高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題九 選用、仿用、變換句式正確使用常見的修辭手法檢測（含解斬）試題

專題九選用、仿用、變換句式,正確使用常見的修辭手法1.[2020合肥高三調(diào)研性檢測,19,3分]閱讀下面的文字,完成題目。為了把“玉兔二號”順利轉(zhuǎn)移到月面,匠心獨運的中國航天人設(shè)計了精巧的轉(zhuǎn)移機構(gòu)。而對非科技人員而言,(),讓人驚喜萬分。作為月球車,“玉兔二號”安裝了全景相機、測月雷達(dá)、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測儀,為完成獨特的探月任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.初見“玉兔二號”,猶如看到一個琳瑯滿目的百寶箱B.“玉兔二號”負(fù)載儀器很多,就如同一個百寶箱一樣C.查看百寶箱一樣的“玉兔二號”,就會感到眼花繚亂D.就如同一個百寶箱一樣,“玉兔二號”藏著多種儀器2.[2020甘肅重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考,18,3分]閱讀下面的文字,完成題目。從全球尺度的荒野地圖看,中國現(xiàn)存荒野總面積在世界各國中名列前茅。占國土面積18%的中國自然保護地體系,已經(jīng)覆蓋了很多高質(zhì)量的荒野地區(qū)。然而,()。盡管存在諸多挑戰(zhàn),中國荒野保護也正在迎來前所未有的歷史性機遇:在觀念層面,生態(tài)文明建設(shè)強調(diào)“尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然”,以及“山水林田湖草是生命共同體”的環(huán)境倫理觀念,這與荒野保護所蘊含的“生態(tài)整體主義”緊密契合;在制度層面,建立“以國家公園為主體的自然保護地體系”已經(jīng)成為黨的十九大以來我國生態(tài)文明建設(shè)的核心任務(wù)之一。這些都為荒野保護提供了適宜、適時的前提條件。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.中國的荒野保護面臨諸多挑戰(zhàn),即使經(jīng)濟高速發(fā)展和城鎮(zhèn)化快速推進B.中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進程,在挑戰(zhàn)著中國的荒野保護C.在經(jīng)濟高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進程中,中國的荒野保護面臨諸多挑戰(zhàn)D.中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進程,使中國的荒野保護面臨挑戰(zhàn)3.[2020河南焦作高三第一次模擬,21,5分]仿照下面畫橫線的句子續(xù)寫三句話。要求:續(xù)寫部分與畫橫線的句子構(gòu)成排比,表達(dá)的內(nèi)容要關(guān)聯(lián)。微笑著面對生活吧,不要抱怨生活給了我們太多的磨難。面對失敗和挫折,一笑而過是一種樂觀自信;;;。當(dāng)我們走過世間的繁華與喧囂,就會明白:人生不會太圓滿,要學(xué)會一笑而過。

4.[2020蘭州高三月考,22,6分]閱讀下面的文段,圍繞“國家精神”,根據(jù)畫線句子仿寫三句話,組成排比句式。國家精神是什么?簡單兩個字,就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心,為生民立命”的赤子精神;;;。

5.[2020湖南師大附中高三摸底考試,21,6分]你所在的學(xué)校準(zhǔn)備刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的?？?請你寫一則刊首語。要求:必須有比喻句和排比句;100—120個字。6.[2019江西九江高三上學(xué)期第三次月考,21,5分]仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。孟子黃宗羲,著書立說,立潮頭發(fā)先聲,一代哲人具有鮮明的民本思想。材料:愛國精神科技成就文學(xué)貢獻屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理抵御外侮感懷時事7.[2019黑龍江大慶高三期中考試,20,6分]我國的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根,每個節(jié)日都是情感的寄托。請仿照下面的示例,從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個,寫出自己的獨特理解。要求:緊扣節(jié)日的內(nèi)涵,與示例構(gòu)成排比。示例:清明節(jié)——暮春三月,梨花凋落,清掃祭臺懷親人。8.