大班健康教案：舞龍教案及教學(xué)反思

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大班健康教案：舞龍教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，培育幼兒相互合作的技能。

2、通過活動(dòng)培育幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)舞龍的歡樂。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠跟隨音樂熟識(shí)舞龍動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)全都。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的愛好。

他們?cè)诟墒裁?我們?cè)谶^年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興致勃勃舞龍、舞獅，今日我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

(進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。)

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作

1、小伙伴自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))

2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學(xué)一下"蟠龍出海'。

老師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

幼兒自由練習(xí)，老師巡察訂正動(dòng)作。幼兒說說自己的感受。

3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。(老師巡回指導(dǎo)，援助幼兒訂正動(dòng)作。)

4、老師小結(jié)幼兒剛才舞龍狀況，并請(qǐng)各組舞給老師看。

三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：

小伙伴想到的舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演，師幼共同總結(jié))

搖頭晃腦(左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))

靈龍戲珠(龍頭跟著彩球敏捷運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))

首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等

四、鞏固練習(xí)，不斷提高

1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，老師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)全都的簡約舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不全都，涌現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟識(shí)動(dòng)作，協(xié)調(diào)協(xié)作，