角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化影響的研究-以《魔獸世界》為例的中期報(bào)告_第1頁(yè)
角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化影響的研究-以《魔獸世界》為例的中期報(bào)告_第2頁(yè)
角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化影響的研究-以《魔獸世界》為例的中期報(bào)告_第3頁(yè)
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角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化影響的研究——以《魔獸世界》為例的中期報(bào)告1.研究背景與意義隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新興娛樂(lè)方式,已成為很多年輕人的主要娛樂(lè)選擇。其中,角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲在年輕人中尤為受歡迎。《魔獸世界》作為一款代表性的角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲,擁有著龐大的玩家群體,始終保持著高人氣。在這種網(wǎng)絡(luò)游戲中,玩家通常會(huì)扮演游戲中的虛擬角色與其他玩家進(jìn)行社交互動(dòng)和游戲競(jìng)技。然而,角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲和虛擬角色的創(chuàng)建與互動(dòng)是否會(huì)對(duì)玩家的角色社會(huì)化產(chǎn)生影響,尤其是對(duì)于大學(xué)生這一青年群體而言,仍然存在爭(zhēng)議。因此,本研究旨在以《魔獸世界》為例,探討角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化的影響,從而有助于深入了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗄晟鐣?huì)化的影響,并為大學(xué)生開展健康游戲行為提供參考。2.研究目的及問(wèn)題研究目的:探究《魔獸世界》等角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生角色社會(huì)化的影響,從而深入了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗄晟鐣?huì)化的影響。研究問(wèn)題:1.大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演虛擬角色的原因和動(dòng)機(jī)是什么?2.大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬角色和現(xiàn)實(shí)角色的關(guān)系如何?3.角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲是否對(duì)大學(xué)生的社會(huì)化能力和社交成就有積極或消極影響?4.大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的社交行為是否有借鑒現(xiàn)實(shí)社交的影響?3.研究方法及步驟本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析。步驟:1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,收集大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色扮演和社交行為數(shù)據(jù);2.在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)部分被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深度訪談,了解其在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的體驗(yàn)和觀察;3.對(duì)問(wèn)卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和分析,得出結(jié)論。4.預(yù)期結(jié)果通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)的分析,我們可以得出以下預(yù)期結(jié)果:1.大學(xué)生參與角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因是為了尋求娛樂(lè)和社交;2.大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬角色和現(xiàn)實(shí)角色之間存在較大的差異,但仍然會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生某些影響;3.角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲可能對(duì)大學(xué)生的社會(huì)化能力和社交成就產(chǎn)生一定積極影響,但同時(shí)也存在一些消極影響;4.大學(xué)生在角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲中的社交行為可能會(huì)借鑒現(xiàn)實(shí)社交,但同時(shí)也容易受到虛擬特性的制約。5.研究局限性及參考意義研究局限性:1.本研究?jī)H以《魔獸世界》為例,未對(duì)其他角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行探討;2.本研究采用的是問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法,受到了被調(diào)查者的主觀因素的影響;3.本研究?jī)H關(guān)注大學(xué)生群體,未對(duì)其他年齡群體進(jìn)行比較分析。參考意義:本研究的研究結(jié)

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