把下列句子整合成一個語意連貫的單句。(可以增刪個別詞語,但不得改變大意)(4分)①《左傳》是一部不可多得的文學(xué)作品。②《左傳》往往通過人物的語言和行動來表現(xiàn)人物的鮮明性格。③《左傳》善于描寫細(xì)節(jié),善于刻畫人物。④《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭,善于描寫大場面。9.將下面的句子改寫成四個短句,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(4分)國家電網(wǎng)有限公司是關(guān)系國民經(jīng)濟命脈、國家能源安全和人民生產(chǎn)生活的,擔(dān)負(fù)著為全國建成小康社會提供電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟和社會責(zé)任的大型國有骨干企業(yè)。1.[2020武漢高三質(zhì)量監(jiān)測,17,3分]閱讀下面的文字,完成題目。中國書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。()。漢字的抑揚頓挫和無窮組合,造就了中國文化的輝煌燦爛和流光溢彩。書法是漢字的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國書法,就不是中國書法。下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.漢字是中國文化的最小單元,又是中國文化的最高代表B.中國文化的最小單元是漢字,中國文化的最高代表也是漢字C.漢字是中國文化的最高代表,又是中國文化的最小單元D.中國文化的最高代表就是漢字,它也是中國文化的最小單元2.[2020唐山高三年級摸底考試,17,3分]閱讀下面的文字,完成題目。葫蘆,是中華民族最原始的吉祥物之一。葫蘆諧音“福祿”,代表著生活幸福美好;葫蘆吸收萬物精華,寓意著健康長壽;();葫蘆上下球體渾然天成,符合“和合”的理念;葫蘆“大肚小肚”,代表著“能容”的胸懷……葫蘆代表的吉祥文化是多元化的。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.葫蘆具有“子孫繁茂”的意味,因為葫蘆籽眾多B.葫蘆里葫蘆籽眾多,因此具有“子孫繁茂”的意味C.葫蘆里葫蘆籽眾多,意味著“子孫繁茂”D.葫蘆意味著“子孫繁茂”,因為葫蘆籽眾多3.[2020重慶涪陵高三一診,21,5分]仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。四羊方尊,金縷玉衣,三星堆圓明園,中國文明彰顯紛繁富麗。材料:引領(lǐng)穩(wěn)定傳承月球車調(diào)結(jié)構(gòu)斬荊棘可燃冰拓道路擴內(nèi)需精準(zhǔn)扶貧量子通信不忘初心蛟龍下水服務(wù)三農(nóng)砥礪前行4.[2020貴州銅仁高三第二次月考,21,5分]閱讀下面的句子,按要求回答問題。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示的禁令。(1)地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場?(2分)(2)將上面句子改寫成三個連貫的短句,可適當(dāng)調(diào)整語序,增刪詞語。(3分)5.[2019江西新余第四中學(xué)高三考試,21,6分]以“蠟染”為開頭,把下面的幾個散句重組成一個整句。①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。②蠟染古時候被稱為蠟纈。③始于秦漢,盛于隋唐,流傳至今。④蠟染與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱為中國古代三大印花技藝。⑤蠟染是用蠟刀點蘸熔蠟在織物上描繪圖案,然后以藍(lán)靛浸染,最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案。6.[2019廣西百校高三大聯(lián)考,21,6分]仿照下面的示例,結(jié)合所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。材料:先鋒向?qū)鞄帽仫枏娊?jīng)濟御強寇平內(nèi)亂勇創(chuàng)新爭一流改革開放夾縫求生救亡圖存牢記使命勵精圖治不忘初心7.[2019武漢高中畢業(yè)生調(diào)研測試,21,6分]某中學(xué)將為高三學(xué)子舉辦主題為“青春、成長、感恩、責(zé)任”的“成人禮”活動,活動最后環(huán)節(jié)為“跨越成人門,開啟新征程”,請你為這一環(huán)節(jié)寫一段主持詞。要求:語言優(yōu)美,至少使用一種修辭手法,不超過100個字。8.[2019江西八校高三聯(lián)考,21,6分]為慶祝中華人民共和國成立70周年,有關(guān)部門啟動“100位感動中國人物”評選活動。