湖北省鄂西南三校2023-2024學(xué)年高一10月聯(lián)考生物試題【含答案解析】

鄂西南三校高一年級(jí)十月聯(lián)考生物試卷本試題卷共**頁(yè)，22題。全卷滿分100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡與試題卷上，并將考號(hào)條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程漫長(zhǎng)而曲折。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.科學(xué)家維薩里和比夏分別揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)B.羅伯特·虎克用顯微鏡觀察木栓組織把觀察到的“小室”命名為細(xì)胞C.施萊登和施旺創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來D.德國(guó)生物學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，后人根據(jù)他們的研究結(jié)果進(jìn)行整理并加以修正?！驹斀狻緼、比利時(shí)的維薩里通過大量的尸體解剖研究，揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。法國(guó)的比夏經(jīng)過對(duì)器官的解剖觀察，指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成，A正確；B、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)這些木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，他把觀察到的圖像畫了下來，并把“小室”稱為cell——細(xì)胞，B正確；C、施萊登和施旺創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，C錯(cuò)誤；D、1858年，德國(guó)生物學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說，D正確。故選C。2.細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，在生物學(xué)的發(fā)展中具有十分重要的意義。相關(guān)說法欠妥的是（）A.闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性B.打破了橫亙于動(dòng)植物之間的壁壘C.為生物學(xué)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)D.為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說指出：新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；細(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究提出了細(xì)胞學(xué)說，揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。【詳解】A、細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，沒有多樣性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，在思想觀念上打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間橫亙已久的壁壘，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，使生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆，D正確。故選A。3.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，大量事實(shí)都表明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”。下列事實(shí)中，不支持這一觀點(diǎn)的是（）A.草履蟲可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B.乙肝病毒必須依賴肝細(xì)胞才能繁殖后代C.動(dòng)物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代D.煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、草履蟲為單細(xì)胞生物，其可以獨(dú)立地完地各項(xiàng)生命活動(dòng)，這說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A不符合題意；B、乙肝病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴于肝細(xì)胞才能繁殖后代，這說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，B不符合題意；C、動(dòng)物通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代，這說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C不符合題意；D、煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，這一事實(shí)不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)，D符合題意。故選D。4.詩(shī)句“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”描繪了荷塘的生動(dòng)景致。下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是（）A.采蓮人或蓮作為生命系統(tǒng)包含的結(jié)構(gòu)層次相同B.荷塘中的所有魚或所有蓮分別構(gòu)成一個(gè)種群C.荷塘中的所有動(dòng)植物及無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D.