中班綜合教案詳案《會變的連衣裙》

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中班綜合教案詳案《會變的連衣裙》

【活動設(shè)計】

本次活動"會變的連衣裙'旨在通過讓幼兒觀測小兔子連衣裙一次又一次的改變中，培育幼兒觀測事物的技能，并情愿表達(dá)自己的理解和想法。同時也在這一次活動中能讓孩子們得到放松，在開心的環(huán)境中，和伙伴們一起學(xué)習(xí)唱歌、畫畫、數(shù)數(shù)等，讓孩子們得到全面的進(jìn)展與提升。

【活動目標(biāo)】

1、觀測畫面，發(fā)覺小兔連衣裙花樣改變的奧秘。

2、積極參加活動，情愿表達(dá)自己的理解和想象。

【活動預(yù)備】

1、白板課件《會變的連衣裙》。

2、蠟筆、操作連衣裙人手一份。

【活動過程】

一、謎語導(dǎo)入，引出活動。

師：今日，林老師給小伙伴們請來了一位小動物，我們一起猜猜看是什么小動物?

謎語：耳朵長長尾巴短，走起路來蹦蹦跳。是的，就是小兔子。和小兔子打個招呼。小兔子好。恩，小伙伴真有禮貌!

二、觀測畫面，理解內(nèi)容。

1、講解并描述故事：小兔子來到草地上，呼，一陣風(fēng)吹來，一塊潔白的布飄呀飄呀，飄到了草地上。

師：這塊白白的、方方的布有什么用呢?小兔子看到這塊布會用它來做什么呢?誰來說說看。

師小結(jié)：哇，這塊布用處這么多，可以做這么多東西呀!感謝你們?yōu)樾⊥米酉肓诉@么多方法。

2、講解并描述故事：小兔子聽了你們的好方法，把這塊布帶回了家。

師：咦，小兔子在做什么呀?這個做衣服的機(jī)器叫什么呀?(縫紉機(jī))

3、講解并描述故事：是呀，小兔子噠噠噠，噠噠噠，踩起了縫紉機(jī)。哇，白布做成了?連衣裙。小兔子的連衣裙美麗嗎?穿著這條白色的連衣裙，小兔子決斷出去走一走，讓更多的伙伴觀賞觀賞。

4、觀測不同圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺奧秘。

(1)花園。

①師：瞧，小兔出發(fā)了?？?，它來到了哪里?花園里的花多不多呀?那我們可以用一個好聽的詞很多花，真美麗。

②師：小兔子穿著白色的連衣裙，走進(jìn)了美麗的花園，聞聞這朵，聞聞那朵，好香呀!，呀，發(fā)生了一件奇妙的事，有沒有小伙伴發(fā)覺是什么奇妙奧秘呀?原來白色的連衣裙變成了花朵連衣裙，這個奧秘被你們發(fā)覺啦，你們的小眼睛真亮。

③師：是呀，白色的連衣裙變成了花朵連衣裙。美麗嗎?小兔子可興奮了，都唱起歌來了，聽：花朵花朵連衣裙，美麗美麗真美麗。小兔子唱的什么呀?我們一起來唱唱。真棒!唱的真好聽。

師小結(jié)：哦，這下小兔知道了，原來這條裙子藏著一個奧秘，它會變魔術(shù)。小兔子真興奮，穿著這條花朵連衣裙，繼續(xù)出發(fā)。

(2)小鳥。

師：走走走(聽音樂，老師可以演示神氣的踏步)，誰飛來了呀?哇，很多小鳥飛來了，它們都一樣大小嗎?哪只小鳥最大，哪只小鳥最小?誰來找一找?(請一名幼兒上來找最大的鳥和最小的鳥)。小兔子見到這么多的小鳥，好喜愛哦!小兔子抱抱這只小鳥，抱抱那只小鳥，咦，孩子們你們有沒有發(fā)覺什么奧秘?噢，小兔子的連衣裙怎么啦?(花朵連衣裙變成了小鳥連衣裙)，小兔子興奮的又要唱起來了，怎么唱呀?我們一起來試試。小鳥小鳥連衣裙，美麗美麗真美麗。(兩遍)唱歌真洪亮。

(3)星星。

師：哇，小兔子穿著這條小鳥連衣裙飛起來啦!飛呀飛呀，小兔子看到了什么呀?(星星)這回小兔子的連衣裙會變成什么花樣?小兔子的裙子變成了星星連衣裙?？纯葱⊥眠B衣裙上有幾顆星星?現(xiàn)在連衣裙上有幾顆星星了?看看，現(xiàn)在又有幾顆啦?

四、完整回顧。

師：原來小兔的連衣裙還藏著這個奇妙的奧秘，是什么奧秘呀?哦，原來這條裙子會變魔術(shù)，變花樣呢!那想想看，小兔的這條連衣裙變了哪些花樣呢?

五、幼兒操作。

1、你們喜愛這條會變的連衣裙嗎?那你們想不想也來變一變?

2、林老師給每一個小伙伴都預(yù)備了一條白色的連衣裙，待會請小伙伴安寧靜靜的走到自己的位置前坐好，拿起奇妙的蠟筆，給連衣裙填上各式各樣的圖案，幫小兔子變一條美麗的連衣裙，好嗎?

3、巡回指導(dǎo)。

師：不要有聲音，不然魔術(shù)就會失敗啦!

六、溝通展示。

師：連衣裙都變好了吧。看，美麗嗎?我們一起來觀賞一下。這是誰變的連衣裙?請你說說看，