請從下面候選人中任選一位,為其寫一則推薦詞。要求:符合人物身份;運用排比、比喻的修辭手法,至少寫三句,每一句中都使用比喻的修辭手法;不超過90個字。焦裕祿袁隆平郎平選用、仿用、變換句式,正確使用常見的修辭手法1.C根據(jù)“東風(fēng)好作陽和使”這句詩的意思可知,語境描寫的是春風(fēng)像太陽的使者一樣,使萬物復(fù)蘇,故第一處橫線應(yīng)填“逢草逢花報發(fā)生”;根據(jù)“桃花嫣然出籬笑”中的“笑”可知,此句詩的感情是樂,與“只恨春歸我未歸”感情不一致,故第二處橫線應(yīng)填“似開未開最有情”。2.示例如果語言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了?！窘馕觥勘绢}考查考生仿用句式的能力。題干要求用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活中的錯誤看法或觀點。解答時需要先假設(shè)生活中人們常提到的某一錯誤觀點是正確的,然后依據(jù)此觀點推導(dǎo)出一個荒謬的結(jié)論即可。句式上可采用“如果……,那么……”的模式。3.示例薛寶釵,我們可以把她比作素有“國色天香”之譽、盛開之時雍容華貴的牡丹。論美貌,她臉若銀盆,眼同水杏,唇不點而含丹,眉不畫而橫翠,有雍容嫻雅之美;論才情,她經(jīng)史子集融會貫通,詩詞歌賦博采廣收;論人情練達(dá),她秉持世俗的理智,謹(jǐn)守封建婦德,幾乎放棄個人的感情和追求,盡心盡力地維持著封建時代貴族女子的正統(tǒng)風(fēng)范,一步一步實現(xiàn)她的“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的人生理想。【解析】本題考查考生語言綜合表達(dá)的能力?？忌梢愿鶕?jù)給出的幾個女子自身的特點進行分析,然后用對應(yīng)的花進行比喻,并陳述理由。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁文縟節(jié),可以用梅花、蓮花等來比喻;再如史湘云,她爽朗率真、英氣奪人,可以用海棠花等來比喻。4.示例一它如春風(fēng),吹走我們臉上的愁云;如陽光,驅(qū)散我們心頭的陰霾;如暖流,融化我們心里的堅冰示例二它如明亮的燈火,溫暖寒冷的暗夜,驅(qū)散心頭的迷霧,照亮回家的路途【解析】本題考查考生正確使用常見的修辭手法和語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力?？忌獯鸫祟}必須要認(rèn)真分析語境。由橫線前的“健康的心理對我們有重要的意義”可知,橫線處應(yīng)具體寫出“健康的心理”的重要意義,且語句要樂觀,積極向上。題干要求使用“比喻和排比”兩種修辭手法。比喻手法,要求有明確的本體和喻體,這里的本體是“健康的心理”,喻體可以是一盞燈、一股暖流、一束陽光等事物;排比手法,要求語句由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相對一致、意義連貫、能夠表達(dá)一個完整意思的分句構(gòu)成。當(dāng)然,還要注意不能超過60個字的要求。5.A本題考查考生正確使用常見的修辭手法的能力?！敖璐笔侵附枘呈挛锏拇硇蕴卣鱽泶婺呈挛?或以部分代替整體等,借體和本體之間具有相關(guān)性;而“比喻”則是將某物比作另一物,本體和喻體之間具有相似性。A項,“刀俎”和“魚肉”與人所處的情境相似,運用的是比喻手法。B項,用“堯”“舜”這兩個人物指代人群中的優(yōu)秀人物,運用的是借代手法。C項,“干戈”和“玉帛”分別以古時戰(zhàn)爭武器和表示友好的事物指代戰(zhàn)爭和和平,運用的是借代手法。D項,以“西施”這一人物指代美女,運用的是借代手法。1.A解答本題要注意前后文的照應(yīng),以及語意上的暗示。上文是“我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過的星河”,后文是“我們激動,不僅……”,因此,所填句子的結(jié)尾詞語以“激動”為佳。這樣可排除B項、C項。D項,“再也無法用詞匯來摹寫出這份激動”說法過于絕對。故選A。2.示例菊花有了寒霜的陪伴,才有“此花開盡更無花”的美名;青松有了大雪的陪伴,才有“青松挺且直”的堅韌;人生有了磨難的鍛煉,才有“自信人生二百年”的豪氣?！窘馕觥勘绢}考查考生仿寫句子的能力。本題要從形式和內(nèi)容兩個方面進行考慮。排比句,指三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。分析示例可知,仿寫主題為“陪伴”,句式為“有了……的陪伴,才有……”,后面一個分句需要引用一些相關(guān)的詩句或名句。用流暢的語言表述即可。3.B解答此題,考生應(yīng)保證橫線處填寫的句子與上下文組合銜接恰當(dāng),要兼顧話題,注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。