迷惑自己，要讓高效率、不浮躁來(lái)端正自己。

梅老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)一句話：學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但肯定是最好的出路。我想在座的每一位同學(xué)心里都有一種自己想要的生活，那有沒(méi)有什么方法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，我們才能用最簡(jiǎn)潔的方法、最快的速度，找到我們自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去見(jiàn)想要見(jiàn)的人。

同學(xué)們，為了我們心中的幻想，為了我們的將來(lái)，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成果來(lái)證明自己！

最終，我以一句話來(lái)結(jié)束我的演講：乾坤未定，你我皆是黑馬；若乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤！

感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11

初二（3）班的老師、同學(xué)們：

下午好！

今日我在這里，代表初三（3）班，為初二的同學(xué)們發(fā)表“關(guān)于學(xué)習(xí)”的演講，我感到非常的激烈與榮幸。但在演講之前，我想先說(shuō)明：我從未在任何一個(gè)類似與這樣的場(chǎng)合演講。所以假如在演講過(guò)程中有所缺漏或者是不恰當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)寬??！

我想從我的初一說(shuō)起。剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)，同學(xué)們對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并不是非常的適應(yīng)，甚至感到一些迷茫。而有的同學(xué)卻早已做好了打算去迎接初中的一個(gè)嶄新起先，所以他們?cè)诔跻痪捅憩F(xiàn)出了非凡的毅力與仔細(xì)的看法，因此他們?cè)谶@個(gè)起跑時(shí)就與我們拉開(kāi)了距離。而我，當(dāng)時(shí)并不了解初中的競(jìng)爭(zhēng)激烈，抱著僥幸的心里去學(xué)習(xí)、應(yīng)考，最終的結(jié)果自然是不盡人意。渾渾噩噩的，我度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，成果大都是在40~50名徘徊，那時(shí)的我也不覺(jué)得有什么所謂的好與壞，過(guò)的去就可以。這種狀況在初二發(fā)生了變更。升入初二，多了一門學(xué)科——物理，這對(duì)于我而言是從未接觸過(guò)的，于是我對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)良好的印象，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)教我們物理的是張立無(wú)老師，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好。初二的第一次月考來(lái)的很快，我沒(méi)有做好足夠的打算，但成果卻進(jìn)步了不少，記得是班級(jí)13名。那時(shí)班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對(duì)待自己。從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)看法有了一個(gè)小的轉(zhuǎn)變，課堂上還是有些不守紀(jì)律，作業(yè)還是有些差強(qiáng)人意，但我起先意識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)。我起先意識(shí)到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學(xué)期，我起先有一些進(jìn)步，在期末考試中取得了較好的成果。初二下學(xué)期對(duì)我而言是起伏不定的，跟很多人一樣，我體會(huì)過(guò)了成果好的快感，也品嘗到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。接近學(xué)期末時(shí)，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己。

整個(gè)暑假，我沒(méi)有放松，以平日在校的時(shí)間規(guī)范要求自己，雖然有一些時(shí)候懈怠了，但大體是良好的，于是暑假的努力在開(kāi)學(xué)得到了見(jiàn)證……

我講這些無(wú)非是想說(shuō)明幾個(gè)或許你們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)數(shù)遍的看似嘮叨的道理。其一，不論你初一時(shí)怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，請(qǐng)擺正你的學(xué)習(xí)看法，沒(méi)有老師情愿看到一個(gè)看法不端正的學(xué)生。其二，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對(duì)待學(xué)習(xí)與考試，但不要有過(guò)大的壓力。其三，即使是失利了，也不能將自己放低，你需信任自己的實(shí)力及了解自己失利的緣由，從而分析與解決一些你認(rèn)為有必要的問(wèn)題。我覺(jué)得這三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生需具備的最基本的原則。另外要補(bǔ)充的就是，應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)短期的目標(biāo)，并想好短期的安排，安排可以有彈性，有所懈怠時(shí)可以自己找尋方法來(lái)警醒自己，要確保自己的.安排的可行性。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我很難在這里表述出來(lái)，我認(rèn)為每個(gè)人都須要一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應(yīng)當(dāng)去嘗試著找尋自己的學(xué)習(xí)，不要跟著別人的蹤跡。

你們也應(yīng)當(dāng)知道，初二對(duì)于整個(gè)初中而言，是特別值得珍惜的時(shí)間，沒(méi)有剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂，沒(méi)有接近中考的壓力，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志。這時(shí)應(yīng)當(dāng)傾盡你的所能，在初中最美妙的時(shí)間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何，我覺(jué)得當(dāng)你在為著自己的目標(biāo)而奮斗時(shí)，心中應(yīng)當(dāng)是感到滿意與驕傲的。信任你們能憑借著自己的努力而達(dá)到自己所追求的目標(biāo)！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家耐性的傾聽(tīng)！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12

我堅(jiān)信：實(shí)力+自信=勝利。信任自己是我參與這次競(jìng)選的內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的實(shí)力是我的要求;有豐富的閱歷是我前進(jìn)的力氣;能夠更好、更多地為集體服務(wù)是我的愿望。此次，我競(jìng)選的職務(wù)是宣揚(yáng)委員。

