《檢閱》教學(xué)設(shè)計

《檢閱》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握本課的生字詞，理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并聯(lián)系上下文和自己的生活實際，理解“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”等語句的意思，體會人物的心理活動。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重和愛護殘疾人的美好品質(zhì)，懂得人生應(yīng)自尊、自強、自信。二、教學(xué)重難點重點：掌握本課的生字詞，理解課文內(nèi)容。難點：理解“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”等語句的意思，體會人物的心理活動。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：本課生字、新詞、重點語句的課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與課文相關(guān)的資料。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，揭示課題同學(xué)們，你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)）在這個節(jié)日里，人們會舉行各種形式的慶?；顒?。在波蘭，人們有一個傳統(tǒng)，那就是在國慶節(jié)這一天，要舉行盛大的慶?；顒?，其中有一個非常有趣的活動叫“檢閱”。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇課文《檢閱》，讓我們一起來了解這個有趣的活動吧?。ǘ┏踝x課文，整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查生字詞的認(rèn)讀情況。再讀課文，思考：課文講了一件什么事？指名讀課文。說一說：你最想對這兩個小朋友說什么？課文中有一段話與“檢閱”無關(guān)，你能找出來嗎？讀一讀，說一說。是什么使你產(chǎn)生了這樣的想法？總結(jié)。（三）再讀課文，深入理解學(xué)習(xí)課文第一至第八自然段。

（1）指名讀課文第一至第八自然段，思考：你從哪些地方可以看出博萊克很自信？用筆勾畫出來。從這些地方你感受到了什么？試著說一說。

（2）指導(dǎo)朗讀。讓我們把博萊克的自信讀出來吧！注意停頓和重音。指名讀，齊讀。讀完之后請思考：參加檢閱這個想法使博萊克發(fā)生了哪些變化？（心情發(fā)生了變化）你是從哪些地方看出來的？試著說一說。自由讀，指名讀。注意重音和停頓。從這些地方你又感受到了什么？（博萊克有了自信）誰有自信來讀一讀這句話？指名讀。齊讀。試著說一說自己的感受。自由說，指名說。注意用上“這個小伙子真棒”這句話。你為什么要贊美這個小伙子呢？試著說一說。（因為他有自信）那么那些觀眾為什么要贊美這些小伙子呢？試著說一說。（因為他們給了博萊克自信）你能用一句話來說一說這是怎樣的一群小伙子嗎？這是一群（）的小伙子。（善良、友好、關(guān)心他人）這是一群（）的兒童隊員。（關(guān)心他人、善良、友好）讓我們帶著自己的感受來齊讀這句話吧！注意重音和停頓。同學(xué)們，讓我們帶著自己的感受來齊讀全文吧！注意重音和停頓?？偨Y(jié)。

（四）