通過分析橫線處前后的語句,可以確定橫線處語句是對上下文的銜接,橫線處前面是說“推動社會分工的發(fā)展”,橫線處語句應(yīng)承接前文,討論的還是“社會分工”,但橫線處后面又說“這就需要交易市場”,具有轉(zhuǎn)折意味,而且“交易市場”對應(yīng)的是割裂“需求和產(chǎn)品的時空一致性”。4.示例心如止水,安之若素,不管風(fēng)吹雨打,道出了良好心境的真諦。查缺補漏,亡羊補牢,溫故可以知新,道出了及時復(fù)習(xí)的真諦。虛懷若谷,不恥下問,虛心使人進步,道出了謙遜好學(xué)的真諦?！窘馕觥勘绢}考查考生仿寫句子的能力。題干要求“續(xù)寫三句話”“句式與所給示例相同”,這就意味著仿寫的內(nèi)容要與示例保持連貫,主題要一致,句式要相同。本題已給出了仿寫所用的材料,所以實際是要求用組合句子的形式完成仿寫。從所給的示例來看,內(nèi)容上表現(xiàn)的是積累的重要性;句式上,先用了兩個四字短語,然后用句子進一步解釋前面的兩個四字短語,最后用“道出了……的真諦”的形式進行總結(jié)?？忌诜聦憰r,需要仔細(xì)分析材料所給的內(nèi)容,先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組,然后按照示例的句式,寫出完整的句子即可。5.示例我國造墨業(yè)空前興盛的隋唐時代的墨工對造墨技法的講究、墨塊造型的注重、墨的題識的鐫刻都推動墨向藝術(shù)化的方向發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。題干要求將三個句子整合成一個長句,解答這類題目,考生要先在三個句子中找到一個合適的句子作為主干句,然后將其他句子變換成修飾成分,添加進這個主干句中,從而使之成為一個長句。本題三個句子中適合作主干句的是“這都推動墨向藝術(shù)化的方向發(fā)展”,而“這”指代的是“當(dāng)時的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識”,進一步分析“當(dāng)時”可知應(yīng)指“隋唐”,這里的“隋唐”是一個什么樣的時代,即“我國造墨業(yè)空前興盛的時代”,因此就可以將三個句子組合成一個長句。1.A本題考查考生選用句式、語言表達(dá)連貫的能力。結(jié)合上下文和句子主語一致性原則,括號前句子以“非科技人員”為寫作對象,故括號中句子的主語也應(yīng)是“非科技人員”,由此可排除B項和D項;結(jié)合語境,用“琳瑯滿目的百寶箱”銜接“讓人驚喜萬分”,語意更具連貫性,可排除C項。故選A。2.C本題考查考生選用句式,語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。結(jié)合上下文,上文說的是中國荒野保護的成就,下文則以“中國荒野保護”為主語,故括號中以“中國的荒野保護”為主語,與上下文更連貫,排除B、D兩項;括號后說中國荒野保護盡管存在諸多挑戰(zhàn),但也迎來了發(fā)展機遇,所以括號里用“挑戰(zhàn)”銜接下文更緊密,排除A項。故選C。3.面對誤解和仇恨,一笑而過是一種坦然寬容面對贊揚和激勵,一笑而過是一種謙虛清醒面對煩惱和憂愁,一笑而過是一種平和釋然(排比句式2分,內(nèi)容關(guān)聯(lián)2分,句子通順1分)【解析】本題考查考生仿寫句子、正確使用修辭手法的能力。解答本題,首先要明確排比句的特點,即連續(xù)的句子之間結(jié)構(gòu)相似或相同、語氣相同、意義相關(guān)或相近。然后分析畫橫線的句子,可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進行分析。畫橫線的句子的結(jié)構(gòu)是“面對(失敗)和(挫折),一笑而過是一種(樂觀自信)”,其中“樂觀自信”是面對“失敗”“挫折”的一種態(tài)度,傳達(dá)出一種平和淡然的心態(tài)。根據(jù)對畫橫線的句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,從合理的角度進行仿寫即可。4.它是一種“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的奉獻精神它是一種“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的無畏精神它是一種“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的奮發(fā)精神【解析】本題考查考生仿寫句子、正確使用修辭手法的能力。解答此類題目,首先分析所仿寫句子的句式和內(nèi)容,然后進行仿寫。本題的畫線句子是“它是一種‘為天地立心,為生民立命’的赤子精神”,其句式結(jié)構(gòu)為“它是一種(名人名言)的(積極向上)精神”,其中“名人名言”應(yīng)該是兩句字?jǐn)?shù)相同、上下連貫的文言語句。然后將文言語句內(nèi)涵歸納為一種精神。根據(jù)以上分析,從句式和內(nèi)容兩方面進行仿寫即可。5.