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我從一名小學(xué)生到今日走上這一神圣的地方，深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，須要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。我是一個(gè)有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則肯定做好。俗話說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。作為我自己，我須要一個(gè)更廣袤的空間來(lái)展示自己的實(shí)力。

當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有肯定的實(shí)力，而從什么都不會(huì)到今日能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的看法來(lái)仔細(xì)完成每一件工作的。我的話并不是空話，我認(rèn)為我有實(shí)力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無(wú)論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì)放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，經(jīng)常得到一些意想不到的效果。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在確定優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些不足之處：與同學(xué)們溝通思想不夠。不過(guò)我有信念，并信任勤能補(bǔ)拙，靠著我的實(shí)力，靠著我對(duì)新事物的接受實(shí)力和靈敏的思維，今后工作中在同學(xué)們的幫助和關(guān)懷下我會(huì)克服不足，把工作做得更好。

我本學(xué)期工作安排對(duì)象分為以下三大部分：

一、對(duì)自己的工作要求

要以飽滿的工作熱忱和主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待每一期宣揚(yáng)任務(wù);處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突，提高對(duì)工作的責(zé)任心;不斷完善自我，培育主子翁意識(shí)，對(duì)于宣揚(yáng)工作要敢想敢做大膽創(chuàng)新;定時(shí)作自我評(píng)估和自我認(rèn)知。

二、與同學(xué)建立好關(guān)系

作為一名宣揚(yáng)委員我最須要的是同學(xué)們的支持與幫助。平常和同學(xué)建立親密友好關(guān)系，有任務(wù)的時(shí)候大家一起完成，效果才會(huì)更好。自知本人的實(shí)力提升空間還有很大，作為宣揚(yáng)委員不應(yīng)當(dāng)?shù)却?，而?yīng)當(dāng)抓注創(chuàng)建機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)繪畫、書(shū)法、板報(bào)設(shè)計(jì)。

三、和學(xué)校緊密聯(lián)系

做好每一期宣揚(yáng)工作的前提是深化了解宣揚(yáng)主題，在每次接收學(xué)校下達(dá)的宣揚(yáng)工作以后，剛好查找相應(yīng)的文字和圖片，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的資源。平常要多加留意校內(nèi)各處海報(bào)、板報(bào)，出版的風(fēng)格及特色，取其精華去其糟粕。

在這里我不愿向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說(shuō)大話，倒不如一心一意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們?cè)撟龅氖露甲龊?，該解決的問(wèn)題都處理妥當(dāng)。我會(huì)以成果證明給你們看，你們的選擇是正確的。IthinkIcandoitverywell!

各位同學(xué)，我想用一句話來(lái)結(jié)束我今日的演講：給我一方沃土，報(bào)以滿園桃李!

感謝!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13

老師和學(xué)生：

大家好！

我演講的題目是《讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)》。

“一本志向的書(shū)是才智的鑰匙”，“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的教化，同時(shí)也不能有任何卑視”。作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，肯定要好好讀書(shū)。

你讀的書(shū)肯定是好書(shū)。讀好書(shū)的同時(shí)，也要有良好的閱讀精神。只有這樣，我們才能讀好這本書(shū)?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有一句話：“所以，今日的責(zé)任不在別人，而在我的青春。青少年的才智導(dǎo)致民族的才智，青少年的財(cái)寶導(dǎo)致民族的旺盛，青少年的獨(dú)立導(dǎo)致民族的獨(dú)立，青少年的自由導(dǎo)致民族的自由，青少年的進(jìn)步導(dǎo)致民族的進(jìn)步，青少年對(duì)歐洲的成功導(dǎo)致民族對(duì)歐洲的成功，青少年對(duì)地球的霸權(quán)導(dǎo)致民族對(duì)地球的霸權(quán)?！翱梢钥闯?，國(guó)家和青少年之間有著親密的關(guān)系。我們這一代青少年是祖國(guó)的將來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需下定決心好好讀書(shū)，才能使我們的國(guó)家富強(qiáng)。

要讀好一本書(shū)，你必需讀許多書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有好書(shū)也有壞書(shū)。好書(shū)就像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人學(xué)問(wèn)和力氣；一本好書(shū)是正義的體現(xiàn)，它幫助我們對(duì)抗邪惡；一本好書(shū)是我們生活的指南。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們走向正確的道路。壞書(shū)是毒藥，讓人終日惶惶擔(dān)心；壞書(shū)是陷阱，讓人墜入深淵而死；壞書(shū)是無(wú)形的魔鬼，會(huì)把人送進(jìn)監(jiān)獄，送進(jìn)刑場(chǎng)，甚至殺人。我們肩負(fù)著祖國(guó)的重任，所以我們應(yīng)當(dāng)找尋對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把它們讀好。同時(shí)要培育自己的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)變成自己的才智和才能。

這本書(shū)好，讀得好，讀得好。讓我們?cè)跁?shū)海中學(xué)習(xí)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，做對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。

感謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是xxx。今日我在國(guó)旗下講話的主題是：歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

荀子曾說(shuō)：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在學(xué)問(wèn)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。

人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段，的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