初三政治教師工作總結(jié)

初三政治教師工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任初三的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能想得多，處理得道，保證課堂上得心應(yīng)手，學(xué)生取得事半功倍的效果。認(rèn)真?zhèn)湔n是我搞好教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合備教法，依據(jù)實(shí)際情況想方設(shè)法進(jìn)行日后的教學(xué)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法克服自己的不足。

四、真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作：

注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高，但存在的不足是還有小部分同學(xué)的成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐耄糠滞瑢W(xué)學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性等。所以在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力實(shí)踐和探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。初三班主任工作總結(jié)眾所周知，初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況在這一時(shí)期往往會(huì)出現(xiàn)分化。為了做好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對(duì)本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初就對(duì)一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定培優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績(jī)也有所上升。我每天都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

當(dāng)然初三這一年，不同學(xué)科的老師身兼重任，每個(gè)老師任務(wù)量很大，同學(xué)們也很辛苦，有時(shí)候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調(diào)各科老師，經(jīng)過(guò)溝通達(dá)成了很好的共識(shí)。教學(xué)中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強(qiáng)交流，并和家長(zhǎng)、學(xué)生耐心溝通，制訂詳細(xì)的“培優(yōu)輔差”計(jì)劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的教育外，還參加了各種競(jìng)賽。另外我還利用雙周六對(duì)這部分優(yōu)秀生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。每學(xué)期組織學(xué)生積極參加各科知識(shí)競(jìng)賽，如英語(yǔ)演講比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，使優(yōu)生更上一層樓，后進(jìn)生也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上我訂了一個(gè)目標(biāo)，中考放榜時(shí)，無(wú)論普高還是重點(diǎn)高中都要有我們班的身影。為了這一目標(biāo)我們要做到：

1、要求學(xué)生制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，臨近中考，學(xué)生們應(yīng)該制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重平時(shí)的積累、臨考時(shí)不亂、不慌、不貪玩。

2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。到了初三如果還指望著老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督、管理，就會(huì)落后。應(yīng)該培養(yǎng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，知道什么時(shí)候?qū)W習(xí)、學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

3、提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認(rèn)真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時(shí)總結(jié)。

4、做好查漏補(bǔ)缺工作。反思自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一個(gè)明確的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它?？梢灾贫ń谀繕?biāo)(一周或一月)、中期目標(biāo)(一個(gè)學(xué)期或半年)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(一年或三年)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力。

6、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記、不斷提高自己的自學(xué)能力。

7、合理安排時(shí)間：首先要合理安排作息時(shí)間，科學(xué)的安排好學(xué)科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)間；第四要排除一切干擾因素(手機(jī)、MP3等)。

8、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；積極與老師同學(xué)交流討論；培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣；養(yǎng)成演算驗(yàn)算的習(xí)慣；培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣(限時(shí)練習(xí)、適度練習(xí))。

9、正確對(duì)待作業(yè)：獨(dú)立思考；規(guī)范答題；及時(shí)反思；不懂就問(wèn)；及時(shí)總結(jié)。

10、考試動(dòng)向：多看有關(guān)中考的信息(如報(bào)紙、電視新聞等)，及時(shí)把握中考動(dòng)態(tài)。

11、調(diào)整好心態(tài)：增強(qiáng)信心；克服浮躁；積極面對(duì)挑戰(zhàn)；沉著冷靜；充滿激情；克服急躁情緒；積極應(yīng)對(duì)挫折；保持樂(lè)觀；克服自卑心理；善于總結(jié)；克服盲目樂(lè)觀。

12、積極參加體育活動(dòng)：鍛煉身體“勞逸結(jié)合”；合理安排作息時(shí)間“科學(xué)用腦”；保證充足的睡眠。

13、正確對(duì)待青春期問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)自己生理上的變化；正確對(duì)待與異性的關(guān)系；正確對(duì)待早戀問(wèn)題；正確對(duì)待父母與老師的管束等。