示例:創(chuàng)新是時代的呼喚,是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期校刊時,你的心中一定會激蕩起無比的欣喜、激動和驕傲!同學(xué)們的創(chuàng)新佳作,猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花,美麗動人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章,凝聚著希望,洋溢著幸福,昭示著未來。(比喻句和排比句2分,突出創(chuàng)新主題2分,語言流暢,富有感染力2分)【解析】本題考查考生語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、生動、鮮明,正確使用常見的修辭手法的能力。題干要求寫刊首語,既要突出“創(chuàng)新”的主題,又要指出本刊文章的精彩之處,吸引讀者關(guān)注和閱讀,注意使用比喻和排比的修辭手法,語言生動、流暢,富有感染力。6.屈原白居易,感懷時事,遭貶謫吟歌賦,一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻。岳飛楊靖宇,抵御外侮,戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇,一代軍人具有強烈的愛國精神。沈括袁隆平,探物究理,埋頭干創(chuàng)新見,一代巨匠具有杰出的科技成就?！窘馕觥勘绢}考查考生仿寫句子的能力。分析示例可知,解答本題需要通過一系列詞語來總結(jié)概括某種精神,因此在組合的時候注意選擇能體現(xiàn)同類精神的詞語,如“屈原”“白居易”都是“感懷時事”,做出偉大“文學(xué)貢獻”的人,“岳飛”“楊靖宇”都具有強烈的“愛國精神”等。組織答案時,還需要注意語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確等。7.端午節(jié)——仲夏五月,粽葉飄香,滑動龍舟悼賢人。重陽節(jié)——深秋九月,菊花綻放,登高遠(yuǎn)望思故人?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和正確使用常見的修辭手法的能力。仿寫句子要做到:①注意示例的句式特點,特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對應(yīng);②注意示例的修辭手法,仿句要與之保持一致;③注意示例的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗等,仿句用詞要與之相似;④注意示例的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之保持一致;⑤將仿句與題干對照,看是否符合題干要求。考生在解答此題時,首先應(yīng)分析所給示例的特點,“暮春三月”是時間,“梨花凋落”是季節(jié)特征,“清掃祭臺懷親人”是節(jié)日的內(nèi)涵;然后按照此形式進行仿寫。注意節(jié)日的內(nèi)涵要貼切,比如元宵節(jié)要突出團圓,端午節(jié)要突出紀(jì)念,重陽節(jié)要突出思親等。8.《左傳》是一部善于描寫戰(zhàn)爭,善于描寫大場面,善于描寫細(xì)節(jié),善于刻畫人物,往往通過人物的語言和行動來表現(xiàn)人物的鮮明性格的不可多得的文學(xué)作品?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。變換句式主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換,此題屬于散句變整句。答題時,要根據(jù)材料先找到主干句,即“《左傳》是一部文學(xué)作品”,然后將其他的句子按順序排列,依次寫入主干句中。9.國家電網(wǎng)有限公司是大型國有骨干企業(yè)。國家電網(wǎng)有限公司關(guān)系國民經(jīng)濟命脈、國家能源安全和人民生產(chǎn)生活。國家電網(wǎng)有限公司擔(dān)負(fù)著重大的政治、經(jīng)濟和社會責(zé)任。國家電網(wǎng)有限公司為全國建成小康社會提供電力保障?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。閱讀所給長句,長句的主語是“國家電網(wǎng)有限公司”,謂語為“是”,賓語是“大型國有骨干企業(yè)”,定語有“關(guān)系國民經(jīng)濟命脈、國家能源安全和人民生產(chǎn)生活的”“擔(dān)負(fù)著為全國建成小康社會提供電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟和社會責(zé)任的”。改寫句子時,第一個短句應(yīng)是長句的主干:國家電網(wǎng)有限公司是大型國有骨干企業(yè)。其他三個短句只需要將長句中的三個定語添加主語“國家電網(wǎng)有限公司”,并增刪個別詞語即可。最后整理句子,組織答案,注意不得改變原意。