2023年中考作文試卷分析

遂寧市2023年

初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷及評閱情況分析

“遂寧市2023年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷"評閱工作于2023年6月19日上午8：30-13：30在遂寧中學(xué)校本部繼光樓進(jìn)行，并順利完

成。本小組承當(dāng)?shù)拈喚砉ぷ魇窃u閱語文卷的作文局部。組織者是遂寧市船山區(qū)教科所黃鑫所長，質(zhì)檢員是遂寧一中袁中平老師。在此，我們對在本次語文閱卷

工作中發(fā)現(xiàn)的問題做簡單歸納與分析。

1、從本次語文試卷作文命題的取向上看，作文是選擇性寫作，一是以“幸福生活”為話題的話題作文；二是以“我想握住你的手”為標(biāo)題的命題作文。前

者的寫作難度，選材與構(gòu)思，文章定向、文體定向都存在較大難度，具體地講就是學(xué)生不知道如何正確構(gòu)思，不知道如何把握好寫作的度。防止內(nèi)容與標(biāo)題不

一致，既不空泛，也不"緊身”，真正做到內(nèi)容與標(biāo)題松緊適度。

2、學(xué)生答題上。

從作文分?jǐn)?shù)上看，這次作文平均分是45.7分，與市教科所大致劃定的四類作文平均分45分的定向是吻合的。其分?jǐn)?shù)與比例具體分布大致是：文章內(nèi)容充實(shí),

寓意深刻，語文精美的優(yōu)秀文章，其得分在58、59分，所占比例大致在5%；51--57分的一類卷大約占全部試卷的10%；41---45分的二類卷占全部試卷比例

大致在65%；33—40分的三類卷占了全部試卷的15%；32分以下的四類卷作文總體控制在5%左右，其中16分以的控制在2%以內(nèi)。學(xué)生作文卷面上反映出

的極格率在95%左右。

從作文卷面上看，考生作文書寫干凈整潔，卷面工整的所占比重大致為10%；絕大局部是書寫一般，語文書寫根本功較一般占到了全部試卷數(shù)量的80%；有

少數(shù)約8%--9%的考生書寫潦草，難以識別；其至有三位考生的字閱卷老師根本無法區(qū)分（其中有兩位是書寫很亂，一位考生的字不象是漢字，倒象是日本文

字）。

從考生寫作態(tài)度上看，絕大局部考生是認(rèn)真極積的，但是也有極少數(shù)的考生表現(xiàn)不佳。具體表現(xiàn)在:

①只寫標(biāo)題，不寫內(nèi)容

②寫了標(biāo)題，也寫了內(nèi)容，但是所寫內(nèi)容不超過200字

③寫了標(biāo)題，內(nèi)容局部那么以調(diào)侃評卷老師的面目出現(xiàn)，比方，一位考生在試卷正文方格內(nèi)畫了一個(gè)方框，在其中寫上：要查看內(nèi)容，請輸入密碼。其余局

部空白。另外一位考生，那么是在試卷上將所寫的內(nèi)容排列成縱向，讓閱卷老師難以認(rèn)讀。

④不按照試卷上的出題要求作答。例如：作文局部明確規(guī)定文章體裁是詩歌除外，但是有兩位考偏偏寫成了詩歌，而所寫的詩只是徒具形式，根本不能算是

詩。

⑤本閱卷場發(fā)現(xiàn)一位考生的作文是直接抄襲了試卷前面的課外閱讀內(nèi)容；另外有一位考生的作文是將?羚羊木雕?背寫在試卷作文局部。

3、建議老師在平時(shí)的教學(xué)中安排固定時(shí)間專門進(jìn)行作文教學(xué)，教會(huì)學(xué)生審題，教會(huì)學(xué)生構(gòu)思，并通過大量閱讀與寫作，訓(xùn)練學(xué)生的寫作語言。

①加強(qiáng)對初中生的寫字練習(xí)，將中學(xué)生寫字當(dāng)成語文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的語文書寫根本功。

②加強(qiáng)學(xué)生的寫作練習(xí)，將學(xué)生的閱讀與寫作結(jié)合起來，并且要求學(xué)生定時(shí)寫作與自由寫作相結(jié)合。