采蓮人復(fù)雜的生命活動(dòng)依賴于各種分化細(xì)胞的密切合作【答案】D【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈?！驹斀狻緼、采蓮人是動(dòng)物，蓮是植物，兩者作為生命系統(tǒng)包含的結(jié)構(gòu)層次不完全相同，植物沒有系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；B、種群是指一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體；荷塘中的魚和蓮的種類不只一種，所以荷塘中的所有魚或所有蓮不能分別構(gòu)成一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)包括的是一定區(qū)域內(nèi)所用的生物及其生存的無機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，采蓮人復(fù)雜的生命活動(dòng)依賴于各種分化細(xì)胞的密切合作，D正確。故選D。5.生命系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列選項(xiàng)中，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列的是（）①心臟②心肌組織③神經(jīng)元④一個(gè)學(xué)生⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥牛的呼吸系統(tǒng)⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個(gè)池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一個(gè)池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.⑤②①④⑦⑩⑨C.③②①⑥④⑦⑧⑩⑨ D.③②①⑥④⑦⑩⑨【答案】D【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。【詳解】①心臟屬于器官層次；②心肌組織屬于組織層次；③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；④一個(gè)學(xué)生屬于個(gè)體層次；⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)；⑥牛的呼吸系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次；⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群層次；⑧一個(gè)池塘中的所有魚類不屬于任何層次；⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑩一個(gè)池塘中的所有生物屬于群落層次；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列的是③②①⑥④⑦⑩⑨，ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。6.下列有關(guān)細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.不是所有的菠菜細(xì)胞都具有葉綠體B.發(fā)菜細(xì)胞有葉綠體、核膜和細(xì)胞壁C.顫藍(lán)細(xì)菌無葉綠體，能進(jìn)行光合作用D.與大腸桿菌相比，支原體缺少細(xì)胞壁【答案】B【解析】【分析】1、含有細(xì)胞壁的生物:大部分原核生物、植物和真菌。2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器。3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體)，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物細(xì)胞含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)?！驹斀狻緼、只有綠色部位菠菜細(xì)胞才具有葉綠體，根細(xì)胞沒有葉綠體，A正確；B、發(fā)菜細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒有核膜和葉綠體，B錯(cuò)誤；C、顫藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠體，C正確；D、大腸桿菌和支原體都是原核生物，與大腸桿菌相比，支原體缺少細(xì)胞壁，D正確。故選B。7.下列對(duì)歸納法的理解，錯(cuò)誤的是（）A.歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，包括完全歸納法和不完全歸納法B.施萊登觀察的部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論，屬不完全歸納法C.由不完全歸納法得出的結(jié)論可以用來預(yù)測(cè)和判斷，是因?yàn)椴煌耆珰w納法得出的結(jié)論都是可信的D.科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法，并運(yùn)用不完全歸納法得出的結(jié)論進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷【答案】C【解析】【分析】歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。（1）完全歸納法：如果觀察了所有類型植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。（2）不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際上就是運(yùn)用了不完全歸納法?？茖W(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法。由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測(cè)和判斷，不過，也需要注意存在例外的可能?！驹斀狻緼、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。