教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊認(rèn)識棱鏡

認(rèn)識棱鏡教科版五年級上冊《光》單元上期回顧看到筆彎了看到四條魚這是什么原因造成的呢？你能解釋這些現(xiàn)象嗎？當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃，也會發(fā)生折射嗎？讓我們一起來試一下吧！探索我們就讓太陽光透過三棱鏡吧！大家好，我是光學(xué)上橫切面為三角形的透明體，是一種光學(xué)儀器。等一下，你就能看到我的神奇了~三棱鏡先做個自我介紹探索一小組合作實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.太陽光透過三棱鏡后會發(fā)生折射現(xiàn)象嗎？2.從三棱鏡中出來的光跟太陽光有什么不同？實(shí)驗(yàn)操作1.讓太陽光透過三棱鏡，從三棱鏡的上方觀察光路。2.在另一側(cè)豎立一張白紙，觀察并畫出光的變化實(shí)驗(yàn)記錄探索一你看到了什么？跟大家分享一下你記錄的現(xiàn)象！探索一為什么會形成依次排列的彩色光帶呢？閱讀資料卡。探索一通過實(shí)驗(yàn)和閱讀資料卡，我們知道白光由數(shù)種單色光組成。那我們想一想：可以用幾種單一顏色合成白色嗎？？探索二：制作一個彩色輪實(shí)驗(yàn)材料1.硬紙板一張2.水彩筆三支(紅、綠、藍(lán))3.繩子一根4.剪刀一把5.圓規(guī)一把6.量角器一個實(shí)驗(yàn)操作1.將硬紙板剪成直徑5厘米的圓，在圓上畫出三個相同大小的扇形2.用水彩筆將三個扇形涂上紅綠藍(lán)三種顏色，用繩子穿過圓盤中心3.緩慢轉(zhuǎn)動圓盤4.再快速轉(zhuǎn)動圓盤探索二：制作一個彩色輪實(shí)驗(yàn)記錄分享一下你的發(fā)現(xiàn)探索因?yàn)榧t、綠、藍(lán)為三基色，人眼對紅、綠、藍(lán)最為敏感，大多數(shù)的顏色可以通過紅、綠、藍(lán)三色按照不同的比例合成產(chǎn)生。同樣，絕大多數(shù)單色光也可以分解成紅、綠、藍(lán)三種色光。這是色度學(xué)的最基本原理，即三基色原理。紅、綠、藍(lán)三基色按照不同的比例相加合成混色稱為相加混色，除了相加混色法之外還有相減混色法?？筛鶕?jù)需要相加或相減調(diào)配顏色。閱讀資料卡為什么彩色輪快速轉(zhuǎn)動時，圓盤會變成白色？白光通過三棱鏡發(fā)生了什么變化？白光進(jìn)入棱鏡后發(fā)生偏折，出棱鏡后在屏幕上形成了紅橙黃綠藍(lán)靛紫依次排列的光帶，白光是復(fù)色光。你認(rèn)為三棱鏡對光起什么作用？三棱鏡對光起折射作用。白光是由各種單色光組成的復(fù)色光，同一種介質(zhì)對不同色光的折射率不同，不同色光在同一介質(zhì)中傳播的速度不同，所以，通過三棱鏡時，各單色光的偏折角也就不同。因此，白色光通過三棱鏡會將各單色光分開，形成紅、橙、黃