③建議學(xué)校專門開設(shè)作文課，由語文老師專課講解作文寫作的審題，構(gòu)思，立意。

④開設(shè)閱讀課，加大學(xué)生的閱讀量，并且要求學(xué)生通過閱讀與寫作結(jié)合，提升其作文的語言表達(dá)技巧。

⑤建議語文老師將作文技巧講解與寫作實(shí)踐相結(jié)合，向?qū)W生提供寫作文的理性解釋與感性直觀的老師寫作范本。

附：本小組在閱卷工作中采取了以下的原那么與方法，并在評閱過程中嚴(yán)格執(zhí)行這些措施與標(biāo)準(zhǔn)。

指導(dǎo)原那么及思想

閱卷工作是仔細(xì)的工作，需要老師認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，既有閱卷前的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，又有閱卷過程中的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、細(xì)致入微的思考與評判，合

作互助的協(xié)同，也有閱卷后的反應(yīng)與審查，我們需要將整個(gè)過程監(jiān)督貫穿在閱卷工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們要求每一位閱卷老師都要建立起：責(zé)任與關(guān)愛

的意識；客觀、公正的原那么與“給分有理，扣分有據(jù)”的思想，表達(dá)閱卷老師寬嚴(yán)有度，評判標(biāo)尺公正合理，讓每一位考生能從其實(shí)際感悟中體會(huì)到閱卷老

師的嚴(yán)格、崇高、和藹的人格力量與包容他人的精神境界。

評分細(xì)那么

作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言

立意有深度

內(nèi)容充實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)用語準(zhǔn)確

一類卷（51—57分）感情真實(shí)條理清晰無明顯語病，語言流暢

切合作文要求

中心明確

二類卷（41…50分）內(nèi)容具本層次清楚用語較準(zhǔn)確

感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整1—2句病句，語言通順

符合作文要求

中心根本明確

內(nèi)容比擬具體層次較清楚有個(gè)別語病

三類卷（33—40分）感情比擬真實(shí)結(jié)構(gòu)較完整3句以上病句，語言較通順

不偏離作文要求

中心不明確條理不清語言不通順

四類卷（32分以下）內(nèi)容不具體結(jié)構(gòu)混亂含5句及5句以上的病句

偏離原題

執(zhí)行措施

1、作文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等占57分，書寫，卷面3分。

2、沒有標(biāo)題扣2分。

3、每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不累扣，扣到3分為止。

4、平均分：根據(jù)本次命題作文?我想握住你的手?與話題作文?幸福生活?的難易程度，建議本次作文平均分為45分（即二類卷居中）。

5,文體意識

一類文二類文三類文四類文五類文

類別57-51分50-41分40-33分32—18分17分以下

基準(zhǔn)分54分基準(zhǔn)分45分基準(zhǔn)分36分基準(zhǔn)分26分基準(zhǔn)分9分

記敘文①中心明確①中心明確①中心根本明確①中心不明確①中心混亂

②內(nèi)容很具體②內(nèi)容具體②內(nèi)容較具體②內(nèi)容不具體②內(nèi)容無序

說明文①中心明確①中心明確①中心較明確①中心不明確①中心混亂

內(nèi)②事物特征鮮明②事物特征較鮮明②能表現(xiàn)事物②事物特征不鮮明②說明事物無特征

容鮮明特征

20①觀點(diǎn)明確、正確①觀點(diǎn)明確、正確①觀點(diǎn)根本明確、正確①觀點(diǎn)不明確、正確①觀點(diǎn)混亂

分議論文②論據(jù)與論點(diǎn)完全一致②論據(jù)與論點(diǎn)根本一致②論據(jù)與論點(diǎn)根本一致②論據(jù)與論點(diǎn)不一致②論據(jù)與論點(diǎn)不一致

③分析合理③分析較合理③有點(diǎn)分析③分析太少③無分析

記敘文①病句②語言流暢①病句不超2②語言流暢③生動(dòng)形

不超1③生動(dòng)形象個(gè)象①大體通順①不通順①極不通順

說明文個(gè)②語言準(zhǔn)確②語言準(zhǔn)確、通順②病句多（3~4句）②病句多（5句以）②②病句太多（8句以上）

衣③恰當(dāng)使用說明方法③能使用說明方法

達(dá)議論文②通暢②較通暢

20③嚴(yán)密③較嚴(yán)密

分

結(jié)構(gòu)17分①完整①完整①根本完整①不成篇①不成篇

②條理清楚②有條理②條理尚清楚

③分段恰當(dāng)③能夠分段③分段不恰當(dāng)

6、鼓勵(lì)閱卷老師敢于打高分，所謂高分的標(biāo)準(zhǔn)是57—60分。這類試卷由同組閱卷老師一位提出，另一位初審，協(xié)商后認(rèn)為有必要將分打在57—6