例如，從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細(xì)胞都有細(xì)胞核，得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，運(yùn)用的就是歸納法，歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法，A正確；BCD、施萊登根據(jù)觀察的部分植物細(xì)胞有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論時(shí)，就是運(yùn)用了不完全歸納法?？茖W(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法，由不完全歸納得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測(cè)和判斷，但要注意存在例外的可能，BD正確，C錯(cuò)誤；故選C。8.羊吃草獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，那么羊和草的化學(xué)元素種類以及含量上的特點(diǎn)分別是（）A.種類和含量都相差很大B.種類和含量都相差不大C.種類相差很大，其中相同元素的含量大體相同D.種類大體相同，其中相同元素的含量大多相差很大【答案】D【解析】【分析】從元素的種類上來說，植物和動(dòng)物體內(nèi)所含元素的種類大體相同，動(dòng)植物都含有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素；從元素的含量上來說，植物和動(dòng)物體內(nèi)所含元素的量存在差異性。【詳解】A、羊和草的化學(xué)元素種類差別大體相同，A錯(cuò)誤；B、羊和草的化學(xué)元素含量相差很大，B錯(cuò)誤；C、羊和草的化學(xué)元素種類差別不大，但是相同元素的含量相差較大，C錯(cuò)誤；D、羊和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素的種類大體相同，其中相同元素的含量大多存在較大差異，D正確。故選D。9.目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.“XX牌”飲料含有多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量B.“XX牌”魚肝油含有豐富的維生素A和D，有助于寶寶骨骼健康發(fā)育C.“XX牌”蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品D.“XX牌”口服液含有豐富的Ca、Mn、Zn等微量元素，有助于身體健康【答案】B【解析】【分析】1、大量元素指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?！驹斀狻緼、無機(jī)鹽不能提供能量，A錯(cuò)誤；B、維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，有助于寶寶骨骼健康發(fā)育，B正確；C、蔬菜是有機(jī)化合物，是由C、H、O等元素組成的，C錯(cuò)誤；D、Ca屬于大量元素，D錯(cuò)誤。故選B。10.維生素D3可從牛奶、魚肝油等食物中獲取，也可在陽(yáng)光下由皮膚中的7﹣脫氫膽固醇轉(zhuǎn)化而來，活化后可促進(jìn)小腸和腎小管等部位對(duì)鈣的吸收。研究發(fā)現(xiàn)，腎臟合成和釋放的羥化酶可以促進(jìn)維生素D3的活化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.腎功能下降可能導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)骨質(zhì)疏松B.適度的戶外活動(dòng)有利于兒童的骨骼發(fā)育C補(bǔ)充維生素D3就能有效緩解血鈣濃度下降D.腎功能障礙患者可能出現(xiàn)抽搐(抽筋)現(xiàn)象【答案】C【解析】【分析】常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D等?！驹斀狻緼、腎功能下降會(huì)導(dǎo)致維生素D3的活性下降，進(jìn)而減少小腸和腎小管等部位對(duì)鈣的吸收，導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)骨質(zhì)疏松，A正確；B、因?yàn)殛?yáng)光下皮膚中可以進(jìn)行維生素D3的轉(zhuǎn)化，而它又能促進(jìn)鈣的吸收，因此適度的戶外活動(dòng)，有利于少年兒童的骨骼發(fā)育，B正確；C、據(jù)題意可知，活化后維生素D3可促進(jìn)小腸和腎小管等部位對(duì)鈣的吸收，所以補(bǔ)充的維生素D3如果沒有被活化，無法促進(jìn)小腸和腎小管等部位對(duì)鈣的吸收，也不能有效緩解血鈣濃度下降，C錯(cuò)誤；D、研究發(fā)現(xiàn)，腎臟合成和釋放的羥化酶可以促進(jìn)維生素D3的活化，所以腎功能障礙患者維生素D3得不到活化，影響鈣的吸收，可能出現(xiàn)抽搐(抽筋)現(xiàn)象，D正確。故選C。11.下列糖類在徹底水解后，所得產(chǎn)物只有葡萄糖的一組是（）A.麥芽糖和蔗糖 B.糖原和乳糖C.幾丁質(zhì)和纖維素 D.淀粉和糖原【答案】D【解析】【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）?！驹斀狻緼、麥芽糖水解產(chǎn)物是2分子葡萄糖，蔗糖水解成葡糖糖還有果糖，A錯(cuò)誤；B、乳糖水解成1分子的葡萄糖和1分子的半乳糖，B錯(cuò)誤；C、幾丁質(zhì)是由N-乙酰葡糖胺聚合而成的多糖，幾丁質(zhì)水解產(chǎn)物是氨基葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、淀粉、糖原都是由葡萄糖聚合而成的多糖，徹底水解后，所得產(chǎn)物只有葡萄糖，D正確。故選D。12.糖類和脂質(zhì)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.磷脂、膽固醇等脂質(zhì)參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成B.幾丁質(zhì)是昆蟲外骨骼、真菌細(xì)胞壁的組成成分C.徹底分解時(shí)，糖類比相同質(zhì)量的脂肪耗氧量多D.