1.A本題考查考生選用句式、語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)括號前后的內(nèi)容可知,括號里的句子以“漢字”作主語銜接更恰當(dāng),可排除B、D兩項;結(jié)合下文“漢字的抑揚頓挫和無窮組合,造就了中國文化……”,“最小單元”和“最高代表”應(yīng)構(gòu)成遞進關(guān)系,故括號里先說“最小單元”再說“最高代表”,這樣與下文銜接更緊密,可排除C項。故選A。2.C本題考查考生選用句式、語言表達(dá)連貫的能力。結(jié)合括號前后的分號及上下文可知,括號內(nèi)補寫的句子應(yīng)先說明葫蘆的客觀情況,然后表明其象征意義,由此排除A、D兩項。再結(jié)合上下文“葫蘆……,代表著……”“葫蘆……,寓意著……”等可知,括號內(nèi)補寫的句子應(yīng)與此結(jié)構(gòu)保持一致,可排除B項。故選C。3.量子通信,蛟龍下水,可燃冰月球車,中國科技引領(lǐng)世界進步。精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)三農(nóng),調(diào)結(jié)構(gòu)擴內(nèi)需,中國經(jīng)濟穩(wěn)定世界發(fā)展。不忘初心,砥礪前行,斬荊棘拓道路,中國精神傳承千秋萬代?！窘馕觥勘绢}考查考生仿用句式的能力。解答本題,首先要確定仿寫中心,仿寫的中心需要根據(jù)材料確定,材料中提到的“月球車”“可燃冰”“量子通信”“蛟龍下水”都屬于中國科技?！罢{(diào)結(jié)構(gòu)”“擴內(nèi)需”“精準(zhǔn)扶貧”“服務(wù)三農(nóng)”都屬于中國經(jīng)濟?！皵厍G棘”“拓道路”“不忘初心”“砥礪前行”都屬于中國精神。然后注意將“科技”“經(jīng)濟”“精神”和“引領(lǐng)”“穩(wěn)定”“傳承”進行搭配。即“中國科技引領(lǐng)”“中國經(jīng)濟穩(wěn)定”“中國精神傳承”。最后按照示例句式“四字短語,四字短語,三字短語+三字短語,中國+科技(經(jīng)濟、精神)+引領(lǐng)(穩(wěn)定、傳承)+四字短語”進行仿寫,注意語意連貫和詞語搭配。4.(1)不允許。(2分)(2)某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天,地方法院又推翻了這一禁令。(3分)【解析】本題考查考生理解句子意思、變換句式的能力?；卮疬@兩個小題,關(guān)鍵是正確理解句子的意思,通過劃分句子的結(jié)構(gòu)得出答案。第一步,提取句子主干。本句的主語是“地方法院”,謂語是“推翻”,賓語是“禁令”,因此句子主干是“地方法院推翻了那條禁令”。第二步,分析“推翻”的是什么“禁令”,即“嚴(yán)禁警方執(zhí)行……的指示的禁令”。第三步,分析“嚴(yán)禁警方執(zhí)行”的是什么“指示”,即“市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示”。因此,整個長句的結(jié)構(gòu)是推翻—嚴(yán)禁—不允許,是對“不允許”的雙重否定,因此地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場。然后將長句改寫為三個短句,可將句子主干作為一個分句?！敖睢鼻笆且粋€長定語,其內(nèi)容可以概括為兩點:①市長“指示”的內(nèi)容,②“禁令”的內(nèi)容。然后按照發(fā)出的先后順序排列即可,注意句意要完整,表達(dá)要連貫。5.蠟染是一種古稱蠟纈,與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱為中國古代三大印花技藝的,始于秦漢、盛于隋唐、流傳至今的,用蠟刀點蘸熔蠟在織物上描繪圖案、然后以藍(lán)靚浸染、最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。解答此類題目,考生首先要明確題干的要求,如本題要求“以‘蠟染’為開頭,把下面的幾個散句重組成一個整句”,這是把散句變成整句?？忌确治鏊o的五個句子,確定主干句,本題的主干句應(yīng)是①句,即“蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝”,然后分析另外四個句子的內(nèi)容,明確其順序,再把這些內(nèi)容按照一定的順序插入主干句,作“民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝”的修飾語,其中②句是蠟染的古稱,④句是蠟染的歷史地位,這兩句應(yīng)放在一起,③句是蠟染的發(fā)展歷史,⑤句是蠟染的操作過程?？忌梢园凑枕樞虬堰@些內(nèi)容插入主干句中。6.夾縫求生、救亡圖存、御強寇平內(nèi)亂,中國共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。改革開放、勵精圖治、保溫飽強經(jīng)濟,中國共產(chǎn)黨是指引人民奔