14、家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行溝通及時(shí)了解孩子思想動(dòng)態(tài)多給孩子關(guān)愛鼓勵(lì)支持孩子大膽地面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

15、家長(zhǎng)多與老師溝通及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)情況有的放矢地幫助孩子解決問(wèn)題。

16、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)與不足實(shí)事求是地看待孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想從而產(chǎn)生不竭的動(dòng)力戰(zhàn)勝一切困難走向輝煌！工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來(lái)，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿意的成績(jī)。

在開學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的備課組會(huì)議，與同年級(jí)的老師共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的交流，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時(shí)，我還注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。我還通過(guò)多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象，便于學(xué)生理解和記憶。

在教學(xué)過(guò)程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟叩膶哟紊习l(fā)揮自己的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問(wèn)題所在，并通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進(jìn)行合作和交流，如與語(yǔ)文老師合作進(jìn)行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進(jìn)行歷史事件的社會(huì)影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過(guò)程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時(shí)候會(huì)在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時(shí)候課堂氛圍過(guò)于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來(lái)提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時(shí)也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進(jìn)的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！初三政治提綱包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。

表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。如：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

3、人成長(zhǎng)的過(guò)程就是承擔(dān)日益增多的責(zé)任，從而不斷豐富生活體驗(yàn)的過(guò)程。

維護(hù)集體榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為集體和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；

從小事做起，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。

共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍；

2、樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，促使自己成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)的人。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中不斷成長(zhǎng)，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

4、不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。初三政治教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以七年級(jí)至九年級(jí)的政治教材為主，輔助相關(guān)的人教版校本課程。具體包括：

1、七年級(jí)上冊(cè)（全一冊(cè)），為新學(xué)期開學(xué)至期中考試前完成；

2、八年級(jí)上冊(cè)（全一冊(cè)），為期中考試后至學(xué)期末考試前完成；

3、九年級(jí)上冊(cè)（全一冊(cè)），為下學(xué)期開學(xué)至中考前完成。

1、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生掌握七年級(jí)至九年級(jí)的政治教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理，以及相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；

2、過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論、課堂演講等多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力；

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，制作精美的教學(xué)課件，提高課堂教學(xué)效果；

2、注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，注重差異化教學(xué)；

4、及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)和階段性考試，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到家長(zhǎng)的配合和支持。

1、單元檢測(cè)：每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行單元檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況；

2、期中考試：學(xué)期中進(jìn)行期中考試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；

3、期末考試：學(xué)期末進(jìn)行期末考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)全學(xué)期知識(shí)的掌握情況；

4、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和情感態(tài)度。政治教研組工作總結(jié)在過(guò)去的一年里，我們政治教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。在此，我代表政治教研組向大家匯報(bào)一下我們的工作。

1、制定教學(xué)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可行性和可操作性。我們根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。同時(shí)，我們還根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教案的質(zhì)量和實(shí)用性。我們要求每位教師根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案。在備課過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好課堂教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我們要求每位教師注重課堂教學(xué)方法的改革，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們還要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。我們要求每位教師認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還組織了各種形式的課外活動(dòng)，如講座、競(jìng)賽等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、定期開展教研活動(dòng)，注重提高教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。我們每學(xué)期都組織了多次教研活動(dòng)，包括教材分析、教學(xué)方法探討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅提高了教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作。

2、積極開展課題研究，注重提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們組織了多個(gè)課題研究小組，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入研究和分析。通過(guò)這些課題研究，我們不僅提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，還為學(xué)校的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng)，注重促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。我們要求每位教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課以上，并在聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這種形式，我們不僅促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高，還為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高做出了積極貢獻(xiàn)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們將繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和考核機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的提高。

2、加大教研力度，促進(jìn)教師之間的交流與合作。我們將繼續(xù)開展多種形式的教研活動(dòng)和課題研究，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我們將更加學(xué)生的需求和發(fā)展方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)和發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平