糖類和脂質(zhì)提供了生命活動(dòng)的重要能源【答案】C【解析】【分析】1、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，磷脂是細(xì)胞膜的主要組成成分之一，固醇中的膽固醇也是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分。2、多糖包括淀粉、纖維素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚體，水解產(chǎn)物都是葡萄糖?！驹斀狻緼、磷脂是組成生物膜的基本骨架，但動(dòng)物細(xì)胞膜的主要成分還有膽固醇，磷脂和膽固醇均屬于脂質(zhì)，A正確；B、幾丁質(zhì)也是一種多糖，又稱為殼多糖，廣泛存在于審殼類動(dòng)物和昆蟲的外骨骼中，真菌細(xì)胞壁主要成分為幾丁質(zhì)，B正確；C、與脂質(zhì)比，糖類中的氫含量低，氧含量高，徹底分解時(shí)，糖類比相同質(zhì)量的脂肪耗氧量少，C錯(cuò)誤；D、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類和脂質(zhì)提供了生命活動(dòng)的重要能源，D正確。故選C。13.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了組成生物蛋白質(zhì)的第21種氨基酸(硒代半胱氨酸是半胱氨酸的-SH被-SeH替代而來，僅在人體某些蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn))和第22種氨基酸(吡咯賴氨酸，只存在于甲烷菌)，它們都曾被認(rèn)為只是由其他常見氨基酸修飾而進(jìn)入蛋白質(zhì)的，后來才發(fā)現(xiàn)它們可以作為原料合成蛋白質(zhì)。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）A.人體蛋白質(zhì)可能含有C、H、O、N、S、Se等元素B.上述兩種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上C.兩種氨基酸的理化性質(zhì)不同，原因是二者的R基不同D.硒代半胱氨酸的發(fā)現(xiàn)，使人體的必需氨基酸的增加到9種【答案】D【解析】【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，共有21種。氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：1、每種氨基酸分子中至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；2、都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；3、各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基（側(cè)鏈基團(tuán)）的不同?！驹斀狻緼B、能成蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，所以氨基酸含有的元素有C、H、O、N。根據(jù)題意，在人體新發(fā)現(xiàn)的硒代半胱氨酸含Se及半胱氨酸含S，所以人體蛋白質(zhì)可能含有C、H、O、N、S、Se等元素，AB正確；C、兩種氨基酸的理化性質(zhì)不同，由結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)可知，原因在于兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)不同，而兩種氨基酸之間的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于R基不同，C正確；D、人體可以合成硒代半胱氨酸，所以它不是必需氨基酸，D錯(cuò)誤。故選D。14.下圖表示一個(gè)由2條肽鏈、400個(gè)氨基酸組成蛋白質(zhì)分子(圖中-NH2、-COOH分別表示所在肽鏈的氨基端和羧基端，數(shù)字編號(hào)表示肽鏈上的氨基酸序號(hào)；-S-S-是由兩個(gè)-SH去掉兩個(gè)H后連接而成)。分析發(fā)現(xiàn)，組成這種蛋白質(zhì)的400個(gè)氨基酸中，一共含有410個(gè)氨基和408個(gè)羧基。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）A.該蛋白質(zhì)含有398個(gè)肽鍵B.該蛋白質(zhì)形成時(shí)，脫掉原子的分子量之和為7170C.該蛋白質(zhì)可能含有12個(gè)氨基和10個(gè)羧基D.該蛋白質(zhì)的氮原子和氧原子主要存在于氨基和羧基中【答案】D【解析】【分析】脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18。【詳解】A、該蛋白質(zhì)含有400個(gè)氨基酸，2條肽鏈，因此該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=400-2=398，A正確；B、該蛋白質(zhì)形成時(shí)，脫掉398個(gè)水和6個(gè)H，分子量為7170，B正確；C、蛋白質(zhì)的400個(gè)氨基酸中，一共含有410個(gè)氨基和408個(gè)羧基，說明R基上有10個(gè)氨基、8個(gè)羧基，共2條肽鏈，則該蛋白質(zhì)可能含有12個(gè)氨基和10個(gè)羧基，C正確；D、該蛋白質(zhì)的氮原子和氧原子主要存在于肽鍵中，D錯(cuò)誤。故選D。15.肽酶通過作用于肽鍵使肽鏈水解，肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵、肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵。下圖是一個(gè)由20個(gè)氨基酸形成的多肽，圖中編號(hào)是天冬氨酸殘基的所在位置；下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）注：氨基酸的氨基或羧基端肽鍵指該氨基酸的氨基或羧基參加反應(yīng)形成的肽鍵。A.天冬氨酸的R基是-C2H3O2，這個(gè)20肽有19個(gè)肽鍵B.該20肽至少有5個(gè)游離的羧基和1個(gè)游離的氨基C.用肽酶X水解該多肽，5號(hào)和20號(hào)天冬氨酸會(huì)游離出來D.用肽酶X和Y共同作用該多肽，產(chǎn)生3條肽鏈、含有13個(gè)肽鍵【答案】C【解析】【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，共21種。