4.1綠色開花植物的一生（5-7節(jié)）復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-濟(jì)南版生物八年級(jí)上冊

濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊4.1綠色開花植物的一生（57節(jié)）復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題綠色開花植物的一生（57節(jié)）課型復(fù)習(xí)課時(shí)間2023年11月課時(shí)1教具課件、實(shí)驗(yàn)用具和視頻教學(xué)目標(biāo)1、描述根的生長過程，概述根尖的基本結(jié)構(gòu)和各部分功能。2、舉例說出含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對植物生長的影響。3、說出芽的種類，描述芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。學(xué)會(huì)觀察芽結(jié)構(gòu)的方法。4、區(qū)別無性生殖和有性生殖生殖。列舉常見無性生殖的實(shí)例，關(guān)注無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。5、認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了根生長過程和根系及根尖的結(jié)構(gòu)，莖的生長和芽的發(fā)育，知道了植物生長與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系密切，了解了無機(jī)鹽對植物生長的影響，無土栽培和頂端優(yōu)勢，植物的生殖方式。多數(shù)學(xué)生能夠描述三節(jié)的主要內(nèi)容，具有了一定的解剖觀察能力、實(shí)驗(yàn)探究能力。能運(yùn)用分析問題和解釋現(xiàn)象。部分學(xué)生不能系統(tǒng)理解應(yīng)掌握知識(shí)，教師通過舉例分析和媒體視頻幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.根的生長過程、探究根生長部位及根尖的結(jié)構(gòu)和各部分功能2.枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，觀察枝芽結(jié)構(gòu)3.列舉植物無性生殖，區(qū)別有性生殖和無性生殖4.認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。難點(diǎn)：2.枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程，觀察枝芽結(jié)構(gòu)3.區(qū)別有性生殖和無性生殖，嘗試嫁接。 板書設(shè)計(jì)第四單元綠色開花植物的一生（57節(jié)）知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖（課件出示）教學(xué)反思通過知識(shí)梳理，交流質(zhì)疑，師點(diǎn)撥引導(dǎo)系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。多數(shù)學(xué)生理解掌握了主要知識(shí)，能應(yīng)知識(shí)分析問題。部分學(xué)生不能系統(tǒng)掌握知識(shí)，靈活應(yīng)用。加強(qiáng)知識(shí)記憶方法指導(dǎo)和針對性訓(xùn)練。教學(xué)過程與設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入，播放圖片動(dòng)動(dòng)腦？被子植物的一生是如何度過的呢？復(fù)習(xí)過程（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）知識(shí)點(diǎn)五、根結(jié)構(gòu)與功能閱讀課本P2630，看課本插圖自主學(xué)習(xí)，交流質(zhì)疑，完成知識(shí)梳理，師點(diǎn)撥評價(jià)。（一）、根的生長1、根的分類（1）主根:由胚根發(fā)育成的根。（2）側(cè)根:主根上生出的根。（3）不定根:從莖、葉等部位生出的根。2、根系：一株植物根的總和。（1）直根系:主根長而粗，側(cè)根相對短而細(xì)，主根與側(cè)根有明顯區(qū)別。大多數(shù)雙子葉植物如：菜豆、毛白楊、菠菜（2）須根系:主根不發(fā)達(dá)，根的粗細(xì)相近，沒有明顯的主根主要由不定根組成。大多數(shù)單子葉植物如:。小麥、玉米、黑麥。根生長、分化、吸收最活躍的部分是：根尖（3）根尖的結(jié)構(gòu)：根的生長：伸長區(qū)細(xì)胞的伸長和分生區(qū)細(xì)胞的分裂的結(jié)果根的吸收：成熟區(qū)（主要區(qū)）和伸長區(qū)（二）根的吸收功能:有固著吸收功能。一般情況下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。除固著和吸收功能外，蘿卜、甘薯等植物的根還具有貯存和繁殖功能。1、機(jī)鹽作用及缺乏癥：知識(shí)拓展：1.不同植物對無機(jī)鹽需要量的多少是不同的。同種植物不同生長時(shí)期對某種無機(jī)鹽的需要量也是不同的。2.番茄、辣椒等主要提高果實(shí)產(chǎn)量，多是磷肥；白菜、菠菜等多施氮肥，促進(jìn)莖葉生長；馬鈴薯、地瓜、小麥、玉米等多施鉀肥，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸，提高產(chǎn)量3.缺乏含鐵的無機(jī)鹽，果樹會(huì)得黃葉病；缺少含硼的無機(jī)鹽，油菜就會(huì)“華而不實(shí)”；缺乏含鋅的無機(jī)鹽，果樹得小葉病。（三）無土栽培根據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來培養(yǎng)植物。具有產(chǎn)量高、節(jié)省土地、節(jié)約水肥、不受季節(jié)限制、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的發(fā)展前景。跟蹤訓(xùn)練，能力提升1.圖為用顯微鏡觀察根尖縱切片時(shí)所看到的物像，視野中是細(xì)胞排列比較疏松的根冠和細(xì)胞排列緊密、體積較小的分生區(qū)，若想繼續(xù)觀察根毛的結(jié)構(gòu)，雙手應(yīng)如何移動(dòng)裝片？（）A.向左 B.向右 C.向上 D.向下2.如圖是洋蔥根尖的縱切面結(jié)構(gòu)示意圖，根尖生長依靠的部位是（）①② B．②③ C．①③ D．③④“海水稻”的說法，錯(cuò)誤的是（）A．種子的胚中只有一片子葉 B．傳粉方式為自花傳粉C．主根與側(cè)根無明顯區(qū)別是直根系 D．不同的生長期對各種無機(jī)鹽的需求不同4.如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程，其中說法錯(cuò)誤的是（）A．幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū) B．c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程，所以c區(qū)屬于分生組織 C．②表示分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織 D．a(chǎn)區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積5.右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，回答問題（1）寫出圖中所注編號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱①___②___③___④___（2）________是根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，其表皮細(xì)胞形成的______增大了與土壤的接觸面積。