學(xué)年五年級班主任工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)年五年級班主任工作總結(jié)時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五（1）班班主任今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么閱歷，但我還是有自己的收獲，班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，雖說到xx上學(xué)已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品德形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、班培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班是班集體中特別重要的組成部分。我在班產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。利用競選，選出班級同學(xué)寵愛的班級，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的能夠連續(xù)留用，一些消失問題的給他一段時間改進(jìn)他所消失的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，利用這一措施每名班養(yǎng)成了樂觀為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采納自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在肯定程度上促進(jìn)了同學(xué)之間的合作精神，同時我在墻報上開拓了值周宣揚(yáng)榜，把他們的照片張貼在上面，值周也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)受，看到他們那驕傲得表情，家長開心老師欣慰同學(xué)們艷羨這樣極大地激活了同學(xué)的積極性，培育了他們的才能，班級的自我管理獲得了強(qiáng)化，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增加了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班會準(zhǔn)時組織班委會議，樂觀組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、樂觀開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、建立嘉獎機(jī)制，發(fā)覺同學(xué)的閃光點

同學(xué)作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，因此我充分利用墻報的宣揚(yáng)作用，對同學(xué)在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。比如我班的xx，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動樂觀，在學(xué)校舉辦的跳繩競賽中還獲了獎，同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下，他特別開心，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較樂觀的狀態(tài)，并且仔細(xì)地完成了作業(yè)。

進(jìn)入我班，你肯定會被墻面上那燦爛的星光吸引，在每一名同學(xué)名字下面都會有鮮紅的五角星……每周家長接孩子的時候，他們會不由自主地站到墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，因此我們利用每周日的晚自習(xí)我們都會制定一個小方案，這周怎么表現(xiàn)，周五怎樣讓家長滿足，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。

六、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛就是認(rèn)識。

我認(rèn)識同學(xué)從認(rèn)識同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要認(rèn)識孩子的愛好、愛好、特征，他們有什么毛病，需不需要照看；認(rèn)識孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。比如我班xx、xx父母已經(jīng)離異了，這對他們的學(xué)習(xí)影響很大，因此我結(jié)合他們的家長課下和他們談話漸漸消退他們心里的陰影，尤其在今年學(xué)校組織的北戴河旅游當(dāng)中，我更是把xx支配和我一組，在車上他坐在我的旁邊，漸漸得他開頭和我說起了心里話，從他小時的不懂事一直到現(xiàn)在，我看出他已經(jīng)把我當(dāng)成了伴計，我也便因勢利導(dǎo)，從側(cè)面幫他解高興中的結(jié)，我們在北戴河度過了開心地一天……回來之后他更是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，在期末考試中取得了班級前十名的好成果。

2、愛就是關(guān)懷。

一天我從我班班長口中得知其次天是我班xx的生日，xx是開學(xué)前新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，成果比較差，紀(jì)律也不好，父母都是二十二冶的職工，常年在外，無暇照看他，因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。在他生日的當(dāng)天我把實現(xiàn)預(yù)備好的雞蛋送到他的手中，并組織全班同學(xué)給他唱起了生日歌，他的眼睛潮濕了，從那天起他的.表現(xiàn)好了起來，課上回答問題樂觀踴躍，仔細(xì)完成作業(yè)，幫忙各組打掃衛(wèi)生……我又抓住時機(jī)對他進(jìn)行表揚(yáng)，他的成果有了穩(wěn)步的提升。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴計般相處，遇到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教育的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引領(lǐng)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學(xué)犯