組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，氨基酸脫水縮合反應(yīng)時(shí)形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)?！驹斀狻緼、由圖可知，天冬氨酸的R基是-C2H3O2，該肽鏈由20個(gè)氨基酸脫水縮合而成，做肽鍵數(shù)為20-1=19，A正確；B、天冬氨酸的R基上有一個(gè)羧基，有4個(gè)天冬氨酸參與了該肽鏈的形成，肽鏈其中一末端有羧基，所以共有5個(gè)游離的羧基。肽鏈另一末端有一個(gè)氨基，所以該20肽至少有5個(gè)游離的羧基和1個(gè)游離的氨基，B正確；C、肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵，所以用肽酶X水解該多肽，5號(hào)和6號(hào)氨基酸之間的肽鍵、6號(hào)和7號(hào)氨基酸之間的肽鍵、15號(hào)和16號(hào)氨基酸之間的肽鍵都會(huì)被打斷，則6號(hào)氨基酸會(huì)被游離出來，C錯(cuò)誤；D、肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵，則5、6、15、20號(hào)氨基酸被游離出來，還產(chǎn)生由1-4號(hào)氨基酸形成的四肽、7-14號(hào)氨基酸形成的八肽，16-19號(hào)氨基酸形成的四肽，共含有的肽鍵數(shù)為3+7+3=13個(gè)，D正確。故選C。16.球狀蛋白分子空間結(jié)構(gòu)為外圓中空，氨基酸側(cè)鏈極性基團(tuán)親水，分布在分子的外側(cè)，非極性基團(tuán)疏水，分布在內(nèi)側(cè)；蛋白質(zhì)在乙醇作用下變性后，會(huì)出現(xiàn)生物活性喪失及一系列理化性質(zhì)的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.多數(shù)球狀蛋白可溶于水，不溶于乙醇B.蛋白質(zhì)變性喪失活性，與原有空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)C.加熱變性的蛋白質(zhì)不能恢復(fù)其原有的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)D.變性蛋白的肽鍵斷裂，用雙縮脲試劑檢測(cè)不再出現(xiàn)紫色反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】蛋白質(zhì)變性指特定的空間構(gòu)象被破壞，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬、射線等因素都可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性。蛋白質(zhì)變性后一般失去活性，不具備相應(yīng)功能，但仍可以被雙縮脲試劑鑒定?！驹斀狻緼、球狀蛋白分子極性基團(tuán)分布在分子的外側(cè)，而非極性基團(tuán)分布在內(nèi)側(cè)，水也是極性分子，所以球狀蛋白多數(shù)可溶于水，而不溶于乙醇，A正確；B、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，變性后生物活性喪失是因?yàn)樵锌臻g結(jié)構(gòu)破壞，B正確；C、加熱使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，且這種改變是不可逆的，C正確；D、蛋白質(zhì)變性只改變維持空間結(jié)構(gòu)的氫鍵，肽鍵不會(huì)斷裂，用雙縮脲試劑檢測(cè)仍可出現(xiàn)紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選D。17.下圖是生物體內(nèi)核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）A.DNA和RNA在核苷酸上的差異只在b上B.在人體的細(xì)胞內(nèi)有2種b、4種cC.若c為U，則這個(gè)核苷酸中的b為核糖D.核糖參與形成的核酸僅分布在細(xì)胞質(zhì)中【答案】C【解析】【分析】1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸；DNA與RNA在組成成分上的差異是：五碳糖不同，堿基不完全相同。2、題圖分析：圖示為核苷酸的模式圖，其中a為磷酸，b為五碳糖，c為含氮堿基。【詳解】A、據(jù)圖可知，b為五碳糖，DNA和RNA在核苷酸上的差異除了b五碳糖不同外，含氮堿基也不同，DNA的核苷酸含脫氧核糖，RNA的核苷酸含核糖；DNA的含氮堿基有A、G、C、T，RNA的含氮堿基有A、G、C、U，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，b為五碳糖，c為含氮堿基。人體細(xì)胞中含DNA和RNA，所以五碳糖有核糖和脫氧核糖共2種，含氮堿基有A、G、C、T、U共5種，B錯(cuò)誤；C、若c為U，則這個(gè)核苷酸是RNA的基本組成單位，則b是核糖，C正確；D、核糖參與形成RNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤。故選C。18.單體的排列順序不同是許多生物大分子具有差異性的原因之一。下列選項(xiàng)中與此無關(guān)的是（）A.糖原、淀粉和纖維素之間的差異B.細(xì)胞中不同的蛋白質(zhì)之間的差異C.不同生物細(xì)胞內(nèi)RNA種類的差異D.不同生物細(xì)胞內(nèi)DNA分子的差異【答案】A【解析】【分析】蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸排列順序有關(guān)，同樣核酸的多樣性與核苷酸的排列順序有關(guān)，而多糖的單體是葡萄糖，它的單體相同，多樣性與單體排列順序無關(guān)。【詳解】A、糖原、淀粉和纖維素都是由葡萄糖構(gòu)成的大分子有機(jī)物，組成三種化合物的葡萄糖排列順序不具有多樣性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞中不同的蛋白質(zhì)之間的差異與氨基酸的排列順序等有關(guān)，B正確；C、mRNA、rRNA和tRNA之間的差異與構(gòu)成它們的核糖核苷酸的排列順序等有關(guān)，C正確；D、不同的生物細(xì)胞內(nèi)DNA分子之間的堿基排列順序不同，D正確。故選A。二、非選擇題：本題共4小題，共64分。19.