吸收的水和無機(jī)鹽通過其中______輸送到植物體②______是根尖生長最快的區(qū)域。分生區(qū)的細(xì)胞具有______能力，會(huì)產(chǎn)生許多新的細(xì)胞。根冠具有______作用。答案：CBCA5題（1）成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠（2）成熟區(qū)根毛導(dǎo)管伸長區(qū)分裂保護(hù)知識(shí)點(diǎn)六、芽的類型和發(fā)育閱讀課本P3337，看課本插圖。自主學(xué)習(xí)，交流質(zhì)疑，完成知識(shí)梳理，師點(diǎn)撥評價(jià)。1、芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育2、木本莖結(jié)構(gòu)3、頂端優(yōu)勢：當(dāng)頂芽生長旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝或摘心，通過調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹的產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值。跟蹤訓(xùn)練，能力提升1.關(guān)于如圖所示枝芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是A.a是由[1]發(fā)育來的B.c是由[4]發(fā)育來的D.摘除a后,d很快發(fā)育成枝條2.下面是綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖一中的3在發(fā)育成果實(shí)前需經(jīng)過傳粉和受B.圖二所示器官是由圖一中的4發(fā)育而來C.圖三中的a和b是由圖二中的1發(fā)育而來D.植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向可用圖四中箭頭來表示3.“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑埃铇淙~芽長出新葉。在海陽市茶園采茶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，綠茶的新葉是（）發(fā)育而來的A.[1] B.[2] C.[3] D.[4]答案CCB知識(shí)點(diǎn)七、植物的無性生殖：閱讀課本P3944，看課本插圖。自主學(xué)習(xí)，交流質(zhì)疑，完成知識(shí)梳理，師點(diǎn)撥評價(jià)。1、植物的營養(yǎng)繁殖綠色開花植物不僅能夠進(jìn)行有性生殖，依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營養(yǎng)器官也能夠直接產(chǎn)生新個(gè)體。植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖營養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式。嫁接注意事項(xiàng)：為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合（接穗比砧木細(xì)小時(shí)，應(yīng)使一側(cè)形成層對接）2、組織培養(yǎng)的原理：植物的組織，甚至單個(gè)細(xì)胞都具有再生能力。在一定條件下，植物的一個(gè)細(xì)胞就能夠發(fā)育成一個(gè)完整的植株。（1）組織培養(yǎng)概念：利用無性生殖原理，在無菌條件下，切取植物的部分細(xì)胞和組織，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的分裂和分化，逐漸發(fā)育成完整的植物體。（2）意義：人們可以在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個(gè)體另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。3、有性生殖和無性生殖的區(qū)別跟蹤訓(xùn)練，能力提升“大蒜之鄉(xiāng)”。如圖是用蒜瓣繁殖大蒜的過程。對這種繁殖方式的說法正確的是()A．屬于有性繁殖B．不會(huì)發(fā)生變異C．是一種組織培養(yǎng)方式D．有利于保持母體的優(yōu)良性狀2.下列屬于有性生殖的是()A．柳樹枝條扦插長成植株B．胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗C．毛桃樹枝上嫁接水蜜桃D．大豆種子發(fā)育成幼苗3.下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是()4.據(jù)圖分析，下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是()A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖B．①②是無性生殖，③是有性生殖C．①②③均是植物的生殖方式D．③中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽答案：DDAD三、課堂小結(jié)：談收獲，共分享。四、課堂達(dá)標(biāo)（分層提高，評價(jià)記分）1.根尖生長最快的部位是（）A.根冠B.分生區(qū)2.用肉眼觀察幼根時(shí)，?？梢钥吹揭恍┌咨摹敖q毛”，它是（）A.根毛B.根尖3.枝芽的生長點(diǎn)的作用是（)C.產(chǎn)生新芽結(jié)構(gòu)D.發(fā)育成莖4.枝條的側(cè)芽是由（）發(fā)育成的？A.葉原基B.生長點(diǎn)C.芽原基D.芽軸5.下列關(guān)于植物生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．通過無性生殖產(chǎn)生的后代，能夠保持親代的優(yōu)良性狀B．通過有性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性 C．果樹的扦插，農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖 D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出植物新個(gè)體6.下圖為大豆種子、玉米種子、楊樹的枝芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（）A.圖一中4最先突破種皮發(fā)育成根 B.圖二中2、3、4、5組成玉米種子的胚C.圖三中4發(fā)育成圖四中b D.圖四中摘除a后，d很快發(fā)育成枝條—大豆的一生。下列說法正確的是（）A.①②③⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來B.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③胚根C.幼根的生長靠伸長區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量D.果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成8.植物的枝芽具備發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（如圖一），我們通常以薔薇作砧木、月季為接穗采用芽接法，進(jìn)行繁殖（如圖二）。請據(jù)圖回答：（1）圖一中，[①]______屬于分生組織，可以分裂產(chǎn)生芽的其他結(jié)構(gòu)。（2）[]______將來發(fā)育成莖，[]______將來發(fā)育成葉，可以說，枝芽就是尚未發(fā)育的______。（3）圖二中嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。（4）樹狀月季的花冠比一般花卉離地面遠(yuǎn)，不容易感染土壤病蟲害；樹干取材于薔薇，根系發(fā)達(dá)、生命力極強(qiáng)。與普通月季相