大班美術(shù)制作紙飛機教案反思

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大班美術(shù)制作紙飛機教案反思

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒動手操作技能，培育手工制作的愛好。

2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，加強環(huán)保意識。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預(yù)備：

1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

2、制作流程圖

活動過程：

1、談話引出課題。

師：你們見過飛機嗎?它是什么樣子的?

幼兒：(略)

師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊預(yù)備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎?

3、老師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好。小伙伴都想到了許多的方法制作紙飛機，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，合適的顏色進(jìn)行制作，好嗎?

4、幼兒自己制作，老師巡回觀測指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后，老師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進(jìn)行評價。

6、幼兒相互觀賞作品。

活動反思：

幼兒玩具"做中學(xué)'為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培育幼兒制造力，形成科學(xué)的立場和價值觀，樹立社會責(zé)任感，具有非常重要的意義。

做中學(xué)要滿意幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充分的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探究環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨立或合作地進(jìn)行觀測、操作、嘗試、試驗，自由自主地探究。在試驗內(nèi)容的選擇上，老師要在觀測、了解幼兒的愛好和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)覺日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，由于提供的材料是幼兒日常生活常常見到的，所以對此幼兒特別特別感愛好。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候老師的評價對幼兒就特別重要，老師的鼓舞會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是勝利的，但在孩子的眼里永久沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)閯倮?，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。

孩子的技能總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、勝利者。從以上過程中不難發(fā)覺，孩子為了證明自己的想法是正確的，他需要帶著問題進(jìn)行討論，從多角度思索問題，查找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地進(jìn)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的立場也隨之養(yǎng)成。

幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為老師應(yīng)當(dāng)去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入援助、點撥，援助他們縮短失誤的過程