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列各題。（1）根據(jù)下表的三組鏡頭，回答問題：編號(hào)目鏡物鏡A5×10×B15×10×C10×40×①視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是____組；在相同光源、不調(diào)整光圈和反光鏡時(shí)，視野最亮的是____組；細(xì)胞體積最小的是____組。②用A組鏡頭觀察固定裝片1時(shí)，視野內(nèi)充滿了9個(gè)細(xì)胞(圖甲)，換B組鏡頭觀察，大約可看到____個(gè)細(xì)胞；用A組鏡頭觀察固定裝片2時(shí)，視野中的一排細(xì)胞有9個(gè)(圖乙)，則換B組鏡頭觀察時(shí)，大約可看到_____個(gè)細(xì)胞。（2）如果在玻片上寫了個(gè)“6”，則在顯微鏡視野中看到的是_______。（3）要將顯微鏡下觀察的左圖狀態(tài)調(diào)整至右圖，正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)椋篲_______。（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至接近玻片標(biāo)本時(shí)停止。左眼向目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒，請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正：_______。(至少指出一點(diǎn))【答案】（1）①.C②.A③.A④.1⑤.3（2）9（3）移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）不應(yīng)使用“潔凈紗布擦拭鏡頭”，應(yīng)使用“擦鏡紙擦拭鏡頭”；加入植物組織切片展平后，直接放在顯微鏡載物臺(tái)正中央觀察是錯(cuò)誤的，應(yīng)該“加蓋玻片后觀察”【解析】【分析】1、使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)：(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央；(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚物像。2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。題中（1）表中放大倍數(shù)最大的是C組，放大倍數(shù)最小的是A組；甲、乙組相比，甲組細(xì)胞體積大，所用顯微鏡放大倍數(shù)大于乙組?！拘?詳解】①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，所以視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組；在相同光源、不調(diào)整光圈和反光鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，所以視野最亮的是A組；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越小，所以細(xì)胞體積最小的是A組。②顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，B組比A組放大3倍，細(xì)胞充滿整個(gè)視野，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的平方成反比，所以換B組鏡頭后，視野中細(xì)胞數(shù)大約是9/（3×3）=1個(gè)；用A組鏡頭觀察，視野中的一排細(xì)胞有9個(gè)，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比，則換B組鏡頭觀察，可看到9/3=3個(gè)。【小問2詳解】顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像。物像與實(shí)像上下顛倒，左右相反，所以如果在載玻片上寫一個(gè)“6”，那么在顯微鏡視野中看到的是9。【小問3詳解】觀察的左圖和右圖，右圖細(xì)胞體積大且在細(xì)胞中央，所以由左圖狀態(tài)調(diào)整至右圖，應(yīng)先移動(dòng)標(biāo)本到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡，此時(shí)視野會(huì)變暗，需要通過調(diào)節(jié)光圈重新對(duì)光，直到看到一個(gè)明亮的圓形視野，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看到清晰的物象?！拘?詳解】不應(yīng)使用“潔凈紗布擦拭鏡頭”，為防止磨花鏡頭，應(yīng)使用“擦鏡紙擦拭鏡頭”；加入植物組織切片展平后，直接放在顯微鏡載物臺(tái)正中央觀察是錯(cuò)誤的，應(yīng)該“加蓋玻片后觀察”。20.雖然生物體內(nèi)的無機(jī)鹽含量不多，但在缺乏時(shí)，生命活動(dòng)難以正常進(jìn)行。（1）某地種植的水稻經(jīng)常出現(xiàn)白苗病。觀點(diǎn)一：認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，理由是鋅是許多酶的活化劑，缺鋅導(dǎo)致葉綠素合成有關(guān)酶的活性降低，使葉片失綠；觀點(diǎn)二：認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，理由是___________________。（2）某同學(xué)利用三組長(zhǎng)勢(shì)相同的正常水稻幼苗完成下列實(shí)驗(yàn)，探究哪種觀點(diǎn)正確。組別培養(yǎng)液實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)A全素培養(yǎng)液相同且適宜條件下培育相同的一段時(shí)間幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況B缺鋅培養(yǎng)液C缺鎂培養(yǎng)液①預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：A組的水稻幼苗正常生長(zhǎng)。若B組水稻幼苗表現(xiàn)出白苗病，C組正常生長(zhǎng)，則觀點(diǎn)一正確；若______________，則觀點(diǎn)二正確；若______________，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都不正確；若______________，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都正確。②若實(shí)驗(yàn)證明水稻白苗病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，進(jìn)一步證明該觀點(diǎn)正確，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是__________________，然后在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。增加步驟后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是水稻幼苗生長(zhǎng)__________?！敬鸢浮浚?）鎂是葉綠素的組成元素，缺鎂將導(dǎo)致葉綠素不能形成，使葉片失綠（2）①.B組水稻幼苗正常生長(zhǎng)，C組表現(xiàn)白苗?、?B組和C組均正常生長(zhǎng)③.B組和C組均表現(xiàn)出白苗病④.向B組缺鋅培養(yǎng)液中加入適量鋅鹽⑤.恢復(fù)正常(答出“正?！奔纯山o分)【解析】【分析】判斷元素是否是必需元素通常用溶液培養(yǎng)法。在人工配制的完全培養(yǎng)液中，除去某種礦質(zhì)元素，然后觀察植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況：如果植物的生長(zhǎng)發(fā)育仍正常，說明該元素不是植物所必需的；如果植物的生長(zhǎng)發(fā)育不正常（出現(xiàn)特定的缺乏癥狀），且只有補(bǔ)充了該種元素（其他元素?zé)o效）后，植物的生長(zhǎng)發(fā)育又恢復(fù)正常（癥狀消失），說明該元素是必需的礦質(zhì)元素。【小問1詳解】鎂是構(gòu)成葉綠素的元素，植物從土壤中吸收鎂元素供葉綠體合成葉綠素。若土壤中缺乏鎂元素，則導(dǎo)致葉肉細(xì)胞的葉綠體中無法形成葉綠素，因而植物表現(xiàn)出白苗病。【小問2詳解】①分析實(shí)驗(yàn)中的分組可知，AB組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否缺鋅，AC組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否缺鎂。所以若B組冬小麥幼苗正常生長(zhǎng)，而C組冬小麥表現(xiàn)出白苗病，則可說明白化苗的出現(xiàn)是由缺鎂引起的，即觀點(diǎn)二正確；若B、C兩組冬小麥幼苗都正常生長(zhǎng)，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都不正確，說明白化苗的出現(xiàn)可能是別的因素的引起的；若B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗病，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都正確。②若實(shí)驗(yàn)證明水稻白苗病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，則應(yīng)在B組冬小麥幼苗白苗病病癥出現(xiàn)后，在培養(yǎng)液中加入適量鋅鹽。若培養(yǎng)一段時(shí)間后，白苗病癥狀消失，正常生長(zhǎng)，則可證明白化苗的出現(xiàn)是缺鋅引起的。21.小麥作為我國(guó)的重要糧食作物，對(duì)國(guó)家的糧食安全有著十分重要的作用。下圖是某種小麥開花數(shù)天后種子中主要物質(zhì)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）小麥成熟種子中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________，該物質(zhì)可用______鑒定。小麥種子成熟過程中蔗糖與可溶性還原糖含量________，據(jù)圖分析，可能的原因是_________________________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，種子中淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證該種磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中向?qū)嶒?yàn)組試管加入________，對(duì)照組試管中加入2mL豆?jié){，然后加入雙縮脲試劑，如果均出現(xiàn)溶液顏色變________，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。（3）農(nóng)民常常將新收獲的作物種子晾曬后儲(chǔ)存，晾曬種子可降低種子中的________含量，目的是__________________(填兩個(gè)目的)。（4）從種子的化合物種類及含量角度考慮，播種小麥種子和花生種子時(shí)，_____種子需要淺播，原因是__________________。【答案】（1）①.淀粉②.碘液③.降低④.多數(shù)蔗糖及可溶性還原糖轉(zhuǎn)化為淀粉、少部分用于氧化分解供能（2）①.該種磷酸化酶溶液2mL②.紫色（3）①.自由水②.防止水分過多而霉變；降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗（4）①.花生②.該種子中脂肪含量較多，萌發(fā)時(shí)耗氧量高【解析】【分析】1、分析題圖：小麥開花數(shù)天后，體內(nèi)還原性糖和蔗糖含量降低，而淀粉含量明顯升高，說明還原性糖轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存起來。2、生物組織中化合物的鑒定：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中相關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖，如葡萄糖，與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。因此，可以根據(jù)有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在。【小問1詳解】